Ei-iE

COVID-19: les syndicats de l'éducation unis et mobilisés

Projecteur sur

Bienvenue à la plateforme d'information de l'Internationale de l'Éducation pour les éducateur∙rice∙s et leurs syndicats pendant la crise générée par le COVID-19. Tenez-vous au courant des dernières nouvelles, lisez les lignes directrices ou voyez ce que font les autres syndicats et laissez-vous inspirer par leurs actions.

Vidéo

Affronter la pandémie : Les personnels de l'éducation sont mobilisés pour une relance équitable

14 juillet 2021

Lignes directrices à suivre pendant la crise

  1. Réaliser l’Objectif de développement durable 4

    Effective and Equitable Educational Recovery | 10 Principles

    Education International and the OECD
    28 avril 2021

    The COVID-19 pandemic has led to the frequent closure of school buildings in most countries in the world and has interrupted the school attendance of at least 1.2 billion students in 2020 and 2021. Although many education systems have been able to adapt in varying degrees, the pandemic has shown...

    Effective and Equitable Educational Recovery | 10 Principles
    1. Télécharger
  2. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 28 avril 2021

    L’IE et l’OCDE lancent les Principes pour une reprise efficace et équitable de l’éducation

    Dans le cadre de sa stratégie pour parvenir à une reconstruction efficace à long terme des systèmes d'enseignement public pendant et après la pandémie de COVID-19, l'Internationale de l'Éducation (IE) a établi un ensemble de dix principes pour la reprise de l'éducation, lancé aujourd'hui.

    En lire plus L’IE et l’OCDE lancent les Principes pour une reprise efficace et équitable de l’éducation
  3. Les droits syndicaux sont des droits humains 14 décembre 2020

    L’Internationale de l’Éducation et l’UNESCO appellent à considérer les enseignant·e·s comme un groupe prioritaire pour la vaccination contre la COVID-19

    Aujourd’hui, alors que nous célébrons le 60e anniversaire de la Convention qui promeut le droit universel à l’éducation, l’Internationale de l’Éducation et l’UNESCO ont publié un message conjoint appelant els gouvernements et la communauté internationale à considérer les enseignant∙e∙s et les personnels de soutien à l’éducation comme un groupe prioritaire...

    En lire plus L’Internationale de l’Éducation et l’UNESCO appellent à considérer les enseignant·e·s comme un groupe prioritaire pour la vaccination contre la COVID-19
  4. Equité et inclusion

    Audit de l’équité dans l’éducation à la lumière de la pandémie de COVID-19

    Un guide pour les syndicats de l’éducation
    3 décembre 2020

    La pandémie de COVID-19 a entraîné des fermetures d'écoles sans précédent qui ont touché plus de 1,5 milliard d'élèves dans le monde. Cependant, l'impact de la pandémie n'a pas été égal, les élèves vulnérables et défavorisés ayant été touchés de manière disproportionnée par la crise mondiale de l'enseignement et de...

    Audit de l’équité dans l’éducation à la lumière de la pandémie de COVID-19
    1. Télécharger
Plus: Lignes directrices à suivre pendant la crise

L'action syndicale pour l'équité vaccinale

  1. Equité et inclusion 14 juin 2021

    Personne n’est en sécurité tant que tout le monde ne l’est pas

    Agissez en faveur d’un accès universel aux vaccins, aux produits médicaux et aux technologies contre la COVID-19!

    Une poignée de pays à revenu élevé s’octroie la majeure partie de l’approvisionnement en vaccins, conduisant le reste du monde à lutter contre de nouvelles vagues de la pandémie de COVID-19 sans les outils fondamentaux pour ce faire. Pendant ce temps, de nouveaux variants du virus menacent de nous renvoyer...

    En lire plus Personne n’est en sécurité tant que tout le monde ne l’est pas
  2. Démocratie 6 octobre 2021

    Journée mondiale des enseignant·e·s : la profession enseignante est la clé d'un rétablissement efficace et équitable et doit être soutenue tout au long de la crise de la COVID-19

    Lors de la Journée mondiale des enseignant·e·s, le 5 octobre, la présidente de l'Internationale de l'Éducation, Susan Hopgood, a mis en exergue qu’un trop grand nombre d'éducateur·trice·s ont payé le prix ultime pendant la pandémie pour assurer une éducation de qualité à leurs étudiant·e·s.

