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Réaliser l’Objectif de développement durable 4

En 2015, tous les pays se sont engagés à réaliser 17 Objectifs de développement durable d’ici 2030. L’Internationale de l’Éducation a joué un rôle essentiel dans la définition d'un objectif spécifique pour l’éducation – l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4): Assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tou·te·s. L’ODD4 reconnaît de manière significative qu’une éducation de qualité ne peut être dispensée que par des enseignant·e·s qualifié·e·s.

Toutefois, au rythme actuel, les gouvernements ne parviendront jamais à réaliser l’ODD 4. La pandémie de COVID-19 engendre des défis supplémentaires et risque de compromettre des années de progrès en matière d'éducation. Une action urgente et décisive est impérative.

En collaboration avec nos organisations membres du monde entier, nous nous efforçons de faire en sorte que les gouvernements tiennent leur promesse de réaliser l’ODD 4 et toutes ses cibles d’ici 2030.

  • Nous suivons les progrès réalisés et demandons aux gouvernements de rendre des comptes.
  • Nous plaidons pour l’augmentation du financement national de l’enseignement public par le biais d’une fiscalité équitable et progressive et de l’aide internationale.
  • Nous nous opposons aux intérêts des entreprises qui traitent l’éducation comme un marché et non comme un bien public accessible à tou·te·s.
  • Nous promouvons une éducation de qualité, exempte de violence, qui développe « l’enfant dans sa globalité » et favorise la tolérance, la compréhension, la démocratie, le respect des droits humains et la citoyenneté active pour un développement durable.
  • Nous encourageons la réalisation de l’« objectif relatif aux enseignants » (Objectif 4.c), en rappelant le droit de chaque élève à recevoir un enseignement dispensé par un·e enseignant·e formé·e et qualifié·e.

Notre travail dans ce domaine

  1. Publications

    ActionAid-EI education financing toolkit

    10 décembre 2009

    This is a toolkit for establishing a strong system that will finance education regardless of country to origin or cultural background. These guidelines seek to help responsible countries end their lack of funding for education whether by domestic or international pressure.

    ActionAid-EI education financing toolkit Voir les ressources 1
  2. Nouvelles 9 décembre 2009

    EI supports demands by academic community in Latvia

    On 1 December, Latvian Higher Education Staff and Student Unions held a demonstration against budget cuts in the higher education and research sector. EI offers its full solidarity to the Latvian academic community, and has, together with ETUCE, made clear its support for the demands being made.

    EI supports demands by academic community in Latvia
  3. Nouvelles 26 octobre 2009

    EI urges increased funding for Vocational Education and Training

    Now, more than ever, governments should be investing in Vocational Education and Training (VET) as part of a constructive response to the global economic crisis, not cutting back on opportunities to train young people, up-skill the current work force, and encourage lifelong learning across society.

    EI urges increased funding for Vocational Education and Training
  4. Nouvelles 13 octobre 2009

    Stand up against poverty!

    Education International is once again joining with the Global Call to Action against Poverty and the United Nations Millennium Campaign in supporting the annual Stand Up and Take Action against Poverty campaign.

    Stand up against poverty!
  5. Nouvelles 9 octobre 2009

    African teachers call upon their governments to invest in early childhood education

    Representatives of EI member organisations meeting in Accra last week called upon their governments to invest in early childhood education. This call was made at a seminar organised by Education International in Accra, Ghana, from 29 -30 September.

    African teachers call upon their governments to invest in early childhood education
  6. Nouvelles 5 octobre 2009

    World Teachers’ Day: "Build the future: Invest in teachers now!"

    In the face of the global economic crisis, it is vitally important that governments invest significantly in public education, making it a cornerstone of economic recovery plans. Education International, the global union federation representing 30 million teachers around the world, is appealing to the international community to take urgent action...

