Reino Unido: Solidaridad con la lucha de un sindicato de docentes por las pensiones universitarias
La región europea de la Internacional de la Educación, CSEE, ha enviado un mensaje de solidaridad a los/las afiliados/as sindicales de 61 universidades del Reino Unido que próximamente irán a la huelga por un conflicto provocado por los cambios en el plan de pensiones de las universidades.
UCU: Se agota el tiempo para detener las huelgas por el plan de pensiones de las universidades
El University and College Union (UCU) ha planeado una serie de huelgas, que empezarán el 22 de febrero, para presionar a las autoridades públicas a mantener las prestaciones definidas del plan de pensiones de las universidades. Dice que la nueva propuesta hará que las pensiones del personal de educación superior dependan del rendimiento de su 'inversión' en lugar de pagos garantizados basados en contribuciones y años de servicio. Según el UCU, esta medida dejará a un/a profesor/a universitario/a típico/a con una pensión de unos 11.270 euros menos al año que con el plan actual.
La secretaria general del UCU, Sally Hunt, advirtió el 9 de febrero que si las universidades quieren detener un trastorno sin precedentes en sus campus tienen que ser valientes y pedir a sus representantes que negocien de verdad con el UCU.
Sin descartar la posibilidad de llegar a un acuerdo antes del primer paro, insistió en que su mensaje para el representante de los empleadores, Universities UK (UUK), es simple: “Dejen de dar vueltas y empiecen a hablar. Los/las estudiantes han pedido al UCU y a UUK que acudan al Servicio de asesoría, conciliación y arbitraje y el UCU acepta con mucho gusto la propuesta. Creemos que todavía se puede alcanzar un acuerdo que evite el trastorno”.
Hunt señaló que ha hablado con muchos/as vicerrectores/as en las últimas semanas que están muy descontentos/as con lo que UUK está haciendo en su nombre: “Descontentos no solo con la propuesta, sino también con la imagen que la acompaña de un empleador indiferente e inflexible que se niega a negociar”.
“Mi mensaje es que solo conseguiremos cambios hablando claramente. Hace mucho tiempo que la vía diplomática ha dejado de funcionar, lo que necesitamos ahora son líderes universitarios/as valientes”, declaró.
Hunt explicó que, tal y como está la situación, dentro de 12 días decenas de miles de trabajadores/as empezarán 14 días de huelga. “Cuando los empleadores presentaron sus planes para suprimir la pensión garantizada para los miembros del plan de pensiones de las universidades dije que era la peor oferta que había visto en 20 años negociando en nombre del personal universitario”, indicó también.
CSEE: Las prestaciones sociales decentes de los/las educadores/as son la piedra angular de un sistema educativo sostenible y efectivo
Susan Flocken, directora de la región europea de la Internacional de la Educación, el Comité Sindical Europeo de la Educación (CSEE), ha enviado una carta de apoyo al UCU en la que expresa “su indignación y descontento” por la propuesta de UUK.
“El CSEE os apoya firmemente en la lucha por la educación de alta calidad para todos/as. Las prestaciones sociales decentes por el trabajo de aquellos/as que dedican su vida a educar a estudiantes son la piedra angular de un sistema educativo sostenible y efectivo”, subraya la carta.
El CSEE hace hincapié en que la gobernanza de las instituciones de enseñanza superior se debería basar en principios que garanticen que los fundamentos académicos se anteponen a la presión política o económica de fuerzas externas, como los gobiernos nacionales y/o los intereses económicos/financieros.
La carta recuerda que el diálogo social efectivo, la gestión colegiada, el examen entre pares y la implicación del personal y los/las estudiantes en la gobernanza colaborativa y democrática han demostrado dar cumplimiento a este principio.
Flocken advierte que “la práctica de muchos países muestra que las malas condiciones de trabajo en el sector de la educación, en particular las prestaciones sociales como las pensiones, inevitablemente hacen que la profesión resulte poco atractiva y llevan a la escasez de personal educativo cualificado”.
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