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Investigación

  1. Liderar la profesión 17 noviembre 2016

    Los/las líderes africanos/as en investigación listos/as para influir en el desarrollo de políticas educativas y construir una educación de calidad

    Los /las investigadores/as africanos/as de alto nivel se reúnen en Accra, Ghana para mostrar el uso por parte de los sindicatos africanos de la educación de estudios de peso basados en datos empíricos para reforzar su trabajo de promoción y configurar las políticas educativas.

    Los/las líderes africanos/as en investigación listos/as para influir en el desarrollo de políticas educativas y construir una educación de calidad
  2. Liderar la profesión 13 mayo 2016

    Renovación sindical para una negociación colectiva positiva y mejorada

    La 12ª Red de Investigación de la Internacional de la Educación esbozó la forma renovada en que los sindicatos de la educación configuran las condiciones de trabajo y aprendizaje, desarrollan y ponen en práctica las políticas y mejoran el conocimiento y el aprendizaje profesionales.

    Renovación sindical para una negociación colectiva positiva y mejorada
  3. Liderar la profesión 12 mayo 2016

    Actuar de manera global, investigar a nivel local

    Los investigadores/as de la educación, reunidos en la 12ª Red de Investigación, pusieron de relieve la necesidad de reunir datos fehacientes a nivel tanto global como regional en relación con las condiciones de trabajo de los/as docentes y el impacto negativo que conlleva la privatización de la educación.

    Actuar de manera global, investigar a nivel local
  4. Liderar la profesión 6 marzo 2016

    El Congreso de Docentes los considera clave en su desarrollo profesional

    Con los acontecimientos mundiales como telón de fondo del Congreso de Berlín sobre la profesión docente, los sindicatos de docentes dejaron claro su mensaje:los docentes deben ser una pieza clave de su desarrollo profesional.

    El Congreso de Docentes los considera clave en su desarrollo profesional
  5. Liderar la profesión 20 octubre 2015

    El Día Mundial de la Estadística deja un lado la retórica para centrarse en los datos que impulsan las decisiones

    Aunque las estadísticas quizá no despierten el interés de todo el mundo, la importancia de los datos y su función a la hora de tomar decisiones y elaborar políticas es indiscutible. Y en lo referente a la educación, las estadísticas no engañan.

    El Día Mundial de la Estadística deja un lado la retórica para centrarse en los datos que impulsan las decisiones
  6. Liderar la profesión 4 julio 2014

    NEA lanza una campaña para poner fin a las “pruebas tóxicas”

    La campaña a favor de la igualdad y en contra de las “pruebas tóxicas” se prepara para centrarse en las evaluaciones “concluyentes” encaminadas a medir la realización de determinados objetivos y en desarrollar sistemas de rendición de cuentas que realmente sean útiles para mejorar la educación en los Estados Unidos.

    NEA lanza una campaña para poner fin a las “pruebas tóxicas”
  7. Liderar la profesión 28 abril 2014

    Migración y austeridad bajo el punto de mira de la Red de Investigación de la IE

    La Internacional de la Educación desea que la educación de calidad, universal y gratuita para todos se convierta en una prioridad clave para los gobiernos en el programa post-2015. Este fue el mensaje pronunciado por el secretario general adjunto de la Internacional de la Educación, David Edwards, durante la 10ª...

    Migración y austeridad bajo el punto de mira de la Red de Investigación de la IE
  8. Liderar la profesión 14 enero 2014

    África: investigación, clave para labor sindical

    Desarrollar la capacidad de investigación de los sindicatos y ampliar las actividades de investigación existentes en África fueron los objetivos de una reunión reciente de la Red Regional de Investigación de la IE.

    África: investigación, clave para labor sindical
  9. Liderar la profesión 15 abril 2013

    Red de Investigación: Mejorando status y derechos docentes

    La situación de los/as docentes, así como las tendencias sobre la libertad sindical y la negociación colectiva desde la crisis económica y financiera, fueron algunos de los temas debatidos en el 9º Encuentro anual de la Red de Investigación de la IE (ResNet) que tuvo lugar en Bruselas, Bélgica, del...

    Red de Investigación: Mejorando status y derechos docentes
  10. Liderar la profesión 2 mayo 2012

    Invirtiendo en la educación superior para el futuro

    Responsables de la educación superior de los 47 países que componen el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) adoptaron el Bucharest Communiqué (Comunicado de Bucarest) – la declaración política más importante que legitima las acciones de los gobiernos del EEES.

    Invirtiendo en la educación superior para el futuro
  11. Liderar la profesión 20 febrero 2012

    Universidad de Cambridge: Un seminario explora el futuro de la profesión docente

    La calidad del profesorado y el desarrollo de la profesión docente fueron examinados detenidamente en una reunión de expertos(as) en políticas educativas de renombre internacional en la Universidad de Cambridge el 16 y 17 de febrero.

    Universidad de Cambridge: Un seminario explora el futuro de la profesión docente
  12. Liderar la profesión 15 noviembre 2011

    La agenda neoliberal, una mala influencia para la crisis

    Un nuevo documento de investigación del Fondo Monetario Internacional (FMI) concluye que la “buena gobernanza” – tal y como la definen los indicadores del Banco Mundial favorables al mercado – y la liberalización del mercado financiero han tenido ambas un efecto considerablemente negativo en el rendimiento de los países durante...

    La agenda neoliberal, una mala influencia para la crisis
  13. Liderar la profesión 10 agosto 2011

    Reino Unido: Nuevos estudios destacan una brecha educativa

    El estudio llevado a cabo por un sindicato británico afiliado a la IE, el University and College Union (UCU), ha revelado desigualdades significativas en el rendimiento educativo entre varias zonas de las mismas ciudades en todo el país.

    Reino Unido: Nuevos estudios destacan una brecha educativa