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Des enseignant·e·s du Syndicat national des travailleur·euse·s de l’éducation (Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación – SNTE), membre de l’Internationale de l’Éducation, ont obtenu une reconnaissance internationale pour leur rôle moteur dans la formation de générations engagées en faveur de la coexistence harmonieuse et la résolution pacifique de conflits....
Mexique : des enseignant·e·s du SNTE mis à l’honneur par l’UNESCO pour leurs actions en faveur de la paix dans les écoles
L'Internationale de l'Éducation poursuit son soutien à ses affiliés libanais aussi bien lors des périodes de crise que dans leur long processus de reconstruction et de renouveau syndical. Au cours de l’année écoulée, les organisations membres de l'IE de 16 pays ont répondu généreusement à l'appel d'action urgente (AAU) lancé...
L'Internationale de l'Éducation soutient le renouveau syndical au Liban
SANTIAGO, CHILI – Alors que les ministres et les dirigeant∙e∙s de l'éducation s'apprêtent à se réunir pour le Sommet mondial sur les enseignant·e·s les 28 et 29 août, la profession enseignante est confrontée au plan mondial à la plus grave crise de son histoire. Le monde a besoin de 50...
Appel à une action urgente pour faire face à la crise mondiale de la profession enseignante
Suite à l’adoption récente d’un projet de loi sur le Conseil de l’enseignement de la Jamaïque (Jamaica Teaching Council - JTC), les dirigeant·e·s de la Jamaica Teachers’ Association (JTA) et du Caribbean Union of Teachers (CUT) ont exprimé leur profonde inquiétude quant aux conséquences que cette loi va impliquer pour...
Il faut modifier le projet de loi sur le Conseil de l’enseignement de la Jamaïque !
Journée Internationale de la Femme 2021
Journée Internationale de la Femme 2021
Presque du jour au lendemain, à la mi-mars 2019, les membres du personnel académique des universités et des collèges a répondu à l'appel leur demandant de rester à la maison et de s'isoler. Il·elle·s sont passé·e·s à l'enseignement à distance pour assurer la continuité de l'éducation de millions d'étudiant·e·s durant...
« L'impact de la pandémie sur les travailleur·euse·s universitaires et leur travail – l'expérience canadienne », par Brenda Austin-Smith.