Cet article n’a pas encore été traduit dans la langue que vous avez sélectionnée.
Pendant que nous travaillons à la traduction, vous pouvez lire cet article en
English
ou
Español
ou aller voir les dernières nouvelles en Français sur notre page d’accueil.
En lien avec
Réaliser l’Objectif de développement durable 4
25 août 2026
Togo : la recherche et la voix syndicale au cœur du lancement de la campagne La force du public
Il est crucial de soutenir le plaidoyer syndical et le combat pour l’école publique avec des faits, des analyses et des revendications claires. Ceci a été rappelé par la Fédération des Syndicats de l’Éducation Nationale (FESEN), lors du lancement de la campagne « La force du public au Togo :...
Namibie : l’éducation constitue une priorité nationale, mais il reste des défis à relever
Tout en saluant l’engagement de la Namibie en faveur du financement public de l’éducation, le Namibia National Teachers' Union (NANTU) a averti que la promesse d’un enseignement gratuit resterait lettre morte si les gouvernements ne s’attaquaient pas également à la surpopulation des classes, à la pénurie d’enseignant·e·s, au manque d’infrastructures...
L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation
24 juin 2026
Appareils de côté, yeux levés et main à la pâte : dix points pour stimuler l’enseignement et l’apprentissage à l’ère de l’IA
Randi Weingarten
L’époque dans laquelle nous vivons est marquée par de profonds bouleversements. L’intelligence artificielle entraîne des transformations radicales dans pratiquement tous les domaines de la vie en société.
Mauritanie : les éducateur·trice·s en grève afin d’obtenir une augmentation des salaires et de meilleures conditions de vie
Les enseignant·e·s ont entamé le 22 mars, une grève générale de trois jours pour réclamer une augmentation des salaires et de meilleures conditions de vie. Cette grève a été ponctuée de manifestations massives près du siège du ministère de l'Éducation dans la capitale, Nouakchott, et dans les différentes provinces.