Ei-iE

Encadrement de la profession

Les enseignant·e·s et les personnels de soutien à l'éducation connaissent les pratiques pédagogiques qui ont fait leurs preuves. Il est temps de reconnaître leur expertise et de leur donner les moyens de tenir la promesse d’une éducation de qualité pour tout·e·s.

Dans la salle de classe, les libertés académiques et l’autonomie professionnelle sont des conditions préalables à un enseignement et un apprentissage de qualité. En tant que professionnel·le·s de l’éducation, les enseignant·e·s doivent disposer de la marge de manœuvre et de la confiance nécessaires pour prendre les meilleures décisions possibles pour leurs élèves.

Au-delà de la salle de classe, les politiques éducatives doivent s’appuyer sur la vaste expérience et les connaissances dont seul·e·s les professionnel·le·s de l’éducation disposent. Nous plaidons en faveur de la participation des enseignant·e·s, des personnels de soutien à l’éducation et des organisations qui les représentent à toute prise de décision dans le domaine de l’éducation, et nous œuvrons à l’expansion du dialogue sur les politiques sectorielles à tous les niveaux et dans tous les pays.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 2 septembre 2011

    Etude de l’Institut de Recherche de l’IE: l’équité est une valeur fondamentale de l’enseignement public

    L’IE a publié une nouvelle étude s’intéressant aux questions d’équité concernant les enseignant(e)s et les étudiant(e)s. Le travail a été commissionné par l’Institut de Recherche de l’IE à une équipe de chercheurs/euses, dirigée par le Dr. Elizabeth Wood, de l’Université d’Exeter.

    Etude de l’Institut de Recherche de l’IE: l’équité est une valeur fondamentale de l’enseignement public
  2. Nouvelles 10 août 2011

    Royaume-Uni: Une nouvelle étude met en évidence le fossé existant dans l’éducation

    La recherche entreprise par l’un des affiliés britanniques de l’IE, l’University and College Union (UCU), a mis en évidence des disparités frappantes dans les niveaux d’études atteints dans des quartiers différents d’une même ville, et ce, partout dans le pays.

    Royaume-Uni: Une nouvelle étude met en évidence le fossé existant dans l’éducation
  3. Nouvelles 29 juin 2011

    Recherche: l'IE s'attaque à la fraude fiscale afin de garantir des services publics de qualité

    L'IE se lance dans un nouveau projet visant à mettre l'accent sur un paiement d'impôts équitables et raisonnables par les grandes entreprises internationales et à révéler dans quelle mesure les régimes fiscaux existants sont manipulés par les multinationales.

    Recherche: l'IE s'attaque à la fraude fiscale afin de garantir des services publics de qualité
  4. Nouvelles 25 mars 2011

    La recherche pour « évaluer ce que nous valorisons »

    Dans le cadre de la réunion du Réseau de recherche de l'IE, les participants ont pu aborder les menaces pesant au plan mondial sur les syndicats.

    La recherche pour « évaluer ce que nous valorisons »
  5. Nouvelles 15 mars 2011

    La recherche est un « outil clé pour appuyer nos revendications »

    Le Secrétaire général, Fred van Leeuwen, a demandé aux participants à la 7ème réunion du Réseau de Recherche de l’IE de poursuivre leur travail car « sans recherche ou des donnée sur une multitude d’indicateurs, il est pratiquement impossible d’atteindre nos objectifs ».

    La recherche est un « outil clé pour appuyer nos revendications »
  6. Nouvelles 8 mars 2011

    La recherche pour « évaluer ce que nous valorisons »

    Dans le cadre de la réunion du Réseau de recherche de l'IE, les participants ont pu aborder les menaces pesant au plan mondial sur les syndicats.

    La recherche pour « évaluer ce que nous valorisons »
  7. Nouvelles 16 décembre 2010

    le Comité de l'éducation du Pacifique adopte un Code d'éthique

    Les enseignants s'engagent à respecter des normes professionnelles élevées au profit de leurs étudiants. Fort de ce postulat, le Conseil de l'éducation du Pacifique (COPE) a adopté un code d'éthique.

    le Comité de l'éducation du Pacifique adopte un Code d'éthique
  8. 16 juillet 2010

    Emplois, migration et éducation

    L'éducation était un sujet de discussion important, lors de l'émission de la BBC « World Debate » (débat mondial) retransmise la semaine dernière, depuis l'OCDE à Paris.

    Emplois, migration et éducation
  9. 2 juillet 2010

    Echec des rencontres du G8 et du G20 au regard de l'éducation

    Les rencontres du G8 et du G20, tenues la semaine dernière respectivement à Muskoka et à Toronto, au Canada), ont été marquées par une division politique et peu de décisions prises. Bien que les dirigeants du monde entier aient préalablement identifié l'éducation et la formation comme étant des éléments essentiels...

    Echec des rencontres du G8 et du G20 au regard de l'éducation
  10. Nouvelles 22 avril 2010

    Les Ministres du travail du G20 rencontrent Obama – Education et formation à l’ordre du jour du G20

    Les Ministres du travail et de l’emploi du G20 se sont réunis hier avec le Président Obama et lui ont présenté leurs recommandations pour faire face aux défis posés par la crise économique aux travailleurs et à leurs familles à travers le monde. Il s’agissait là de la première rencontre...

    Les Ministres du travail du G20 rencontrent Obama – Education et formation à l’ordre du jour du G20
  11. 20 avril 2010

    Globalisation et spéculation

    L'économie globale s'est pris "deux claques", en premier la crise financière, et maintenant l'interruption du trafic aérien par un nuage de cendres volcaniques à travers l'Europe...

    Globalisation et spéculation
  12. 29 mars 2010

    En dépit des difficultés, les enseignants font tout leur possible pour aider les élèves migrants

    On observe d'importantes vagues de migration humaine à travers le monde – fuyant les zones de conflit et l'injustice, ou en quête de meilleures opportunités pour eux-mêmes et leurs enfants. Les flux de migration internationaux ont augmenté pour nombre de raisons. Depuis les années 60, le nombre d'immigrants a plus...

    En dépit des difficultés, les enseignants font tout leur possible pour aider les élèves migrants
  13. Nouvelles 12 mars 2010

    Royaume-Uni : les organisations membres de l'IE réagissent au rapport sur le racisme dans les écoles

    Deux organisations membres de l'IE ont réagi face à l'analyse de Maurice Smith (Maurice Smith Review) publiée aujourd'hui recommandant « qu'il ne soit pas interdit aux enseignants d'Angleterre d'adhérer au British National Party (BNP) ou à tout groupe susceptible d'encourager le racisme ».

    Royaume-Uni : les organisations membres de l'IE réagissent au rapport sur le racisme dans les écoles