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  1. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 1 junio 2023

    Materializar las ambiciones de la formación de aprendices

    Amanda Brown

    En la próxima Conferencia Internacional del Trabajo (5-16 de junio de 2023), la Organización Internacional del Trabajo llevará a cabo un debate sobre los términos de una nueva norma internacional que podría suponer un avance importante en la mejora y el desarrollo de los sistemas nacionales de aprendizaje.

    Materializar las ambiciones de la formación de aprendices
  2. Liderar la profesión 29 septiembre 2020

    “Panorama de la educación 2020: ¿qué podemos aprender para la recuperación de los sistemas educativos tras la COVID-19?”, por John Bangs.

    John Bangs

    Dice mucho de la gravedad de la crisis generada por la COVID-19 que este año el secretario general de la OCDE, Ángel Gurria, asuma la responsabilidad de publicar la edición de este año de Panorama de la educación. Aunque la OCDE describe Panorama de la educación como una publicación de...

    “Panorama de la educación 2020: ¿qué podemos aprender para la recuperación de los sistemas educativos tras la COVID-19?”, por John Bangs.
  3. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 8 septiembre 2020

    ‘Panorama de la educación 2020’ de la OCDE: educación para unas sociedades más resilientes

    El pasado 8 de septiembre, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) publicó su informe anual Panorama de la educación 2020. Pese a que los datos se recopilaron antes de la crisis de la COVID-19, la pandemia y las penurias económicas que de esta se derivan no...

    ‘Panorama de la educación 2020’ de la OCDE: educación para unas sociedades más resilientes
  4. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 29 abril 2020

    “¿Qué pasará en las escuelas después del coronavirus? Cinco grandes desafíos y oportunidades”, por Andy Hargreaves.

    Andy Hargreaves

    Sin escuela ni exámenes, más aprendizaje en línea y los padres confinados en casa con sus hijos e hijas a causa de la COVID-19. ¡Qué desastre! La población está respondiendo heroicamente. Algunos padres trabajan desde casa, otros han perdido su empleo y los docentes están creando una forma totalmente nueva...

    “¿Qué pasará en las escuelas después del coronavirus? Cinco grandes desafíos y oportunidades”, por Andy Hargreaves.
  5. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 17 septiembre 2019

    Germany: Appropriate funding for ICT in educational settings still needed

    Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft expresses concern regarding the gap between the allocated 5.5 billion euros announced by the federal government and the 21 billion euros required to ensure the minimum equipment of all general and vocational schools until 2024.

    Germany: Appropriate funding for ICT in educational settings still needed
  6. Liderar la profesión 5 septiembre 2019

    “Technical and Vocational Education and Training in Cote d’Ivoire: problematic privatization and a framework to be redefined”, by Eric Lavigne.

    Eric Lavigne

    The Pathways to Education and Work research group from the University of Toronto has published its report entitled “Technical and Vocational Education and Training in Cote d’Ivoire”. The study assesses, negatively, the results of privatization of education on technical and vocational education and training (TVET), calls for more public participation,...

    “Technical and Vocational Education and Training in Cote d’Ivoire: problematic privatization and a framework to be redefined”, by Eric Lavigne.
  7. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 28 agosto 2019

    “G20: ningún cambio duradero sin la educación”, por David Edwards.

    David Edwards

    La Reunión de Ministros de Trabajo y Empleo del G20 que se está celebrando aquí en Japón es una oportunidad para reflexionar. La IE y otras organizaciones sindicales internacionales (Global Unions) están participando en el Labour 20 (L20), grupo que representa los intereses de los trabajadores y trabajadoras a nivel...

    “G20: ningún cambio duradero sin la educación”, por David Edwards.
  8. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 27 agosto 2019

    Australia: La Semana Nacional de las Habilidades pone de relieve la necesidad urgente de asignar más fondos a la TAFE

    En el marco de la Semana Nacional de las Habilidades de Australia, que se celebra del 26 de agosto al 1 de septiembre, los educadores instan al gobierno federal a poner fin a los recortes en la financiación de la educación técnica y superior y a la privatización del sector.

