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Jeunes membres
12 août 2026
Journée internationale de la jeunesse 2026 : les jeunes éducateur∙trice∙s préparent l’avenir du leadership syndical en Asie-Pacifique
En Asie-Pacifique, comme dans le reste du monde, les jeunes connaissent de nombreuses difficultés mais jouissent aussi de nombreuses possibilités, et leur rôle en tant que partenaires indispensables dans la réalisation des objectifs de développement durable est reconnu et salué.
Argentine : solidarité internationale avec les enseignant·e·s et les personnels de soutien à l’éducation
Bénéficiant du soutien de l’Internationale de l’Éducation et de son Comité régional pour l’Amérique latine, les travailleuses et travailleurs de l’éducation de l’Argentine se sont mobilisé·e·s autour d’un ensemble de demandes et revendications pour une journée de grève nationale des personnels enseignants le 3 août dernier.
Argentine : de nouveaux éléments sont présentés à l’OIT attestant d’une recrudescence des atteintes aux droits des éducateur·trice·s
La Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (Confédération des travailleur·euse·s de l’éducation de la République argentine, CTERA), membre de l’IE, a porté de nouvelles allégations auprès de l’Organisation internationale du Travail (OIT) à propos de ce qu’elle décrit comme une volonté systématique du gouvernement argentin d’affaiblir...
Réaliser l’Objectif de développement durable 4
30 juin 2026
Toujours la même cuisine et de vieilles recettes inefficaces : un rapport récent dénonce les doubles standards sidérants du FMI et ses politiques néfastes.
Le nouveau rapport
d’ActionAid International, de l’Internationale de l’Éducation et de leurs partenaires révèle comment le Fonds monétaire international (FMI) continue d’inciter les pays à faible revenu à prioriser le remboursement de leur dette au détriment des services publics, tout en se déclarant en faveur de meilleurs résultats en matière...
Mauritanie : les éducateur·trice·s en grève afin d’obtenir une augmentation des salaires et de meilleures conditions de vie
Les enseignant·e·s ont entamé le 22 mars, une grève générale de trois jours pour réclamer une augmentation des salaires et de meilleures conditions de vie. Cette grève a été ponctuée de manifestations massives près du siège du ministère de l'Éducation dans la capitale, Nouakchott, et dans les différentes provinces.