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30 juillet 2024 Le bien-être des éducateur·trice·s au centre du 10e Congrès mondial de l'IE
Une priorité absolue pour l'Internationale de l'Education
Le bien-être des enseignant·e·s et du personnel de soutien à l'éducation est essentiel pour une éducation de qualité. L'Internationale de l'Education (IE) entend se consacrer à cette question, mise en avant lors du 10e Congrès mondial de l'IE qui s'est tenu à Buenos Aires, en Argentine, du 29 juillet au...
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Normes et conditions de travail Le bien-être des enseignant·e·s et des personnels de soutien à l’éducation – Primordial pour l’éducation
Note d’orientation politique
8 juillet 2024Le bien-être des enseignant·e·s et des personnels de soutien à l’éducation – Primordial pour l’éducationCe document met en exergue l’importance du bien-être des enseignant·e·s et des personnels de soutien à l’éducation (PSE) au regard de la qualité de l’éducation. Il définit une feuille de route pour les syndicats de l’éducation et leurs membres sur la manière de garantir la mise en oeuvre par les...
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Normes et conditions de travail Baromètre International de la santé et du bien-être du personnel de l’éducation 2023
10 octobre 2023Baromètre International de la santé et du bien-être du personnel de l’éducation 2023Le Réseau Education et Solidarité et la Fondation d’Entreprise pour la Santé Publique, en partenariat avec l’Internationale de l’Education et la Chaire UNESCO Educations et Santé, ont lancé en 2023 la 2ème édition du Baromètre International de la santé et du bien-être du personnel de l’éducation – I-BEST.
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Normes et conditions de travail Baromètre International Santé/Bien-être du Personnel de l’Education 2021
16 novembre 2021Baromètre International Santé/Bien-être du Personnel de l’Education 2021La première édition du Baromètre International Santé/Bien-être du Personnel de l’Éducation, basée sur une enquête menée auprès de 8 000 enseignant·e·s dans 6 pays sur 3 continents, offre un éclairage inédit sur le vécu des enseignantes et enseignants en 2021. En évaluant les problématiques liées à leurs conditions de travail,...
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Equité et inclusion 14 juin 2021 Personne n’est en sécurité tant que tout le monde ne l’est pas
Agissez en faveur d’un accès universel aux vaccins, aux produits médicaux et aux technologies contre la COVID-19!
Une poignée de pays à revenu élevé s’octroie la majeure partie de l’approvisionnement en vaccins, conduisant le reste du monde à lutter contre de nouvelles vagues de la pandémie de COVID-19 sans les outils fondamentaux pour ce faire. Pendant ce temps, de nouveaux variants du virus menacent de nous renvoyer...
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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 Effective and Equitable Educational Recovery | 10 Principles
Education International and the OECD
28 avril 2021Effective and Equitable Educational Recovery | 10 PrinciplesThe COVID-19 pandemic has led to the frequent closure of school buildings in most countries in the world and has interrupted the school attendance of at least 1.2 billion students in 2020 and 2021. Although many education systems have been able to adapt in varying degrees, the pandemic has shown...
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Les droits syndicaux sont des droits humains 14 décembre 2020 L’Internationale de l’Éducation et l’UNESCO appellent à considérer les enseignant·e·s comme un groupe prioritaire pour la vaccination contre la COVID-19
Aujourd’hui, alors que nous célébrons le 60e anniversaire de la Convention qui promeut le droit universel à l’éducation, l’Internationale de l’Éducation et l’UNESCO ont publié un message conjoint appelant els gouvernements et la communauté internationale à considérer les enseignant∙e∙s et les personnels de soutien à l’éducation comme un groupe prioritaire...
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Equité et inclusion Audit de l’équité dans l’éducation à la lumière de la pandémie de COVID-19
Un guide pour les syndicats de l’éducation
3 décembre 2020Audit de l’équité dans l’éducation à la lumière de la pandémie de COVID-19La pandémie de COVID-19 a entraîné des fermetures d'écoles sans précédent qui ont touché plus de 1,5 milliard d'élèves dans le monde. Cependant, l'impact de la pandémie n'a pas été égal, les élèves vulnérables et défavorisés ayant été touchés de manière disproportionnée par la crise mondiale de l'enseignement et de...
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Normes et conditions de travail En avant avec l'école : Orientations, considérations et outils pour et par les syndicats de l’éducation afin d’informer la prise de décision dans le cadre de la COVID-19
30 juillet 2020En avant avec l'école : Orientations, considérations et outils pour et par les syndicats de l’éducation afin d’informer la prise de décision dans le cadre de la COVID-19En avant avec l’école propose de documenter l’intervention des syndicats de l’éducation dans cette nouvelle étape de la crise de l’éducation liée à la COVID-19. Nous présentons des outils, des recherches et, surtout, des exemples d’actions syndicales dans plus de 50 pays de toutes les régions.
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2 août 2024 Inégalités en matière d'éducation, de santé et de richesses: reprise après la pandémie
Inégalités en matière d'éducation, de santé et de richesses: reprise après la pandémieRésolution du 10e Congrès mondial
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2 août 2024 Le capitalisme mondial et la crise conjoncturelle des pandémies (COVID-19)
Le capitalisme mondial et la crise conjoncturelle des pandémies (COVID-19)Résolution du 10e Congrès mondial
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2 août 2024 Le bien-être et la santé mentale des enseignants et enseignantes et du PSE sont essentiels pour une éducation de qualité
Le bien-être et la santé mentale des enseignants et enseignantes et du PSE sont essentiels pour une éducation de qualitéRésolution du 10e Congrès mondial
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Normes et conditions de travail 23 septembre 2019 La santé mentale des enseignant·e·s et des personnels de soutien à l’education
La santé mentale des enseignant·e·s et des personnels de soutien à l’educationRésolution du 8e Congrès Mondial