    Australia: La Semana Nacional de las Habilidades pone de relieve la necesidad urgente de asignar más fondos a la TAFE
  9. Luchar contra la comercialización de la educación 13 agosto 2019

    “For the integrity and status of Higher Education and Technical and Vocational Education and Training”, by Fred van Leeuwen.

    Fred van Leeuwen

    Higher education is indispensable if we are to maintain a foundation of facts, knowledge and free discussion in society. TVET reaches very many young people and adults and has a key education function in addition to providing skills training. Both are under attack as many, public and private, innocently or...

    “For the integrity and status of Higher Education and Technical and Vocational Education and Training”, by Fred van Leeuwen.
  10. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 23 julio 2019

    “Las capacidades productivas incrementan la contribución de la EFTP a la justicia social”, por Gavin Moodie.

    Gavin Moodie

    El nuevo informe elaborado por la Internacional de la Educación (IE) sobre "la enseñanza y formación técnica y profesional como marco para la justicia social" traza un nuevo camino para contribuir a la justicia social a través de la enseñanza y formación técnica y profesional (EFTP).

    “Las capacidades productivas incrementan la contribución de la EFTP a la justicia social”, por Gavin Moodie.
  11. Renovación y desarrollo sindical 20 julio 2019

    Una mejor formación educativa técnica y profesional: el camino para lograr la justicia social

    Hoy, durante la reunión sobre educación superior y universitaria de su 8º Congreso Mundial, la Internacional de la Educación ha lanzado la publicación titulada “La educación y la formación técnica y profesional como marco para la justicia social”, un nuevo estudio que sostiene que un enfoque holístico de la EFTP...

    Una mejor formación educativa técnica y profesional: el camino para lograr la justicia social
  12. Igualdad e inclusión 1 marzo 2019

    Australia: education union and activists will make the 2019 federal election the ‘education election’

    At their Federal conference, Australian Education Union’ leaders and activists welcomed the commitment made by the Labour party to greatly increase funding for public education, and reaffirmed their determination to ensure that the upcoming federal election focus on education issues.

    Australia: education union and activists will make the 2019 federal election the ‘education election’
  13. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 12 noviembre 2018

    11ª Conferencia de la IE sobre Educación Postsecundaria, Educación Superior e Investigación: Promover las condiciones para el personal - Mejorar la educación de calidad

    El primer día de la 11ª Conferencia de la Internacional de la Educación sobre Educación Postsecundaria, Educación Superior e Investigación ha proporcionado a las organizaciones miembro un foro de intercambio de información y estrategias entre las regiones destinado a promover unas condiciones de empleo de calidad para los docentes, los...

    11ª Conferencia de la IE sobre Educación Postsecundaria, Educación Superior e Investigación: Promover las condiciones para el personal - Mejorar la educación de calidad
  14. Luchar contra la comercialización de la educación 11 noviembre 2018

    ETFP, capacidades y justicia social

    Leesa Wheelahan

    ¿Qué es la educación técnica y formación profesional (ETFP) y para qué sirve? Quizá sea una pregunta de difícil respuesta porque lo cierto es que no hay consenso sobre qué es, qué debería ser, quién debe pagarla, cómo hay que impartirla y si debe impartirse en escuelas o en instituciones...

    ETFP, capacidades y justicia social
  15. Estándares y condiciones laborales

    La situación del personal y la profesión docente en el mundo

    Nelly P. Stromquist

    26 septiembre 2018

    La condición global de los docentes y de la profesión docente es una lectura esencial, dado que no solo describe y cuantifica los retos a los que se enfrentan los docentes en todo el mundo sino que, además, traza una ruta hacia un futuro más sostenible. Este informe mundial pionero...

    La situación del personal y la profesión docente en el mundo Ver recursos 1
  16. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 8 enero 2018

    Australia: El deterioro de las condiciones laborales aumenta el estrés de los docentes

    Los docentes australianos han protestado contra el deterioro de las condiciones de trabajo en el sector de la educación técnica y superior en Victoria, que constituye una amenaza directa para la educación de calidad.

    Australia: El deterioro de las condiciones laborales aumenta el estrés de los docentes