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Un nouveau rapport d’Oxfam, intitulé L’injustice des catastrophes , montre comment les plus riches de la planète, par leurs émissions démesurées, aggravent la crise climatique tout en se protégeant de ses conséquences et, de plus en plus, tirent profit de cette destruction. Pendant ce temps, des millions de personnes luttent...
Nouveau rapport Oxfam : les super-riches de la planète sont responsables de la crise climatique et en tirent profit
Le 9 octobre 2026, les trois plus grandes organisations syndicales de l’enseignement en Corée du Sud organiseront conjointement une grande manifestation devant l’Assemblée nationale à Séoul pour défendre les droits des enseignants et enseignantes et l’éducation publique. La Korean Federation of Teachers’ Associations (KFTA), la Korean Federation of Teachers’ Unions...
Les syndicats de l’éducation de Corée du Sud en appellent à la solidarité internationale pour défendre leurs droits et l’éducation publique
Lors de la dernière journée de la 5e Conférence mondiale des femmes de l’Internationale de l’Éducation (IE), les déléguées ont examiné les défis mondiaux et leurs répercussions sur les femmes du secteur de l’éducation. Reconnaissant que la paix, la démocratie et la justice climatique sont des conditions préalables à la...
Conférence mondiale des femmes de l'IE: pas de justice de genre sans paix, démocratie et justice climatique
À l’occasion de la Journée internationale de l’éducation, le 24 janvier, le Guyana Teachers’ Union (GTU) a lancé la campagne de l’Internationale de l’Éducation (IE) « La force du public : ensemble on fait école ! » au niveau national. Le syndicat appelle le gouvernement à garantir les droits du...
Guyana : les syndicats de l’éducation exhortent le gouvernement à investir des fonds publics dans l’enseignement
Presque du jour au lendemain, à la mi-mars 2019, les membres du personnel académique des universités et des collèges a répondu à l'appel leur demandant de rester à la maison et de s'isoler. Il·elle·s sont passé·e·s à l'enseignement à distance pour assurer la continuité de l'éducation de millions d'étudiant·e·s durant...
« L'impact de la pandémie sur les travailleur·euse·s universitaires et leur travail – l'expérience canadienne », par Brenda Austin-Smith.