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Les enseignant∙e∙s de Gambie sont en première ligne de la lutte contre la violence basée sur le genre (VBG), soutenu∙e∙s par la coopération au développement du mouvement syndical international et animé∙e∙s d’une volonté croissante de transformer les écoles en espaces sûrs et inclusifs.
Gambie : la solidarité syndicale renforce la capacité du personnel enseignant à mener la lutte contre la violence basée sur le genre
Le nouveau rapport d’ActionAid International, de l’Internationale de l’Éducation et de leurs partenaires révèle comment le Fonds monétaire international (FMI) continue d’inciter les pays à faible revenu à prioriser le remboursement de leur dette au détriment des services publics, tout en se déclarant en faveur de meilleurs résultats en matière...
Toujours la même cuisine et de vieilles recettes inefficaces : un rapport récent dénonce les doubles standards sidérants du FMI et ses politiques néfastes.
Face à de sérieuses pénuries d’enseignant·e·s, les organisations membres de l’Internationale de l’Éducation (IE) ont réaffirmé leur volonté de renforcer l’action collective afin de préserver le bien-être des éducateur·trice·s, de maintenir des conditions de travail justes et d’inciter les gouvernements à réaliser des investissements publics durables dans le but de...
La force du public : les syndicats s’associent pour défendre et investir dans l’enseignement public dans le Pacifique
La National Teachers Association (NTA) insiste sur le fait que les droits de réemploi des retraité·e·s du secteur public doivent être respectés à Taiwan, mais que leur droit à une pension complète doit être limité.
Taïwan : le syndicat de l'enseignement dénonce le fait que le gouvernement permette l’enrichissement de retraité·e·s
Les innovations technologiques numériques ont le potentiel d'améliorer l'enseignement supérieur et d'apporter des avantages aux étudiant·e·s, aux universitaires et aux administrateur·trice·s d'université. Elles apportent également de nouvelles opportunités de monétisation. En effet selon les estimations d’IBIS Capital[1], le marché des technologies éducatives vaut 187 milliards de dollars avec un taux...
« L’université de plateforme au sein de l'économie numérique », par Janja Komljenovic.
Lors d’une récente réunion, le Comité de la Structure interrégionale des pays arabes de l’Internationale de l’Éducation a réaffirmé son engagement à lutter contre la privatisation de l’éducation et à défendre la démocratie dans la région. Les membres du comité ont passé en revue les problèmes rencontrés au niveau national,...
Les éducateur·rice·s arabes s’attaquent aux défis que rencontrent l’éducation et les enseignant·e·s dans leur région