Le 12 mai, le personnel éducatif et scientifique a activement participé à des actions de protestation à Riga afin de réclamer un financement public supplémentaire pour mener à bien des réformes effectives de l’éducation.
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Le déclin a été attribué à l’IA et aux réseaux sociaux, mais il avait commencé bien plus tôt, avec les réformes d’austérité et les coupes budgétaires.
L’austérité et la privatisation ont affaibli les systèmes éducatifs de l’OCDE
Sous le thème central « S’organiser pour le pouvoir : les syndicats façonnent l’avenir de l’éducation dans la région Asie-Pacifique », la 10e Conférence régionale de l’Internationale de l’Éducation en Asie-Pacifique (IEAP) a porté sur la nécessité pour les organisations syndicales d'assurer l’implication active de leurs membres, la participation démocratique...
La 10e Conférence de la région Asie-Pacifique de l’Internationale de l’Éducation s’ouvre sur un appel à la solidarité et à l’action collective
Si vous passez par Glasnevin Cemetery dans la banlieue de Dublin, il se peut que vous remarquiez la fameuse tombe, pourtant sobre, de James Larkin. On lit sur l’inscription qui y est gravée : « James Larkin 1876-1947, Le leader travailliste ». La tombe de Larkin a beau être rudimentaire,...
#jeunesprofs « Je dois mon activisme syndical à mes élèves », par Anthony Dowling (TUI, Irlande).
Dans quelle mesure un(e) enseignant(e) peut-il utiliser dans sa classe un poème, une vidéo, un œuvre d’art ou un morceau de musique créé par quelqu’un d’autre? De la maternelle à l’enseignement supérieur, enseignant(e)s, universitaires, chercheurs/euses, personnel éducatif et étudiant(e)s peuvent utiliser des œuvres littéraires et artistiques à des fins éducatives...
Droits d’auteur et éducation: des conditions inégales pour l’enseignement et l’apprentissage en Europe, par Teresa Nobre