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L’Australian Education Union a remis en cause la décision du gouvernement d’accroître sensiblement le financement des écoles privées en fonction du nombre d’élèves en situation de handicap qui y sont inscrits, et déploré ce que cela implique que les écoles publiques recevront moins d’aides de l’Etat.

Le Congrès des syndicats du Kenya a exprimé son soutien à l’égard des professeur(e)s de 31 universités publiques du Kenya, qui ont émis un préavis de grève de 21 jours suite au non-respect, par les conseils d’administration des universités, de l’engagement visant à augmenter le traitement de base ainsi que...

Une semaine après le terrible attentat à la bombe qui a endeuillé la capitale Mogadiscio, le traumatisme reste palpable bien au-delà des murs de la ville. Les membres de la communauté éducative ont tenu à exprimer leur solidarité face à la perte de leurs collègues, victimes d’un acte d’une violence...

L’Internationale de l’Education mène actuellement une enquête exhaustive et novatrice dans le monde entier en vue d’analyser les réalités et les perceptions des enseignant(e)s aux quatre coins de la planète.

Les formateurs/trices du programme de formation du Réseau africain des femmes en éducation dotent les militant(e)s syndicaux/ales et les femmes chargées de mobiliser la communauté en nouvelles compétences et en nouveaux outils.

Les dirigeant(e)s syndicaux/ales ghanéen(ne)s ont chaleureusement salué la décision du Président de mettre en place un programme prévoyant la gratuité de l’enseignement secondaire supérieur.

Les dirigeant(e)s de syndicats de l’éducation de la région Asie-Pacifique ont réaffirmé leur engagement en faveur d’une éducation de qualité pour tou(te)s, en luttant contre la privatisation de l’éducation à but lucratif, en encourageant le professionnalisme des enseignant(e)s et en exigeant le respect des droits humains et syndicaux des éducateurs/trices.

D’après les conclusions d’un rapport récemment publié, le sous-financement chronique et les intérêts des sociétés privées à but lucratif gangrènent le système d’enseignement public népalais.

Les dirigeant(e)s de syndicats de l’éducation de la région Asie-Pacifique ont réaffirmé leur engagement en faveur d’une éducation de qualité pour tou(te)s, en luttant contre la privatisation de l’éducation à but lucratif, en encourageant le professionnalisme des enseignant(e)s et en exigeant le respect des droits humains et syndicaux des éducateurs/trices.

L'Internationale de l'Education célèbre cette journée qui promeut chaque année l’autonomisation des filles et l’exercice de leurs droits humains, en mettant l’accent sur les défis auxquels elles sont confrontées dans le monde entier.

Selon un audit du gouvernement, la discrimination ravage de nombreuses écoles britanniques et les enseignant(e)s sont determine(e)s à changer cette situation.

Une forte reconnaissance a été apportée au rôle crucial joué par le personnel de soutien à l’éducation dans la vie des établissements scolaires et de leurs étudiant(e)s lors de la Journée nationale du personnel de soutien scolaire au Québec.

Les affiliés français de l’Internationale de l’Education seront tou(te)s mobilis(é)es le 10 octobre pour défendre le  pouvoir d’achat et les conditions de travail des fonctionnaires et promouvoir l’amélioration de la qualité des services publics.

De l’Ouganda au Canada, de l’Espagne à la Nouvelle-Zélande, les éducateurs/trices du monde entier ont rendu hommage à leur profession, réclamant davantage de liberté et d’autonomie pour offrir à tou(te)s une éducation de qualité.

A l'occasion de la Journée mondiale des enseignant(e)s, les syndicalistes de l’éducation en palestinien(ne)s ont largement souligné la nécessité d’autonomiser les enseignants(e) dans leur pays et dans le monde, afin d’assurer une éducation de qualité pour tou(te)s les étudiant(e)s.

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