Projets de coopération
39 projets affichés, filtrés par:
Partenaires de coopération:
Education International (EI)
Zimbabwe
Promoting social dialogue to eradicate child labour and strengthen quality education provisions in Zimbabwe
- Dialogue social
- Droits des enfants, travail des enfants
- Zimbabwe: PTUZ, ZIMTA
- Allemagne: GEW Fair Childhood Foundation
- Pays-Bas: Mondiaal FNV
- Education International EI
Uruguay
Teacher-led Learning Circles for Formative Assessment (T3LFA)
- Statut des enseignant.e.s
- Formation professionnelle
- Dialogue social
- Bresil: CNTE
- Corée du Sud: KTU
- Côte d’Ivoire: SNEPPCI
- Ghana: GNAT
- Malaisie: NUTP
- Suisse: LCH
- Uruguay: FUM-TEP
- Education International EI
- Jacobs Foundation
Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa
- Statut des enseignant.e.s
- Formation professionnelle
- Dialogue social
- Bresil: CNTE
- Corée du Sud: KTU
- Côte d’Ivoire: SNEPPCI
- Ghana: GNAT
- Malaisie: NUTP
- Suisse: LCH
- Uruguay: FUM-TEP
- Education International EI
- Jacobs Foundation
Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative
- Statut des enseignant.e.s
- Formation professionnelle
- Dialogue social
- Bresil: CNTE
- Corée du Sud: KTU
- Côte d’Ivoire: SNEPPCI
- Ghana: GNAT
- Malaisie: NUTP
- Suisse: LCH
- Uruguay: FUM-TEP
- Education International EI
- Jacobs Foundation
Campaña Por la Pública (Uruguay)
- Privatisation et marchandisation
- Statut des enseignant.e.s
- Dialogue social
- Communication
- Uruguay: ATES, FENAPES
- Education International EI
Togo
Promoting social dialogue to eradicate child labour and strengthen quality education provisions in Togo
- Dialogue social
- Droits des enfants, travail des enfants
- Togo: FESEN
- Allemagne: GEW Fair Childhood Foundation
- Pays-Bas: AOb, Mondiaal FNV
- Education International EI
Tanzanie
Privatization of education in Tanzania: legal and regulatory framework
- Privatisation et marchandisation
- Tanzanie: TTU
- Allemagne: FES
- Education International EI
Suisse
Teacher-led Learning Circles for Formative Assessment (T3LFA)
- Statut des enseignant.e.s
- Formation professionnelle
- Dialogue social
- Bresil: CNTE
- Corée du Sud: KTU
- Côte d’Ivoire: SNEPPCI
- Ghana: GNAT
- Malaisie: NUTP
- Suisse: LCH
- Uruguay: FUM-TEP
- Education International EI
- Jacobs Foundation
Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa
- Statut des enseignant.e.s
- Formation professionnelle
- Dialogue social
- Bresil: CNTE
- Corée du Sud: KTU
- Côte d’Ivoire: SNEPPCI
- Ghana: GNAT
- Malaisie: NUTP
- Suisse: LCH
- Uruguay: FUM-TEP
- Education International EI
- Jacobs Foundation
Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative
- Statut des enseignant.e.s
- Formation professionnelle
- Dialogue social
- Bresil: CNTE
- Corée du Sud: KTU
- Côte d’Ivoire: SNEPPCI
- Ghana: GNAT
- Malaisie: NUTP
- Suisse: LCH
- Uruguay: FUM-TEP
- Education International EI
- Jacobs Foundation
Senegal
Lutte contre la privatisation et la marchandisation de l’éducation au Sénégal
- Privatisation et marchandisation
- Senegal: SAES, SELS, SYPROS, SNEEL-CNTS, SUDES, UDEN
- Allemagne: FES
- Education International EI
Sao Tomé et Principe
Jornadas de formação sindical - Trade union training days
- Statut des enseignant.e.s
- Dialogue social
- Jeunes adhérent.e.s
- Renouveau syndical
- Sao Tomé et Principe: SINPRESTEP
- Portugal: FNE, FENPROF
- Education International EI
Philippines
Amplifying young voices within trade unions in the COVID-19 new normal
- Jeunes adhérent.e.s
- Cameroun: FECASE
- Jamaïque: JTA
- Philippines: ACT
- Allemagne: FES
- BWI
- Education International EI
- IndustriALL
- ITF
- ITUC
- PSI
Pays-Bas
Work: No Child's Business (Ivory Coast)
- Droits des enfants, travail des enfants
- Côte d’Ivoire: Save The Children, SYNADEEPCI, UNICEF
- Pays-Bas: HIVOS
- Pays-Bas: AOb
- Education International EI
Ouganda
Work: No Child's Business (Uganda)
- Droits des enfants, travail des enfants
- Ouganda: NASCENT, Save the Children Uganda, UNATU, UNICEF Uganda
- Pays-Bas: AOb, HIVOS
- Education International EI