Ei-iE

Articles de Pays-Bas

  1. Renouveau et développement syndical 2 décembre 2021

    AOb Pays-Bas : construire une relation durable avec ses partenaires

    Le syndicat néerlandais de l'éducation AOb s'engage dans la coopération au développement pour aider d'autres syndicats à se renforcer, ce qui permet une meilleure défense des droits des membres et contribue à une éducation de meilleure qualité.

    AOb Pays-Bas : construire une relation durable avec ses partenaires
  2. Normes et conditions de travail 30 janvier 2020

    Pays-Bas: une grève exige des fonds publics pour l'éducation et les enseignant·e·s

    L’Internationale de l’Éducation soutient fermement le personnel éducatif néerlandais qui devrait à nouveau faire grève en faveur d’un financement approprié et durable dans le secteur de l’enseignement public. La plupart des écoles néerlandaises seront fermées les 30 et 31 janvier.

    Pays-Bas: une grève exige des fonds publics pour l'éducation et les enseignant·e·s
  3. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 6 novembre 2019

    Pays-Bas: plus de 4. 000 écoles restent fermées lors de la grève des enseignant·e·s qui souhaitent une solution durable à la crise de financement et à la pénurie de personnel

    Aux Pays-Bas, les écoles ont du mal à couvrir leurs coûts et la pénurie d’enseignant·e·s ne cesse de s’aggraver. Le gouvernement a offert un coup de pouce unique de 460 millions d’euros, mais les enseignant·e·s restent fermes sur leur désir d’obtenir une augmentation structurelle du financement afin de protéger la...

    Pays-Bas: plus de 4. 000 écoles restent fermées lors de la grève des enseignant·e·s qui souhaitent une solution durable à la crise de financement et à la pénurie de personnel
  4. Croissance des syndicats 15 mars 2019

    Les dirigeant·e·s syndicaux·ales de l'éducation en Europe solidaires de leurs collègues néerlandais·es

    Le Comité de la région européenne de l’Internationale de l'Education, le Comité Syndical Européen de l'éducation, a demandé aux autorités publiques des Pays-Bas d'assurer des conditions de travail et des salaires décents aux enseignant·e·s néerlandais·es.

    Les dirigeant·e·s syndicaux·ales de l'éducation en Europe solidaires de leurs collègues néerlandais·es
  5. Croissance des syndicats 12 septembre 2018

    Pays-Bas: le rouge est toujours la couleur de l’enseignement primaire

    L’action Code Rouge des éducateurs/trices néerlandais(e)s plaidant pour des salaires décents et une charge de travail normale et exhortant le gouvernement à gérer clairement et fermement le burn-out et la pénurie d'enseignants(e) dans le primaire, se poursuit dans les régions du sud-ouest du pays.

    Pays-Bas: le rouge est toujours la couleur de l’enseignement primaire
  6. Renouveau et développement syndical 18 juin 2018

    L’ancien Secrétaire général de l'IE Fred van Leeuwen mis à l'honneur par son syndicat

    Le premier syndicat de l’éducation aux Pays-Bas, l’Algemene Onderwijsbond, a mis à l'honneur l’ancien Secrétaire général de l’Internationale de l'Education, Fred van Leeuwen, à la suite de sa réunion annuelle.

    L’ancien Secrétaire général de l'IE Fred van Leeuwen mis à l'honneur par son syndicat
  7. Croissance des syndicats 30 mai 2018

    Pays-Bas: les enseignant(e)s et leur syndicat se mobilisent pour un enseignement primaire de qualité

    Les autorités n’ayant toujours pas pris la décision ni d’augmenter les salaires des enseignant(e)s ni d’alléger leur charge de travail, les actions « Code rouge » pour l’enseignement primaire se poursuivent et s’étendent désormais aux provinces de l’est des Pays-Bas.

    Pays-Bas: les enseignant(e)s et leur syndicat se mobilisent pour un enseignement primaire de qualité
  8. L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation 19 avril 2018

    Protéger et développer la profession: l’imbroglio des normes professionnelles, par Jelmer Evers

    Jelmer Evers

    Il y a peu, j’ai fait l’objet d’une observation formelle de mes leçons dans le cadre de la révision annuelle de ma performance. Cette procédure est censée former la base du perfectionnement professionnel et, à cet égard, ce fut une réussite. J’ai apprécié ce regard sur mon travail. J’estime qu’une...

    Protéger et développer la profession: l’imbroglio des normes professionnelles, par Jelmer Evers
  9. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 13 avril 2018

    Pays-Bas: le mouvement des enseignant(e)s s’étend à tout le pays

    Des enseignant(e)s néerlandais(es) ont protesté dans le Sud des Pays-Bas en faveur de l'augmentation des salaires et de l’amélioration des conditions de travail suite à des actions similaires aux niveaux national et régional.

