Espagne : Grève nationale pour revendiquer des salaires équitables, des logements abordables, des services publics solides et une éducation de qualité
L’Internationale de l’Éducation exprime sa solidarité avec ses organisations membres en Espagne, ainsi qu’avec les enseignant·e·s, les personnels de soutien à l’éducation et les l’ensemble des travailleur· euse·s qui se joignent à la grève générale du 11 novembre. Les grévistes revendiquent des salaires équitables, des logements abordables, plus d’équité et des services publics solides, notamment un enseignement public de qualité et pleinement financé.
« Salaires, logements, prix »
La grève générale de 24 heures a été lancée conjointement par l’ Unión General de Trabajadoras y Trabajadores (UGT) et les Comisiones Obreras (CCOO) sous le slogan : « Salaires, logements, prix ».
Dans leur déclaration commune, les deux confédérations ont condamné un modèle économique où le fait d'avoir un emploi ne suffit plus à garantir une vie digne :
« Le fait de travailler et de percevoir un salaire ne garantit plus que l'on puisse subvenir à ses besoins, accéder à un logement décent ou se construire un avenir sûr. »
L'UGT et les CCOO réclament des augmentations substantielles des salaires réels, un renforcement de la négociation collective et une répartition plus équitable de la richesse créée par les travailleur∙euse·s. Elles demandent également de lutter contre la spéculation immobilière et que l'éducation, la santé, les services d'aide à la personne et les transports publics bénéficient de ressources financières et humaines suffisantes.
Les deux confédérations soulignent que la croissance économique doit apporter des améliorations concrètes aux travailleur∙euse∙s :
« La croissance économique dont bénéficie actuellement notre pays, portée par la classe ouvrière, doit se traduire par une réelle amélioration des conditions de vie de la population. »
Elles mettent également en garde contre la dégradation et la privatisation des services publics. Pour Unai Sordo, secrétaire général des CCOO, rétablir leur rôle central est essentiel pour protéger la population : « Si l’Espagne a besoin d’une chose pour renforcer la sécurité et la confiance de la majorité sociale, c’est bien de rétablir le rôle structurant que jouent les services publics dans la société. ».
Les syndicats revendiquent également des mesures de protection plus strictes en matière de santé et de sécurité. Leur communiqué commun souligne qu’« aucun salarié ne devrait être contraint de se rendre au travail alors qu’il est malade » et demande que les employeurs soient tenus pleinement responsables des accidents du travail.
Les syndicats de l'éducation s'unissent autour de revendications communes
Pour Enseñanza UGT Servicios Públicos et la Federación de Enseñanza de CCOO (FECCOO), ce mouvement trouve son origine dans la réalité quotidienne des personnels de l'éducation : salaires médiocres, charge de travail excessive, effectifs insuffisants, précarité de l'emploi, crise du logement qui compromet leur capacité à vivre et à travailler dans la dignité.
Ces organisations membres de l'Internationale de l'Éducation (IE) se mobilisent autour de revendications communes : investissement dans l'enseignement public, salaires équitables, emplois sûrs, charge de travail raisonnable, effectifs suffisants et négociations collectives efficaces.
Ces revendications ne peuvent être considérées indépendamment des objectifs plus larges de la grève générale. La hausse des loyers et du coût de la vie empêche de plus en plus les professionnel∙le∙s de l’éducation de vivre au sein des communautés qu’ils ou elles servent. Les bas salaires et la précarité de l’emploi sont particulièrement marqués chez les personnels éducatifs de la petite enfance, les personnels de soutien à l’éducation et les salarié∙e∙s sous contrat à durée déterminée ou à temps partiel.
Enseñanza UGT Servicios Públicos met ces conditions matérielles au cœur du combat pour une éducation de qualité.
Les systèmes éducatifs ne sont pas en mesure d'attirer et de fidéliser un personnel qualifié lorsque le personnel enseignant se voient privé d'une rémunération équitable, de la sécurité de l'emploi et de l'accès à un logement abordable.
