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  1. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 29 février 2016

    Royaume-Uni: l’absence de reconnaissance pousse les enseignant(e)s à abandonner la profession

    Les services publics britanniques d'enseignement britanniques connaissent une véritable hémorragie de leurs effectifs, la plupart d’entre eux recherchant soit de meilleures conditions d’emploi hors du Royaume-Uni, soit de meilleures perspectives de carrière pour éviter l’emploi précaire.

    Royaume-Uni: l’absence de reconnaissance pousse les enseignant(e)s à abandonner la profession
  2. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 18 août 2015

    Etats-Unis: le personnel de soutien à l’éducation durement touché par les coupes budgétaires

    Aux Etats-Unis, la communauté éducative met en lumière une tendance inquiétante: en raison des restrictions budgétaires et de la suppression des subventions, le personnel de soutien à l’éducation (PSE) se retrouve sans emploi, une situation qui vient considérablement réduire les effectifs dans le domaine de l’éducation.

    Etats-Unis: le personnel de soutien à l’éducation durement touché par les coupes budgétaires
  3. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 6 février 2014

    Réunion du groupe de travail de l’IE sur le personnel de soutien à l’éducation

    Le groupe de travail sur le personnel de soutien à l’éducation, créé récemment par l’IE, s’est réuni pour la première fois à Bruxelles les 28 et 29 janvier. Composé de représentant(e)s de 10 affiliés de l’IE, ce groupe de travail sera chargé de fournir à l’organisation des conseils sur le...

    Réunion du groupe de travail de l’IE sur le personnel de soutien à l’éducation