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Lagadikia, Greece - August 25, 2016 | Image credit: verve231, iStock
Lagadikia, Greece - August 25, 2016 | Image credit: verve231, iStock

L'éducation pour l'inclusion : promouvoir les droits des personnes migrantes et réfugiées

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L'éducation est un droit humain, néanmoins elle demeure inaccessible pour des millions de personnes réfugiées et migrantes dans le monde. Que ce soit dans les campements en transit ou dans leur nouveau pays d'accueil, les enfants et les jeunes exilé·e·s se heurtent à de nombreux obstacles pour accéder à l'éducation.

Le personnel enseignant migrant et réfugié est également confronté à des difficultés souvent insurmontables. Malgré leurs compétences et leur experience, nombre d’enseignantes et d’enseignants migrants et réfugiés n'ont pas la possibilité d'exercer leur profession dans leur pays d'accueil.

Nous plaidons pour des systèmes éducatifs inclusifs et des communautés éducatives et académiques où les personnes migrantes et réfugiées se sentient accueilli·e·s et où tous les élèves peuvent apprendre ensemble et atteindre leur plein potentiel. Pour cela, les gouvernements doivent soutenir les personnels éducatifs en vue d’aider chaque élève à s'épanouir pleinement.

Nous demandons également l'accréditation et la reconnaissance des qualifications des enseignantes et des enseignants qualifiés à l'étranger, afin de leur permettre de poursuivre leur carrière dans l’enseignement.

L'éducation pour l'inclusion - ce que les personnels éducatifs et leurs syndicats peuvent faire

  1. Equité et inclusion

    Promouvoir l'intégration des personnes migrantes et réfugiées dans et à travers l'éducation: Boite à outils

    10 décembre 2018

    Cette boite à outils vise à tirer parti de ces expériences et à aider les syndicats de l’éducation à amplifier leur travail dans ce domaine. Elle aide également les syndicats en explorant les questions liées à l’intégration des personnes migrantes et réfugiées dans l’éducation et en partageant ce que les...

    Promouvoir l'intégration des personnes migrantes et réfugiées dans et à travers l'éducation: Boite à outils
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Notre travail pour promouvoir une éducation inclusive pour les personnes migrantes et réfugiées

  1. Equité et inclusion 10 mai 2022

    Ukraine : les syndicats de l’éducation, les autorités nationales et locales et les organisations internationales se mobilisent pour garantir l’accès à l’éducation pour tou·te·s les élèves réfugié·e·s

    Les syndicats de l’éducation d’Ukraine et d’autres pays européens, le ministère ukrainien de l’Éducation et des Sciences, les autorités locales des pays voisins et les organisations internationales se sont réunis à Varsovie les 3 et 4 mai pour intensifier leur collaboration afin de garantir la poursuite de l’éducation pour tou·te·s...

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  2. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 2 mai 2022

    Hongrie : le syndicat de l’éducation PDSZ défend les droits de ses membres et accueille les réfugié·e·s ukrainien·ne·s

    Le Teachers' Democratic Union of Hungary (PDSZ) a mené des actions proactives cette année pour garantir une éducation inclusive de qualité. Le syndicat a également pris plusieurs initiatives pour venir en aide aux réfugié·e·s ukrainien·ne·s arrivant dans le pays.

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  3. Equité et inclusion 11 mars 2022

    Protéger les droits et la dignité de toutes les personnes réfugiées

    Déclaration conjointe IE-CSEE sur la crise des réfugié·e·s d'Ukraine

    Les bouleversements mondiaux de ces dernières décennies, qui sont à l’origine de crises, de conflits et de guerres, et les conséquences du changement climatique dans le monde ont poussé des millions de personnes à fuir leur pays en quête de sécurité et d’un refuge.

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  4. Equité et inclusion 17 février 2022

    Promouvoir les droits, la dignité et le pouvoir d’action des personnes migrantes pour une reprise inclusive

    À l’approche du tout premier Forum d’examen des migrations internationales , qui se tiendra au printemps prochain en vue d’évaluer la mise en œuvre du Pacte mondial pour des migrations sûres, ordonnées et régulières (PMM), le deuxième rapport du secrétaire général nous rappelle l’impact qu’ont eu la pandémie et les...

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  5. Equité et inclusion 17 décembre 2021

    Soutenir les enseignant·e·s travaillant auprès de populations réfugiées: l’expérience de l'UNATU

    Baguma Filbert Bates

    L'Ouganda est considéré comme le premier pays d'accueil de populations réfugiées en Afrique et l'un des cinq premiers pays d'accueil au monde. Les statistiques révèlent que près de 1,5 million de personnes réfugiées vivent en Ouganda.

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Plus: Notre travail pour promouvoir une éducation inclusive pour les personnes migrantes et réfugiées

Publications et ressources

  1. Réaliser l’Objectif de développement durable 4

    Promouvoir l’éducation des populations réfugiées et déplacées internes dans le contexte de la Covid-19 : Leçons tirées du projet Education for Life en Ouganda et au Soudan du Sud

    15 mars 2021

    La pandémie de Covid-19 a dévasté les systèmes éducatifs, les communautés et les économies en Afrique et dans le monde. La crise sanitaire a eu un impact dramatique sur l’éducation, la santé et le bien-être des personnes réfugiées, migrantes et déplacées internes en Ouganda, au Soudan du Sud et dans...

    Promouvoir l’éducation des populations réfugiées et déplacées internes dans le contexte de la Covid-19 : Leçons tirées du projet Education for Life en Ouganda et au Soudan du Sud
    1. Leçons tirées du projet Education for Life en Ouganda et au Soudan du Sud
    2. Lições do Projeto de Educação para a Vida no Uganda e Sul do Sudão
  2. Equité et inclusion

    Promouvoir l'intégration des personnes migrantes et réfugiées dans et à travers l'éducation: Boite à outils

    10 décembre 2018

    Cette boite à outils vise à tirer parti de ces expériences et à aider les syndicats de l’éducation à amplifier leur travail dans ce domaine. Elle aide également les syndicats en explorant les questions liées à l’intégration des personnes migrantes et réfugiées dans l’éducation et en partageant ce que les...

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  3. Lutter contre la commercialisation de l’éducation

    Investir dans la crise: participation privée à l’éducation des réfugié·e·s syrien·ne·s

    Francine Menashy, Zeena Zakharia
    14 avril 2017

    Alors que l’éducation dans les situations d’urgence a été élevée au rang de priorité politique dans le mandat des organisations internationales (Menashyet Dryden-Peterson, 2015), la part de l’aide publique totale au développement destinée à l’éducation a fortement décru ces dernières années, le financement restant faible dans les États touchés par...

    Investir dans la crise: participation privée à l’éducation des réfugié·e·s syrien·ne·s
    1. L'étude (en anglais)

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