Irak: el diálogo social conduce a la elaboración de un plan de trabajo para una educación de calidad
Durante su reunión con el ministro de Educación de la región iraquí del Kurdistán, los líderes del Kurdistan Teachers’ Union (KTU) pudieron abordar varias cuestiones educativas fundamentales. Este diálogo dio lugar a la elaboración de un plan de trabajo destinado a mejorar el sistema educativo.
Los siguientes temas fueron analizados exhaustivamente entre la delegación del KTU - el presidente del KTU Abdalwahed M. Haje y varios miembros de la Mesa del KTU - y Alan Hama Saeed, ministro de Educación del Kurdistán:
- Compensar el tiempo perdido durante los últimos dos años durante la pandemia de COVID-19 y los períodos de cuarentena.
- Formar al profesorado y desarrollar su capacidad para que utilice nuevos métodos y técnicas de enseñanza.
- Prestar atención al comportamiento del alumnado y preparar su regreso a las aulas cuando, en los últimos dos años, muchos de ellos han estado utilizando ordenadores o teléfonos inteligentes para la educación a distancia, pero también para otras actividades no relacionadas con el proceso educativo.
- Revisar los planes de estudio mediante la creación de un comité especializado para cada asignatura, que cuente con la presencia de un representante del KTU.
- Permanecer en contacto con los directores de las instituciones educativas, evaluar las necesidades del centro escolar, y equilibrar la proporción de profesorado/alumnado a fin de evitar que algunos centros cuenten con demasiado personal docente y otros muy poco.
A fin de afrontar más eficazmente los desafíos identificados y alcanzar las metas planteadas, se elaboró un plan de trabajo destinado a mejorar el proceso educativo.
Próxima conferencia sobre educación
El KTU procedió a proponer la celebración de una conferencia sobre educación.
El ministro aceptó la propuesta y puso de relieve la importancia de la cooperación de su Ministerio para el éxito de la conferencia. El ministro estuvo de acuerdo en que celebrar dicha conferencia resultaba esencial para abordar los desafíos a los que se ha enfrentado el sistema educativo del Kurdistán durante los últimos dos años y trabajar por un regreso a la "normalidad".
Asimismo, mencionó la necesidad de contactar con los Ministerios de Cultura, Finanzas e Interior y cooperar con ellos para planificar el uso de las redes sociales, los canales de televisión y los canales por satélite a fin de llegar más eficazmente a los estudiantes, concienciar sobre las dificultades psicológicas a las que se enfrentan y garantizar su bienestar.
