Baromètre International Santé/Bien-être du Personnel de l’Education 2021
La première édition du Baromètre International Santé/Bien-être du Personnel de l’Éducation, basée sur une enquête menée auprès de 8 000 enseignant·e·s dans 6 pays sur 3 continents, offre un éclairage inédit sur le vécu des enseignantes et enseignants en 2021. En évaluant les problématiques liées à leurs conditions de travail, leur ressenti professionnel et leur bien-être, le Baromètre a comme objectif d’orienter les politiques nationales et internationales en faveur de la santé et du bien-être des communautés éducatives à travers le monde.
L’enquête met en lumière une banalisation préoccupante de la violence scolaire, ainsi qu’un manque de formations pertinentes, de perspectives d’évolution et de soutien de la hiérarchie. Si la santé globale apparaît préservée, illustrant la résilience de la profession, la santé psychologique des enseignant.e.s semble néanmoins fragilisée dans certains pays, en lien probable avec la crise de la Covid-19.
La collecte des données s’est déroulée de mai à juillet 2021 via un questionnaire Internet relayé par le Réseau Education et Solidarité et ses partenaires, auprès d’enseignantes et enseignants de 6 pays différents : Belgique francophone (rapport disponible en français), France (rapport disponible en français), Québec (rapport disponible en français), Mexique (rapport disponible en espagnol), Maroc (rapport disponible en français) et Gambie (rapport disponible en anglais). La Fondation MGEN pour la santé publique a assuré l’analyse statistique des réponses recueillies.
En creux des statistiques se dessinent certaines pistes d’amélioration qui pourraient être empruntées pour promouvoir le bien-être des enseignant.e.s : intensifier les possibilités de formation et d’évolution professionnelle, conforter le soutien hiérarchique, revaloriser les salaires mais aussi améliorer l’information en matière de santé et renforcer la médecine du travail.
