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Jens Kalaene
Jens Kalaene

Equité et inclusion

Nous défendons et promouvons les principes d’équité et d’égalité dans l’éducation, au sein des syndicats de l’éducation et de la société. Nous nous engageons pleinement à lutter contre toutes les formes de racisme, de préjugés ou de discrimination en raison de l'âge, du handicap, de l'origine ethnique ou de l’indigénéité, du genre, de l’identité de genre ou de l'orientation sexuelle, de la langue, de l'état civil, du statut migratoire, du militantisme politique, de la religion, du statut socio-économique ou de l'appartenance à un syndicat. Nous nous engageons à aborder ces formes de discrimination en adoptant une approche intersectionnelle, qui permet de mieux comprendre la complexité des expériences vécues.

« Je pense que l’Internationale de l’Éducation a un rôle de leader à jouer... Si nous voulons une société plus civile, une société plus inclusive, nous devons donner l’exemple en incluant des hommes, mais aussi des femmes, des personnes de différents groupes ethniques ou religieux. Nous devons tous nous impliquer, être présent à la table des négociations et témoigner de ce genre de respect. »

Professeur Mary Hatwood Futrell, première présidente élue de l'Internationale de l’Éducation, 1993-2004

Promouvoir et faire progresser l’égalité des genres a toujours été une priorité de l'Internationale de l'Éducation. Nous pensons que l’éducation peut jouer un rôle clé dans l’autonomisation des femmes et des filles, et contribuer ainsi à briser le cycle de la discrimination fondée sur le genre. Le plan d’action de l’Internationale de l’Éducation pour l’égalité des genres met en avant trois priorités principales :

  1. Promouvoir le leadership et la participation des femmes au sein des syndicats de l’éducation ;
  2. Prendre des mesures visant à accroître le caractère multidimensionnel de l'égalité des genres dans et à travers l'éducation ; et
  3. Promouvoir et garantir l’autonomisation économique des femmes.

L'impact inégal et genré de la pandémie de COVID-19 risque d’effacer des années de progrès en matière d’équité et d’inclusion dans le monde entier. En collaboration avec nos organisations membres, nous nous mobilisons pour contester et aider à démanteler toutes les structures d’inégalité dans l’éducation et au-delà. Dans le cadre de ce travail, nous avons demandé de procéder à des audits de l'équité à tous les niveaux de l’éducation, afin de veiller à ce que la pandémie ne définisse pas la vie de toute une génération d’élèves et d’étudiant·e·s.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 3 février 2015

    Le Caribbean Union of Teachers défend les droits des personnes LGBT

    Les dirigeant(e)s syndicaux/ales ont franchi un pas important dans la voie d’une meilleure compréhension des questions LGBT sous l’angle des droits de la personne, alors que la région s’ouvre à la tolérance et à l’acceptation de la diversité sexuelle.

    Le Caribbean Union of Teachers défend les droits des personnes LGBT
  2. Nouvelles 8 janvier 2015

    Défendre à tout prix le droit inaliénable à la liberté d'expression

    A l'heure où la traque des auteurs des actes terrifiants perpétrés hier à Paris se poursuit, les syndicalistes comme pléthore de personnes aux quatre coins du monde démocratique ont subi de plein fouet une attaque violente à l'encontre de leur droit à la liberté d'expression.

    Défendre à tout prix le droit inaliénable à la liberté d'expression
  3. Nouvelles 6 janvier 2015

    Aux Etats-Unis, les éducateurs/trices se mobilisent pour le respect des besoins sanitaires, éducatifs, juridiques et de sécurité des mineur(e)s non accompagné(e)s

    Selon la résolution  « Crise humanitaire internationale à la frontière des Etats-Unis » (en anglais), récemment adoptée par l'American Federation of Teachers (AFT), le nombre d'enfants non accompagnés appréhendés à la frontière Sud des Etats-Unis est passé de 5 200 en 2012 à plus de 52 000 en 2014.

    Aux Etats-Unis, les éducateurs/trices se mobilisent pour le respect des besoins sanitaires, éducatifs, juridiques et de sécurité des mineur(e)s non accompagné(e)s
  4. Nouvelles 18 décembre 2014

    IE: les travailleurs/euses migrant(e)s, véritables piliers de sociétés durables et stables

    A l'occasion de la Journée internationale des migrants, l'Internationale de l'Education appelle à une refonte majeure des politiques de migration internationale, et considère que les économies d'aujourd'hui ne peuvent fonctionner sans travailleurs/euses migrant(e)s.

    IE: les travailleurs/euses migrant(e)s, véritables piliers de sociétés durables et stables
  5. Nouvelles 16 décembre 2014

    Les syndicats d’enseignants du Zimbabwe luttent contre le travail des enfants malgré la crise politique

    Alors que le Zimbabwe est toujours aux prises avec les résultats des élections de juillet 2013, qui ont placé le parti du Président Robert Mugabe, la ZANU-PF, à la tête du Parlement, beaucoup s’inspirent des progrès sociaux réalisés antérieurement pour trouver des solutions porteuses d’espoir.