    En lire plus Journée mondiale des enseignant·e·s : la profession enseignante est la clé d'un rétablissement efficace et équitable et doit être soutenue tout au long de la crise de la COVID-19
  3. Equité et inclusion 29 juin 2021

    L’Internationale de l’Éducation appelle la Commission européenne à soutenir l’accès équitable aux vaccins contre la COVID-19

    L’Internationale de l’Éducation se joint à plus de 200 organisations de la société civile pour appeler la Commission européenne et les États membres de l’UE à soutenir un accès équitable aux vaccins, aux traitements et aux autres produits médicaux liés à la COVID-19 par le biais d’une dérogation temporaire à...

    En lire plus L’Internationale de l’Éducation appelle la Commission européenne à soutenir l’accès équitable aux vaccins contre la COVID-19
  4. Equité et inclusion 14 juin 2021

    Les vies avant le profit : La Commission européenne doit soutenir la dérogation aux droits de propriété intellectuelle pour les vaccins et produits médicaux contre la COVID-19

    L’Internationale de l’Education se félicite de larésolution adoptée par le Parlement européen le 10 juin appelant « à soutenir des négociations proactives, constructives et fondées sur des textes en vue d’une dérogation temporaire à l’accord sur les ADPIC de l’Organisation mondiale du commerce ».

    En lire plus Les vies avant le profit : La Commission européenne doit soutenir la dérogation aux droits de propriété intellectuelle pour les vaccins et produits médicaux contre la COVID-19
Plus: L'action syndicale pour l'équité vaccinale

Actions syndicales

  1. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 14 juillet 2021

    Affronter la pandémie : Les personnels de l'éducation sont mobilisés pour une relance équitable

    Le dernier message du secrétaire général de l'Internationale de l'Éducation souligne le rôle du mouvement syndical de l'éducation dans la lutte contre la COVID-19 et le changement climatique afin de promouvoir la justice sociale, la démocratie et un avenir durable pour tou·te·s .

    En lire plus Affronter la pandémie : Les personnels de l'éducation sont mobilisés pour une relance équitable
  2. L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation

    Rapport mondial sur la condition du personnel enseignant 2021

    Greg Thompson
    12 octobre 2021

    La condition du personnel enseignant demeure préoccupante dans un grand nombre de pays et juridictions. Les enseignant·e·s savent parfaitement que posséder des qualifications ou des niveaux de formation identiques à ceux requis dans d’autres professions ne leur confère pas pour autant le même statut, bien que l’enseignement et l’organisation de...

    Rapport mondial sur la condition du personnel enseignant 2021
    1. Rapport mondial sur la condition du personnel enseignant 2021
    2. Rapport mondial sur la condition du personnel enseignant 2021 | Synthèse
  3. Encadrement de la profession 13 août 2021

    Inde : les éducateur·trice·s demandent instamment aux autorités gouvernementales de prendre des mesures urgentes pour garantir la santé et la sécurité de la communauté éducative

    L’organisation syndicale All India Primary Teachers Federation (AIPTF) a demandé à plusieurs reprises aux autorités publiques étatiques et fédérales d’écouter la voix des éducateur·trice·s afin de mieux assurer la sécurité et la santé des enseignant·e·s, des personnels de soutien à l’éducation et des étudiant·e·s durant la pandémie de COVID-19 qui...

    En lire plus Inde : les éducateur·trice·s demandent instamment aux autorités gouvernementales de prendre des mesures urgentes pour garantir la santé et la sécurité de la communauté éducative
  4. Encadrement de la profession 4 août 2021

    Fidji : un syndicat de l’éducation fait part de ses préoccupations concernant les menaces pesant sur la santé des enseignant·e·s et des étudiant·e·s

    Le Fiji Teachers’ Union (FTU) a demandé à plusieurs reprises aux autorités publiques d’engager des discussions afin de garantir le traitement sûr des fiches d’exercices des étudiant·e·s. Le syndicat a par ailleurs appelé les éducateur·trice·s à se vacciner contre la COVID-19.

    En lire plus Fidji : un syndicat de l’éducation fait part de ses préoccupations concernant les menaces pesant sur la santé des enseignant·e·s et des étudiant·e·s
Plus: Actions syndicales

Fonds de solidarité COVID-19 de l'IE

  1. Croissance des syndicats 27 août 2021

    Mauritanie : les syndicats au plus près des besoins des éducateur·trice·s

    Grâce au fonds de solidarité COVID-19 de l’Internationale de l’Éducation, les deux affiliés de celle-ci en Mauritanie ont pu entreprendre une série de tournées conjointes dans les écoles pour aller à la rencontre des enseignant·e·s. Cette initiative améliore l’image syndicale et permet d’accroître le nombre de membres des syndicats.

