Le 19 septembre, les dirigeant·e·s du monde se sont réunis au siège des Nations Unies et se sont engagé·e·s à transformer l’éducation partout sur la planète. Les enseignants et enseignantes sont au cœur de cette transformation. Il faut leur faire confiance et les soutenir pour que l’enseignement public de qualité devienne une réalité pour tous les élèves.
Le leadership des enseignantes et enseignants dans la transformation de l’éducation est le thème de cette Journée mondiale 2022 : La transformation de l'éducation commence avec les enseignantes et enseignants. Organisé conjointement par l’Internationale de l’Éducation, l’UNESCO, l’Organisation Internationale du Travail et l’UNICEF, la Journée mondiale des enseignantes et des enseignants 2022 vise à mettre en avant le travail de la profession enseignante et à appeler les gouvernements à investir dans les enseignants et enseignantes, les impliquer, leur faire confiance et les respecter.
« Pour réellement célébrer la Journée mondiale des enseignantes et enseignants, nous devons dépasser les simples remerciements à la profession. Nous devons investir dans des systèmes d’enseignement public de qualité. Nous appelons les gouvernements partout dans le monde à investir dans les enseignantes et enseignants, à garantir les droits du travail et les bonnes conditions de travail, impliquer les enseignantes et enseignants dans les prises de décision et faire confiance à leur expertise pédagogique. La transformation commence avec les enseignantes et enseignants. Nous sommes le cœur battant de l’éducation. »
David Edwards | Secrétaire général, Internationale de l’Éducation
Célébrer la Journée mondiale des enseignant·e·s et joignez-vous au mouvement pour la transformation de l’éducation !
Voici quelques activités que vous pouvez mener dans votre syndicat, dans votre école ou en ligne pour célébrer la Journée mondiale des enseignant·e·s 2022.
1. Imprimer et afficher le poster de cette année
Dans votre école, dans votre syndicat, assurez-vous que tout le monde sache que c’est la Journée mondiale des enseignant·e·s.
Faites entendre votre voix sur les réseaux sociaux et mettez en avant le leadership des enseignant·e·s dans la transformation de l’éducation.
Vous pouvez utiliser les messages et images suggérés ci-dessous, en n’oubliant pas de taguer l’Internationale de l’Éducation pour que nous puissions amplifier votre message :
4. Connectez-vous à l’événement de la Journée mondiale des enseignant·e·s, organisé par l’UNESCO
Notre secrétaire général, David Edwards, portera la voix des enseignant·e·s du monde entier lors de la cérémonie d’ouverture de l’événement de la Journée mondiale des enseignant·e·s, organisé par l’UNESCO à Paris. L’événement débutera le 5 octobre à 11h00, heure de Paris. Regardez l’événement en direct sur le site Internet de l’UNESCO.
Parmi les autres intervenant·e·s, vous pourrez notamment écouter Audrey Azoulay, Directrice générale de l’UNESCO, Gilbert F. Houngbo, Directeur général de l’Organisation Internationale du Travail, et Catherine Russel, Directrice exécutive de l’UNICEF.
En lien avec
Equité et inclusion
30 juin 2025
Pas une exception, mais une nécessité: Enseignantes et enseignants en situation de handicap dans les écoles ordinaires
Nidhi Singal
Où sont les personnels enseignants en situation de handicap dans nos écoles ?
Une question que je pose souvent à mon auditoire est la suivante : « Parmi vous, qui a bénéficié de l’enseignement d’un ou d’une professeur·e qui s’identifiait comme porteur ou porteuse de handicap durant vos années d’études...
Les droits syndicaux sont des droits humains
24 juin 2025
Norvège : L'Organisation internationale du travail donne raison à un syndicat de l'éducation contre le recours à l'arbitrage obligatoire pour mettre fin à une grève d'enseignant·e·s
Dans une victoire pour les droits syndicaux, l’Organisation internationale du travail (OIT) a réaffirmé la légitimité du droit de grève dans une affaire portée au nom des enseignantes et enseignants en Norvège.
Financer un avenir public : Déclaration collective à l'occasion de la Journée des services publics des Nations unies - 23 juin 2025 à la veille de la 4econférence des Nations unies sur le financement du développement
Moins d'un cinquième des objectifs de développement durable fixés il y a dix ans sont actuellement en passe d'être atteints d’ici 2030, ce qui s'explique en grande partie par le sous-financement chronique des services publics dans le monde. Les trois quarts des pays à faible revenu dépensent plus pour le...
Réaliser l’Objectif de développement durable 4
20 juin 2025
Le Comité LGBTI du CGU appelle à soutenir le renouvellement du mandat de l'Expert indépendant sur l'orientation sexuelle et l'identité de genre de l'ONU
Des cadres juridiques interdisant la discrimination en matière d'emploi fondée sur l'orientation sexuelle et l'identité de genre sont impératifs pour assurer la sécurité des travailleur·euse·s partout dans le monde.
En juillet 2025, le Conseil des droits de l'homme de l'ONU votera pour renouveler le mandat de l'Expert indépendant sur l'orientation...
Réaliser l’Objectif de développement durable 4
20 juin 2025
La force du public : succès de la campagne du syndicat de l’éducation du Zimbabwe en faveur de la qualité et du financement de l’éducation
Actions de sensibilisation dans toutes les régions du pays, dialogue continu entre les éducateur·trice·s et les décideur·euse·s politiques, amélioration de la formation professionnelle et de la certification des enseignant·e·s. Tels sont quelques-uns des résultats obtenus par la Zimbabwe Teachers’ Association (ZIMTA) depuis le lancement au niveau national de la campagne...
Les droits syndicaux sont des droits humains
5 juin 2025
Conférence internationale du Travail : le Groupe des travailleur·euse·s appelle à renforcer les Recommandations concernant le personnel enseignant
S’adressant à la Commission de l’application des normes de l’Organisation internationale du Travail (OIT) au cours de la Conférence internationale du Travail le 3 juin, le président de l’Internationale de l’Éducation (IE), Mugwena Maluleke, a réagi au rapport du Comité conjoint d’expert·e·s UNESCO-OIT sur l’application des Recommandations concernant la condition...