    Les syndicats d’enseignants du Zimbabwe luttent contre le travail des enfants malgré la crise politique
  6. Nouvelles 10 décembre 2014

    Les syndicats mondiaux consolident leur stratégie de promotion des droits des travailleurs/euses migrant(e)s

    Les syndicats mondiaux (Global Unions) mettront en œuvre une stratégie commune pour défendre et promouvoir les droits des travailleurs/euses migrant(e)s dans le monde, y compris les droits du personnel de l’éducation qui travaille en traversant des frontières nationales.

    Les syndicats mondiaux consolident leur stratégie de promotion des droits des travailleurs/euses migrant(e)s
  7. Nouvelles 28 novembre 2014

    France: l’éducation de qualité passe par l’apprentissage de l’égalité des genres

    Les syndicats français de l’éducation ont réaffirmé que l’égalité des genres doit être au cœur de l’apprentissage, suite à la présentation par la Ministre de l'Education nationale d’outils pédagogiques pour l'égalité filles-garçons.

    France: l’éducation de qualité passe par l’apprentissage de l’égalité des genres
  8. Nouvelles 25 novembre 2014

    Journée internationale pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes

    La violence fondée sur le genre constitue une violation fondamentale des droits humains. Il s'agit de l'une des pires manifestations de la discrimination fondée sur le genre, touchant de façon disproportionnelle les filles et les femmes, qui représentent un obstacle majeur à la réalisation de l'égalité des genres.

    Journée internationale pour l'élimination de la violence à l'égard des femmes
  9. Nouvelles 24 novembre 2014

    Irlande: Le groupe des enseignant(e)s LGBT célèbre son 10e anniversaire

    Le Groupe des enseignant(e)s lesbiennes, gays, bisexuel(le)s et transgenres (LGBT) de l’Irish National Teachers' Organisation (INTO), affiliée à l’Internationale de l’Education (IE), célébrera son 10e anniversaire avec une conférence placée sous le thème « L’école inclusive ».

    Irlande: Le groupe des enseignant(e)s LGBT célèbre son 10e anniversaire
  10. Nouvelles 5 novembre 2014

    Philippines: Le réseau des femmes donne la priorité à l’égalité des sexes

    Les plans d’action sur le genre et l’égalité dans les écoles, la Magna Carta des femmes et la violence sexiste à l’égard des enseignantes ont été les sujets débattus lors de la dernière réunion d’évaluation et de planification du réseau des femmes (AWN)-Philippines de l’Association des nations de l’Asie du...

    Philippines: Le réseau des femmes donne la priorité à l’égalité des sexes
  11. Nouvelles 20 octobre 2014

    France: combat syndical contre la violence de genre en milieu scolaire

    A l'occasion de la 3e Journée internationale des filles, le 11 octobre, une conférence-débat pour faire le tour de la question de la violence de genre en milieu scolaire (VGMS) a été organisée par le Ministère des Affaires Etrangères (MAE) et Plan France international à Paris, en France.

    France: combat syndical contre la violence de genre en milieu scolaire
  12. Nouvelles 10 octobre 2014

    Etats-Unis: Les personnes LGBT paient un « prix injuste »

    L’Internationale de l’Education (IE) accueille favorablement la publication d’un rapport historique qui dresse un tableau désolant de la charge financière supplémentaire que doivent supporter les personnes lesbiennes, gays, bisexuelles et transgenres (LGBT) aux Etats-Unis en raison de lois discriminatoires.

    Etats-Unis: Les personnes LGBT paient un « prix injuste »
  13. Nouvelles 8 octobre 2014

    Aux côtés du monde entier, les syndicats d’enseignants s’apprêtent à célébrer la Journée internationale de la fille

    Ce 11 octobre, l’Internationale de l’Education (IE) et ses affiliés célébreront la 3e édition de la Journée internationale de la fille, organisée sur le thème « Autonomiser les adolescentes pour mettre fin au cycle de violence ».

    Aux côtés du monde entier, les syndicats d’enseignants s’apprêtent à célébrer la Journée internationale de la fille
  14. Nouvelles 29 septembre 2014

    L'IE sollicite vos retours sur les questions d'égalité des genres et de diversité

    L'Internationale de l'Education (IE) appelle ses affiliés à s'exprimer sur les questions d'égalité et de diversité. Une enquête de l'IE sur le sujet a été adressée aux affiliés le 16 septembre. Les retours, attendus pour le 31 octobre, serviront de base à l'élaboration du rapport quadriennal de l'IE sur l'égalité,...

    L'IE sollicite vos retours sur les questions d'égalité des genres et de diversité
  15. Nouvelles 9 septembre 2014

    Bolivie: une nouvelle loi favorisant le travail des enfants

    Contrairement aux conventions internationales mises en place pour lutter contre l’exploitation des enfants, la nouvelle loi introduite par le gouvernement bolivien en matière de travail des enfants tend davantage à réglementer cette pratique plutôt qu’à l’éradiquer.

    Bolivie: une nouvelle loi favorisant le travail des enfants