    En lire plus Mauritanie : les syndicats au plus près des besoins des éducateur·trice·s
  2. Normes et conditions de travail 2 août 2021

    Rwanda : le SYPERWA aux côtés des enseignant·e·s pendant la crise

    Le Syndicat du Personnel de l'Éducation (SYPERWA) du Rwanda a entrepris une tournée de terrain pour rencontrer les enseignant·e·s des écoles privées et les aider à résoudre les problèmes rencontrés. Grâce au Fonds de solidarité COVID-19 de l’Internationale de l’Éducation, le syndicat a pu créer un répertoire des problèmes des...

    En lire plus Rwanda : le SYPERWA aux côtés des enseignant·e·s pendant la crise
  3. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 15 juillet 2021

    Tchad : le SET aux côtés des enseignant.e.s pendant la crise de la COVID-19

    Tout au long de la crise, le Syndicat des enseignants du Tchad (SET) a pris soin d’écouter les enseignant.e.s pour rechercher des solutions à leurs difficultés. Il a pour cela réalisé une grande enquête pour mieux cerner l’impact de la COVID-19 sur les enseignant.e.s et pour évaluer l’efficacité de l’enseignement...

    En lire plus Tchad : le SET aux côtés des enseignant.e.s pendant la crise de la COVID-19
  4. Les droits syndicaux sont des droits humains 25 novembre 2020

    Niger : unité syndicale autour de l’amélioration des compétences et des conditions de travail des enseignant∙e∙s

    Avec l’aide du Fonds de solidarité COVID-19 de l’Internationale de l’Éducation, les syndicats nationaux membres de l’Internationale de l'Éducation Section Niger (IESNI) se sont engagés conjointement dans les activités suivantes : l’organisation d’un Forum inclusif sur les politiques éducatives, le renforcement des capacités de vingt-cinq enseignantes et l’organisation d’une caravane...

    En lire plus Niger : unité syndicale autour de l’amélioration des compétences et des conditions de travail des enseignant∙e∙s
Plus: Fonds de solidarité COVID-19 de l'IE

Opinions |Récits | Leçons

  1. Encadrement de la profession 5 octobre 2021

    Les syndicats de l'enseignement au premier plan face à la pandémie : la réalité derrière les gros titres

    Howard Stevenson

    La Journée mondiale des enseignant·e·s 2021 est l'occasion de célébrer les prouesses extraordinaires des travailleur·euse·s de l'éducation pendant la pandémie et de reconnaître le travail difficile qu’il·elle·s continuent d’accomplir pour aider les jeunes à faire face à un avenir complètement remodelé par une pandémie mondiale.

    En lire plus Les syndicats de l'enseignement au premier plan face à la pandémie : la réalité derrière les gros titres
  2. Equité et inclusion 19 août 2021

    Handicap et enseignement pendant la crise de Covid-19

    Julie Ferguson

    Je m'appelle Julie. Je suis une enseignante malvoyante et malentendante dans un lycée du nord de l’Ecosse. Je partage avec vous mon expérience de syndicaliste et d’enseignante malvoyante et malentendante au cours de ces 16 derniers mois de Covid-19.

    En lire plus Handicap et enseignement pendant la crise de Covid-19
  3. Equité et inclusion 16 juillet 2021

    « Familles pauvres et technologies numériques : les zones d’ombre de l’appropriation. »

    Durant la pandémie, le rôle des familles dans l’apprentissage des enfants s’est renforcé en raison de la fermeture des écoles et de l’introduction de l’enseignement à distance au moyen des nouvelles technologies. Dans ce contexte, comment concevoir l’inclusion numérique dans la sphère familiale ? Dans le cadre du cycle de...

    En lire plus « Familles pauvres et technologies numériques : les zones d’ombre de l’appropriation. »
  4. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 31 mai 2021

    « La privatisation de l’éducation : le virus que la pandémie a révélé. »

    Shelley L. Morse

    Alors que la COVID-19 continue de faire des ravages et d’attirer l’attention du public, les gouvernements à travers le Canada partagent le même scénario menant à la privatisation, utilisant la pandémie comme couverture pour transformer l’enseignement public financé par les fonds publics.

    En lire plus « La privatisation de l’éducation : le virus que la pandémie a révélé. »
Plus: Opinions |Récits | Leçons