    Pays-Bas: le mouvement des enseignant(e)s s’étend à tout le pays
  10. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 10 avril 2018

    Droits d’auteur et éducation: des conditions inégales pour l’enseignement et l’apprentissage en Europe, par Teresa Nobre

    Teresa Nobre

    Dans quelle mesure un(e) enseignant(e) peut-il utiliser dans sa classe un poème, une vidéo, un œuvre d’art ou un morceau de musique créé par quelqu’un d’autre? De la maternelle à l’enseignement supérieur, enseignant(e)s, universitaires, chercheurs/euses, personnel éducatif et étudiant(e)s peuvent utiliser des œuvres littéraires et artistiques à des fins éducatives...

    Droits d’auteur et éducation: des conditions inégales pour l’enseignement et l’apprentissage en Europe, par Teresa Nobre
  11. Normes et conditions de travail 14 février 2018

    Pays-Bas: les éducateurs/trices toujours en Code rouge

    Les éducateurs/trices néerlandais(e)s sont actuellement en grève pour demander des salaires décents et une charge de travail normale, et prient instamment le gouvernement de prendre des mesures claires et radicales contre le surmenage et la pénurie d’enseignant(e)s dans l’enseignement primaire.

    Pays-Bas: les éducateurs/trices toujours en Code rouge
  12. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 30 janvier 2018

    #WDR2018 à l’épreuve des faits n°12: La Banque mondiale face au tableau noir: le Rapport sur le développement dans le monde vu par un enseignant, par Jelmer Evers

    Jelmer Evers

    Les collègues de l’école où j’enseigne ont probablement une connaissance assez superficielle de la Banque mondiale, au moins pour celles et ceux qui enseignent l’économie, l’histoire, la géographie ou les sciences sociales. Pour les autres, je dirais que le nom ne leur est pas inconnu, mais c’est tout. Et pourtant,...

    #WDR2018 à l’épreuve des faits n°12: La Banque mondiale face au tableau noir: le Rapport sur le développement dans le monde vu par un enseignant, par Jelmer Evers
  13. Les droits syndicaux sont des droits humains 12 décembre 2017

    Pays-Bas: grève pour préserver une éducation primaire de qualité

    Les éducateurs/trices néerlandais(es) ont fait grève ce 12 décembre pour revendiquer des salaires décents et une charge de travail normale. De plus, ils prient instamment le gouvernement de prendre des mesures claires et radicales contre le burn-out et la pénurie d’enseignant(e)s dans l’enseignement primaire.

    Pays-Bas: grève pour préserver une éducation primaire de qualité
  14. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 5 juin 2017

    Le système juridictionnel des investissements dans le cadre de CETA (AECG en français): une Cour suprême pour protéger les avoirs des investisseurs étrangers

    Gus Van Harten

    Imaginons que les gouvernements proposent la création d'une Cour suprême pour le monde. Ce tribunal détiendrait le pouvoir de contrôler tous les agissements des Etats dans le cadre de leur souveraineté. Il pourrait réviser leurs lois et leurs réglementations à tous les niveaux. Il serait également en droit de réexaminer...

    Le système juridictionnel des investissements dans le cadre de CETA (AECG en français): une Cour suprême pour protéger les avoirs des investisseurs étrangers
  15. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 8 mai 2017

    Du leadership et de la passion au programme du dernier jour de la Conférence Uni(e)s

    Des discussions passionnées ont mis sous le feu des projecteurs le cœur de la profession enseignante à Rotterdam, alors que les dirigeant(e)s du secteur de l’éducation envisagent l’avenir avec optimisme et entendent renforcer les normes nécessaires pour garantir une éducation de qualité dans le monde entier.

    Du leadership et de la passion au programme du dernier jour de la Conférence Uni(e)s
  16. Normes et conditions de travail 4 mai 2017

    De leur classe au monde entier: les éducateurs/trices adoptent une perspective mondiale

    Afin de trouver des solutions à certains des plus grands défis auxquels sont confrontés les individus aux quatre coins du monde, l’objectif de la deuxième journée de la Conférence Uni(e)s à Rotterdam consistait à jeter des ponts entre les écoles, les responsables politiques et les politiques.

    De leur classe au monde entier: les éducateurs/trices adoptent une perspective mondiale
  17. Renouveau et développement syndical 3 mai 2017

    Placer les enseignant(e)s au cœur des systèmes éducatifs: l’objectif affiché de la Conférence de Rotterdam

    Le message délivré lors du premier jour de la Conférence Uni(e)s pour une éducation et un leadership de qualité était clair, dans la mesure où les éducateurs/trices ont exprimé le souhait de veiller à ce que les enseignant(e)s soient les véritables architectes de la profession et des systèmes éducatifs.

    Placer les enseignant(e)s au cœur des systèmes éducatifs: l’objectif affiché de la Conférence de Rotterdam
  18. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 2 mai 2017

    Les responsables de la communication du secteur de l’éducation se rassemblent aux Pays-Bas

    A la veille de la Conférence « Uni(e)s pour une éducation et un leadership de qualité », les responsables de la communication des affilié(e)s de l’IE se sont réuni(e)s afin d’échanger leurs idées et de partager les dernières informations sur les campagnes et initiatives menées aux quatre coins du monde.

    Les responsables de la communication du secteur de l’éducation se rassemblent aux Pays-Bas