    World Teachers’ Day: "Build the future: Invest in teachers now!"
  7. Nouvelles 25 septembre 2009

    EI to hold Early Childhood Education seminar in Accra

    EI member organisations from several African countries will converge in Accra, Ghana, for an Early Childhood Education seminar. The seminar, whose theme is, “Quality Early Childhood Education: Every Child’s Right”, will be held from 29 – 30 September and hosted by the Ghana National Association of Teachers (GNAT).

    EI to hold Early Childhood Education seminar in Accra
  8. Recherches

    Public private partnerships in education

    9 septembre 2009

    In an era of stretched public budgets and reduced taxation revenues, the involvement of private resources is increasingly seen as a strategy to sustain expansion of education opportunities both in quantity and quality. This view is shared not only by governments and industry, but also by many unions.

    Public private partnerships in education Voir les ressources 1
  9. 2 septembre 2009

    Ce que le FMI et les gouverneurs des banques centrales savaient, mais ne nous ont pas dit

    Une des premières annonces suite au Sommet du G20 à Londres en avril dernier a été le lancement du Conseil de stabilité financière (CSF), destiné à assurer la stabilité financière mondiale et, en particulier, à établir des mesures qui empêcheraient une nouvelle crise de se produire à l'avenir. Il rassemblera...

    Ce que le FMI et les gouverneurs des banques centrales savaient, mais ne nous ont pas dit
  10. 1 septembre 2009

    Réinsérer les détenus par l’éducation

    Sophie Dupont, enseignante de gestion, parque sa modeste voiture devant l’imposant bâtiment composé de 3 ailes, chacune de quatre étages. A l’entrée, elle présente sa carte d’identité. Un sourire au bord des lèvres, elle salue le garde qui lui remet un bipper. Elle doit souvent attendre qu’une grille soit entièrement...

    Réinsérer les détenus par l’éducation
  11. Nouvelles 12 août 2009

    Education now a right for Indian children

    The Indian government has approved a landmark bill which guarantees free and compulsory education to all children aged 6 to 14. The Right of Children to Free and Compulsory Education Bill was unanimously passed in the Rajya Sabha, India’s upper House of Parliament in late July and was successfully voted...

    Education now a right for Indian children
  12. Nouvelles 22 juillet 2009

    India passes Right to Education Bill

    India has passed a landmark bill providing for free and compulsory education to all children aged 6 to 14. In a vote held 20 July, the Rajya Sabha, India’s upper House of Parliament, gave unanimous approval to The Right of Children to Free and Compulsory Education Bill.

    India passes Right to Education Bill
  13. Nouvelles 17 juillet 2009

    Academic Freedom International Study

    A joint publication of EI and the University and College Union of the UK, this study highlights constraints on academic freedom in five countries: Burma, Colombia, Israel, Palestine and Zimbabwe.

    Academic Freedom International Study
  14. Nouvelles 8 juillet 2009

    The academic profession discussed at the World Conference on Higher Education

    EI, together with close to 40 representatives from EI-affiliated higher education unions, has been actively participating in the UNESCO World Conference on Higher Education in Paris which started on 5 July with EI’s Vice-President Irene Duncan Adanusa intervening in one of the opening sessions.

    The academic profession discussed at the World Conference on Higher Education
  15. 8 juillet 2009

    Discours de Penni Stewart, Présidente de l’Association canadienne des professeures et professeurs d’université, lors de la Conférence mondiale sur l’enseignement supérieur (CEMES), organisée le 7 juillet 2009 par l’UNESCO à Paris

    Je voudrais aborder la situation de la profession universitaire, en revenant sur les événements et les progrès réalisés depuis la dernière Conférence mondiale, mais aussi en envisageant la direction que nous prenons aujourd’hui. Bien entendu, la question qui prédomine aujourd’hui consiste à évaluer l’impact que pourrait avoir la récession économique...

    Discours de Penni Stewart, Présidente de l’Association canadienne des professeures et professeurs d’université, lors de la Conférence mondiale sur l’enseignement supérieur (CEMES), organisée le 7 juillet 2009 par l’UNESCO à Paris