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La Fédération CFDT Éducation Formation Recherche Publiques et ses syndicats reconnaissent que « l’École inclusive constitue une avancée démocratique majeure en affirmant le droit de chaque enfant à apprendre au sein de l’École de la République, quels que soient ses besoins spécifiques ». Néanmoins, la mise en œuvre actuelle de...
France : mobilisation syndicale pour les personnels de soutien à l’éducation indispensables à une éducation inclusive
Dans un contexte marqué par l’insécurité, la précarité et l’instabilité politique, les syndicats de l’éducation haïtiens multiplient les initiatives pour défendre une école publique inclusive et de qualité. Témoignages et analyses de terrain révèlent une mobilisation importante portée par la campagne « La force du public : ensemble on fait...
Haïti : état d’urgence dans l’enseignement public, entre crise sécuritaire et mobilisation syndicale
S’appuyant sur les recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante (UNHLP, acronyme anglophone), le Consensus de Santiago et les récentes études portant sur l’économie politique de l’éducation au Liban, les organisations membres de l’Internationale de l’Éducation (IE) au Liban plaident, dans le cadre de...
Liban : « La force du public : ensemble on fait école ! », des paroles aux actes
Les enseignant·e·s ont entamé le 22 mars, une grève générale de trois jours pour réclamer une augmentation des salaires et de meilleures conditions de vie. Cette grève a été ponctuée de manifestations massives près du siège du ministère de l'Éducation dans la capitale, Nouakchott, et dans les différentes provinces.
Mauritanie : les éducateur·trice·s en grève afin d’obtenir une augmentation des salaires et de meilleures conditions de vie