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Uganda: Se contratará a 22 000 docentes para lograr una educación de calidad

publicado 18 septiembre 2018 actualizado 20 septiembre 2018

El Uganda National Teachers’ Union insta al Gobierno a financiar con carácter urgente la contratación de 22 000 docentes de primaria y a que se les proporcionen unas condiciones laborales y de vida decentes. Es la única manera de garantizar una educación de calidad para todos.

El Ministerio de Educación y Deportes de Uganda ha solicitado al Ministerio de Finanzas que destine los recursos necesarios para lograr una educación de calidad, reconsidere la partida salarial y autorice que el Ministerio contrate a 22 000 docentes de primaria.

"Nos dijeron que no había presupuesto para la contratación de docentes; sin embargo, nos encontramos con un déficit de 22 000 maestros en todos los centros de enseñanza primaria de todo el país. Hacemos un llamamiento al Ministerio de Finanzas para que aumente la partida salarial de manera que podamos contratar a nuevos docentes", anunció el 6 de septiembre el comisionado adjunto para la Educación Primaria, Tonny Mukasa Lusambu.

Asimismo, Lusambu lamentó el hecho de que todavía existan 320 distritos que no disponen de una escuela primaria subvencionada por el Gobierno, lo que resulta contrario a la política estatal que exige que cada distrito cuente con una escuela primaria.

"Los desafíos a los que se enfrentan los docentes son numerosos. Carecen de alojamiento y tienen una gran carga de trabajo debido a la proporción de alumnos por maestro, que debería ser de 40 alumnos por maestro, y actualmente es de 53 por docente. Muchas escuelas rurales se debaten con un maestro que gestiona a 100 alumnos", puntualizó Lusambu.

No obstante, el portavoz del Ministerio de Finanzas, Jim Mugunga, insistió en que la contratación de docentes debe estar planificada y que no contratarían a personas a las que no estén capacitados para pagar: "En el pasado, los docentes eran contratados y pasaban seis meses sin recibir un salario. Eso fue un abuso de los derechos de las personas. Es necesario planificar, evaluar las necesidades de recursos humanos y el presupuesto para ellos. La planificación no consiste en despertarse un día y decir que quieres contratar a 22 000 maestros. Ya no se contrata sin haber realizado previamente una planificación para pagar los salarios".

Conferencia de docentes

El Ministerio de Educación y Deportes, a través de sus Departamentos de educación básica y de formación y educación para instructores de docentes, se reunió el 8 de septiembre con casi 4 000 docentes de todo el país para llevar a cabo una conferencia de dos días en el St Lawrence London College, en el distrito de Wakiso, con el fin de debatir sobre los problemas que les afectan.

"Nos encontramos con muchas estructuras deterioradas, sobre todo en las antiguas escuelas tradicionales, que están en mal estado y deben ser rehabilitadas. Esperamos emplear la conferencia para empoderar a los docentes y enfatizar que desempeñan un papel importante para que la nación pueda desarrollarse", precisó Lusambu antes de la celebración del evento.

Desafíos

El secretario general del Uganda National Teachers’ Union(UNATU), Filbert Baguma, instó al Gobierno a racionalizar los pagos salariales, dado que muchos de sus miembros siguen sin percibir sus remuneraciones, mientras que otros encuentran deducciones y aumentos inexplicables.

"Los maestros se encuentran desmotivados", advirtió. "Estás en tu clase esperando tu salario y al final del mes ves que no existe. Tienes obligaciones y no puedes hacerles frente. Pasas tiempo buscando alternativas para llegar a fin de mes. No puedes estar en el distrito y en clase al mismo tiempo, así que te saltas las clases, lo cual afecta a tu rendimiento".

Con el fin de superar estos obstáculos, Baguma realizó un llamamiento para que el Gobierno implementara el programa de servicio de los docentes e introdujera un sistema automatizado a través del cual los docentes pudieran fácilmente tener garantizado un puesto en la nómina de pensiones al llegar a la edad de jubilación.