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Les droits syndicaux sont des droits humains
29 janvier 2026
Taiwan : les enseignant·e·s s’insurgent contre un système de surveillance punitif
Le 25 janvier 2026, des milliers d’éducateur∙trice∙s, brandissant des pancartes « Sauvez l’éducation ! », ont manifesté à Taiwan contre ce qu’il·elle·s décrivent comme un système de gestion des incidents scolaires abusif qui a érodé la confiance, sapé l’apprentissage et poussé les conditions d’enseignement au point de rupture. Comme ils...
« Aujourd’hui, la solidarité envers les femmes est un combat pour la démocratie », de Sławomir Broniarz.
Slawomir Broniarz
Les femmes et les lesbiennes, homosexuel·le·s, bisexuel·le·s, transgenres, transsexuel·le·s et personnes intersexuées (LGBTI) se trouvent actuellement dans une situation difficile en Pologne. Il serait toutefois erroné et peu perspicace de considérer les attaques à l’égard des femmes ou des personnes LGBTI comme un problème spécifique à un seul pays ou...
Maroc : des grèves et des manifestations pour exiger de meilleures conditions de travail pour les enseignant·e·s contractuel·le·s
Malgré la violence et le harcèlement exercés par les forces de police, les syndicats d'enseignants marocains continuent de manifester dans la capitale, Rabat, pour obtenir des contrats permanents et de meilleures conditions de travail. Ils protestent également contre l’augmentation du coût de la vie.
Les droits syndicaux sont des droits humains
12 mars 2021
Nationalisme vaccinal et enrichissement grâce à la crise : les syndicats à l'action
« À eux seuls, dix pays parmi les plus riches du monde ont administré 75% des vaccinations. Pendant ce temps, environ 130 pays représentant 2,5 milliards de personnes n'ont pas administré une seule dose. Nous ne pouvons pas nous permettre d’être passifs vis-à-vis de cette question. La seule solution à...
« L'impact de la pandémie sur les travailleur·euse·s universitaires et leur travail – l'expérience canadienne », par Brenda Austin-Smith.
Brenda Austin-Smith
Presque du jour au lendemain, à la mi-mars 2019, les membres du personnel académique des universités et des collèges a répondu à l'appel leur demandant de rester à la maison et de s'isoler. Il·elle·s sont passé·e·s à l'enseignement à distance pour assurer la continuité de l'éducation de millions d'étudiant·e·s durant...
Réaliser l’Objectif de développement durable 4
3 décembre 2019
« Au-delà des regrets: que faut-il pour rester ensemble », par Mitsunori Hoshina.
Mitsunori Hoshina
Pendant ma carrière d’enseignant, les enfants m’ont beaucoup appris. J’aimerais partager une leçon sur l’éducation inclusive que m’a enseignée le cas d’une élève.