La FECCOO (en espagnol) souligne également le caractère indispensable de la défense des droits des travailleur∙euse∙s pour garantir le droit à l’éducation :
« Il ne s'agit pas de privilèges, mais des conditions indispensables pour garantir le droit à une éducation de qualité. »
Teresa Esperabé, secrétaire générale de la FECCOO, a souligné les faibles salaires de nombreux travailleur∙euse∙s de l'éducation, notamment dans le domaine de la petite enfance : « Beaucoup ont des salaires insuffisants, et c'est pourquoi nous lançons cet appel à la grève. »
Elle a également attiré l'attention sur les conséquences de la crise du logement : « Certains travailleurs n'ont pas accès à un logement individuel et sont contraints de partager un logement. Des familles ou des personnes d'une quarantaine ou d'une cinquantaine d'années se retrouvent ainsi à partager un appartement. »
Une mobilisation durable pour l'enseignement public
Cette grève générale fait suite à une série d’actions des syndicats de l’éducation contre le sous-financement et la dégradation des conditions de travail. Dans la Communauté de Madrid, le personnel éducatif a entamé une grève le 14 octobre pour réclamer une réduction du nombre d’élèves par enseignant∙e, une diminution du nombre d’heures d’enseignement, des salaires équitables, des effectifs suffisants, moins de bureaucratie et un meilleur soutien aux élèves présentant des besoins éducatifs spécifiques.
Les revendications formulées par Enseñanza UGT Servicios Públicos et la FECCOO traduisent une conviction syndicale commune : les conditions de travail du personnel éducatif déterminent les conditions d'apprentissage des élèves.
Il est impossible de bâtir un système d'enseignement public de qualité en réduisant les investissements, en alourdissant la charge de travail ou en laissant des postes vacants. Il faut du personnel qualifié et valorisé, disposant du temps, des ressources et de l'autonomie professionnelle nécessaires pour répondre aux besoins de chaque élève.
La mobilisation espagnole fait écho à la campagne internationale « La force du public : ensemble on fait école !»
L'action menée par Enseñanza UGT Servicios Públicos et la FECCOO, en collaboration avec l'UGT et les CCOO, fait écho aux objectifs de la campagne de l’Internationale de l’éducation La force du public : ensemble on fait école ! : un système d'enseignement public entièrement financé, des investissements en faveur du personnel enseignant et des personnels de soutien à l'éducation, et une opposition aux mesures d'austérité et à la privatisation.
La grève du 11 novembre s'inscrit donc dans un mouvement mondial plus large qui rappelle que :
L'éducation est un droit humain fondamental et un bien public ; les gouvernements doivent faire le choix politique de la financer et veiller à ce que chaque élève bénéficie de l'enseignement et du soutien de professionnel∙le∙s de l'éducation qualifié∙e∙s, respecté∙e∙s et correctement rémunéré∙e∙s.
CSEE : Solidarité européenne avec les personnels éducatifs espagnols
Les pressions auxquelles sont confrontés les personnels éducatifs espagnols sont communes à l'ensemble de l'Europe. La pénurie d'enseignant∙e∙s, la baisse du pouvoir d'achat, la charge de travail excessive, l'insuffisance des ressources et la précarité de l'emploi affaiblissent les systèmes éducatifs et compliquent le recrutement et la fidélisation des personnels nécessaires.
L'enseignement public ne doit pas être traité comme un coût à contenir. Il constitue un pilier essentiel de la démocratie, de l'égalité et de la cohésion sociale.
Les gouvernements doivent investir dans l'éducation, respecter les droits syndicaux et engager un dialogue social et des négociations collectives constructifs. Les politiques éducatives ne peuvent être imposées sans la participation effective des travailleur∙euse∙s et des syndicats, dont les connaissances et le travail sont le pilier des systèmes éducatifs.
La solidarité internationale renforce l'action collective
L'Internationale de l'Éducation et ses organisations affiliées expriment un soutien sans faille aux enseignant∙e∙s, aux personnels de soutien à l'éducation et aux travailleur∙euse∙s espagnol∙e∙s qui mèneront une action collective le 11 novembre.
Dans leur appel commun, l'UGT et les CCOO soulignent l'importance de la solidarité syndicale internationale :
« Votre soutien montrera clairement que nous ne sommes pas seuls et que la classe ouvrière organisée se battra pour défendre les acquis obtenus au prix de tant d'efforts. »
Cette solidarité permet aux travailleur∙euse∙s de mieux s'organiser, négocier et obtenir des victoires. Elle envoie aussi un message au-delà des frontières : les attaques contre les salaires, les services publics, la négociation collective et les libertés syndicales se heurteront à une résistance collective. Un système éducatif public solide repose sur des services publics solides et sur des sociétés qui donnent la priorité à la dignité humaine plutôt qu'au profit privé.
