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Nouvelles

  1. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 19 avril 2017

    Les résultats PISA mettent en évidence l'importance du travail des élèves et des enseignant(e)s pour le bien-être

    Les derniers résultats de l'étude PISA 2015 publiés aujourd'hui mettent l'accent sur le bien-être des élèves et le rôle des familles, des enseignant(e)s et de la communauté scolaire dans la réalisation de l'éducation de qualité pour tous.

    Les résultats PISA mettent en évidence l'importance du travail des élèves et des enseignant(e)s pour le bien-être
  2. Renouveau et développement syndical 13 avril 2017

    Afrique : Les syndicats œuvrent en faveur de l’unité et des priorités de l’éducation

    L’importance de l’unité syndicale pour les activités de coopération au développement en Afrique a été soulignée lors d’une récente réunion entre les syndicats africains de l’éducation et leurs partenaires de la coopération au développement.

    Afrique : Les syndicats œuvrent en faveur de l’unité et des priorités de l’éducation
  3. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 12 avril 2017

    La crise des réfugié(e)s syrien(ne)s augure une vague de privatisations

    Une nouvelle étude axée sur la crise des réfugié(e)s en Syrie et l’accès à l’éducation de plus d’un million d’enfants déplacés met en lumière le lien entre la crise et les profits du secteur privé dans l’éducation.

    La crise des réfugié(e)s syrien(ne)s augure une vague de privatisations
  4. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 12 avril 2017

    Nouvelle-Zélande: « l’armée silencieuse » du personnel de soutien à l’éducation se fait entendre

    Aux côtés d’Antonia Wulff, de l’Internationale de l’Education, Jane Porter, du New Zealand Educational Institute – Te Riu Roa revient sur les défis du personnel de soutien à l’éducation pour que leur contribution à l’éducation de qualité pour tou(te)s soit reconnue.

    Nouvelle-Zélande: « l’armée silencieuse » du personnel de soutien à l’éducation se fait entendre
  5. Equité et inclusion 11 avril 2017

    Malala Yousafzai nommée Messagère de la paix des Nations Unies

    L’internationale de l’Education salue la désignation de la lauréate du prix Nobel de la paix, Malala Yousafzai, comme Messagère de la paix des Nations Unies, une responsabilité internationale majeure qui lui permettra de poursuivre son combat pour l’éducation des filles.

    Malala Yousafzai nommée Messagère de la paix des Nations Unies
  6. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 10 avril 2017

    R.U.: les syndicats exigent une réforme appropriée du système d’évaluation des écoles primaires

    Le Gouvernement britannique est en train d’examiner les réponses des syndicats d'enseignants aux propositions de réforme du système d’évaluation de l’école primaire. Les réactions à ces propositions ont été mitigées. Elles ont été énoncées par la Ministre de l’Education Justine Greening à la fin du mois de mars et le...

    R.U.: les syndicats exigent une réforme appropriée du système d’évaluation des écoles primaires
  7. Les droits syndicaux sont des droits humains 10 avril 2017

    Argentine: répression des enseignants et montée de la tension sociale

    Organisée devant le Congrès de la Nation à Buenos Aires, la manifestation pacifique des enseignant(e)s qui consistait à installer un chapiteau en vue d’y organiser une école itinérante, a été violemment réprimée par la police qui a fait usage de gaz lacrymogène et a procédé à plusieurs arrestations dans la...

    Argentine: répression des enseignants et montée de la tension sociale
  8. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 7 avril 2017

    Australie: les étudiant(e)s défavorisé(e)s victimes de l’insuffisance des ressources

    Les écoles australiennes sont nettement sous-financées, ce qui affecte les performances des étudiant(e)s selon des données internationales récemment publiées et qui démontre l’importance d’un financement basé sur les besoins identifiés par le rapport Gonski pour assurer que toutes les écoles disposent des ressources dont elles ont besoin.

    Australie: les étudiant(e)s défavorisé(e)s victimes de l’insuffisance des ressources
  9. Normes et conditions de travail 6 avril 2017

    Etats-Unis: un colloque international place les enseignant(e)s au cœur du développement des programmes scolaires

    Le 5 avril, des expert(e)s internationaux/ales dans le domaine de l’éducation, mais aussi des enseignant(e)s et des responsables politiques se sont réuni(e)s afin d’évoquer les moyens à mettre en œuvre pour améliorer la qualité de l’éducation en s’appuyant sur une amélioration des programmes scolaires, sur des compétences actuelles et futures...

    Etats-Unis: un colloque international place les enseignant(e)s au cœur du développement des programmes scolaires
  10. Croissance des syndicats 6 avril 2017

    Arménie: les syndicats sous-tendent le rôle de l’éducation dans l’enseignement des droits humains et des valeurs.

    Les enseignant(e)s ont renouvelé leur engagement en faveur des droits humains et de la démocratie en participant à un séminaire national de haut niveau qui a mis l’accent sur l’importance du rôle des syndicats dans la protection des droits humains et des valeurs.

    Arménie: les syndicats sous-tendent le rôle de l’éducation dans l’enseignement des droits humains et des valeurs.
  11. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 6 avril 2017

    Kenya: un syndicat lanceur d’alerte soutenu après avoir été menacé

    Sous le titre « Bridge International Academies ajoute l’intimidation à ses business plans », le Bureau exécutif de l’Internationale de l’Education a adopté une résolution spéciale visant à soutenir son affilié kenyan, le Kenya National Union of Teachers.

    Kenya: un syndicat lanceur d’alerte soutenu après avoir été menacé
  12. Equité et inclusion 6 avril 2017

    Ouganda

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    Ouganda
  13. Croissance des syndicats 5 avril 2017

    Hongrie: l’IE très préoccupée par l’impact de la nouvelle législation sur la liberté académique

    La communauté internationale de l’éducation condamne l’adoption des amendements législatifs proposés par le gouvernement hongrois, qui mettent en danger l’indépendance de la Central European University, et par conséquent de piliers fondamentaux de toute démocratie.

    Hongrie: l’IE très préoccupée par l’impact de la nouvelle législation sur la liberté académique
  14. Renouveau et développement syndical 4 avril 2017

    Le Bureau exécutif rend hommage à toute une vie dédiée à l’éducation

    C’est avec reconnaissance et gratitude envers son leadership et son engagement en faveur de l’amélioration des droits des enseignant(e)s et de l’éducation en général que ses collègues ont accueilli l’annonce de son départ en retraite.

    Le Bureau exécutif rend hommage à toute une vie dédiée à l’éducation
  15. Les droits syndicaux sont des droits humains 4 avril 2017

    Un documentaire révèle le calvaire des enseignant(e)s turcs/turques

    Un nouveau documentaire sur le destin de Sakine Yilmaz, ancienne Secrétaire générale d’Egitim Sen, et sur sa vie de réfugiée en Allemagne, éclaire l’oppression et la persécution que subissent des dizaines de milliers d’enseignant(e)s en Turquie.

    Un documentaire révèle le calvaire des enseignant(e)s turcs/turques
  16. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 4 avril 2017

    Le mouvement mondial de l’éducation avance sur ses thèmes prioritaires

    La 49e réunion du Bureau exécutif de l’Internationale de l’Education dressera le bilan des mesures et des actions prises et à venir dans le cadre de la réalisation de son programme quadriennal en faveur de l’éducation de qualité, conformément au mandat que lui a confié le Congrès mondial 2015.

    Le mouvement mondial de l’éducation avance sur ses thèmes prioritaires