Les investissements de l’UE en faveur de l’éducation et de la capacité d’insertion professionnelle des jeunes sont payants, comme le confirme un rapport de l’OCDE
Le 25 juin 2013, l’OCDE a publié son rapport « Regards sur l’éducation 2013 », un rapport annuel qui passe en revue les systèmes éducatifs des 34 pays membres de l’OCDE, dont 21 États membres de l’UE (la Bulgarie, la Croatie, Chypre, la Lettonie, la Lituanie, Malte et la Roumanie ne sont pas membres de l’OCDE et ne sont donc pas inclus dans le rapport).
Ce rapport montre que les dépenses d’éducation par étudiant accusent une tendance à la baisse dans la plupart des pays de l’UE. Ce constat est alarmant ; de plus, les propres données de l’UE sur les dépenses publiques d’éducation en pourcentage du PIB font apparaître que dans cinq pays de l’UE (Bulgarie, Grèce, Italie, Roumanie et Slovaquie), un faible niveau d’investissements en termes absolus se conjugue à une tendance à la baisse des dépenses depuis 2008-2009.
À la suite de la présentation du rapport de l’OCDE, Mme Androulla Vassiliou, commissaire européenne chargée de l’éducation, de la culture, du multilinguisme et de la jeunesse, a déclaré : « Investir dans l’éducation est une stratégie qui se révèle toujours payante à long terme et les États membres ne sauraient se permettre de l’oublier lorsqu’ils décident de l’affectation des enveloppes budgétaires publiques. Comme le rapport le confirme, le fait de réduire de manière générale les dépenses dans le secteur de l’éducation, et plus spécifiquement les salaires des enseignants, peut compromettre notre objectif visant à offrir des systèmes éducatifs performants et de grande qualité. Nous devons êtres prêts à opérer des réformes de manière à ce que nos systèmes éducatifs soient parmi les plus performants de la planète et pour ce faire, nous devons investir. »
En moyenne, les enseignants des pays de l’UE gagnent entre 77 % et 89 % du salaire que touchent les travailleurs à temps plein de même niveau d’éducation. Leur rémunération a subi une baisse en termes réels d’environ 4 % entre 2009 et 2011. Si cette tendance se poursuit, elle pourrait compromettre le recrutement d’une nouvelle génération d’enseignants motivés, appelée à remplacer une main-d’œuvre vieillissante qui partira à la retraite dans les prochaines années.( http://europa.eu/rapid/press-release_IP-13-603_fr.htm)
