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Les dirigeant(e)s de syndicats de l’éducation de la région Asie-Pacifique ont réaffirmé leur engagement en faveur d’une éducation de qualité pour tou(te)s, en luttant contre la privatisation de l’éducation à but lucratif, en encourageant le professionnalisme des enseignant(e)s et en exigeant le respect des droits humains et syndicaux des éducateurs/trices.

L'Internationale de l'Education célèbre cette journée qui promeut chaque année l’autonomisation des filles et l’exercice de leurs droits humains, en mettant l’accent sur les défis auxquels elles sont confrontées dans le monde entier.

Selon un audit du gouvernement, la discrimination ravage de nombreuses écoles britanniques et les enseignant(e)s sont determine(e)s à changer cette situation.

Une forte reconnaissance a été apportée au rôle crucial joué par le personnel de soutien à l’éducation dans la vie des établissements scolaires et de leurs étudiant(e)s lors de la Journée nationale du personnel de soutien scolaire au Québec.

Les affiliés français de l’Internationale de l’Education seront tou(te)s mobilis(é)es le 10 octobre pour défendre le  pouvoir d’achat et les conditions de travail des fonctionnaires et promouvoir l’amélioration de la qualité des services publics.

De l’Ouganda au Canada, de l’Espagne à la Nouvelle-Zélande, les éducateurs/trices du monde entier ont rendu hommage à leur profession, réclamant davantage de liberté et d’autonomie pour offrir à tou(te)s une éducation de qualité.

A l'occasion de la Journée mondiale des enseignant(e)s, les syndicalistes de l’éducation en palestinien(ne)s ont largement souligné la nécessité d’autonomiser les enseignants(e) dans leur pays et dans le monde, afin d’assurer une éducation de qualité pour tou(te)s les étudiant(e)s.

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Preuve de la reconnaissance de la contribution et du rôle important des enseignant(e)s, l’édition 2017 est centrée sur la perte de libertés dont souffre la profession et l’autonomie dont ont besoin les enseignant(e)s pour pouvoir travailler efficacement dans un monde en pleine mutation.

Les syndicats d’enseignants au Royaume-Uni ont réitéré que les éducateurs/trices, sont engagé(e)s à veiller à ce que la santé mentale de leurs étudiant(e)s soit prise en compte pour qu’elles/ils puissent obtenir une éducation de qualité.

La Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants cherche à faciliter l’intégration des nouveaux/elles arrivant(e)s et de leur famille dans les écoles francophones grâce au lancement d’un nouvel outil destiné aux immigré(e)s.

Les éducateurs/trices allemand(e)s étudient les meilleures façons d'intégrer les enfants réfugiés dans le système scolaire et soulignent les défis pour le statu quo des systèmes éducatifs.