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La Red del norte de Asia (NAN, por sus siglas en inglés) celebró su primera reunión presencial en Taipéi los días 23 y 24 de abril, la cual marcó un hito histórico para la subregión. La Internacional de la Educación y sus afiliadas del norte de Asia se reunieron por primera vez como una red estructurada, lo cual supuso un avance significativo para la solidaridad regional y la acción colectiva.

La Red del norte de Asia se creó en julio de 2024 como resultado de la primera Conferencia de la Mujer de la IE en la región de Asia-Pacífico. Esta red, que se distingue por su carácter inclusivo e interseccional, reúne a representantes de los comités de la mujer, la juventud y la comunidad LGBTQIA+ de los sindicatos de la educación de Japón, Mongolia, Corea del Sur y Taiwán. Desde su creación, la red se ha reunido periódicamente en línea para definir sus objetivos, sus métodos de trabajo y su plan de acción, lo que ha hecho que la reunión de Taipéi se convirtiera en su tan esperada primera reunión presencial.

Al abrir la reunión, el director regional de la IEAP, Anand Singh, marcó la pauta con un mensaje claro sobre el propósito y el compromiso de la red. «Esta red representa algo muy poderoso», afirmó. «Reúne a una comunidad diversa y dinámica de personas afiliadas, liderazgos, sindicalistas, activistas, jóvenes, mujeres e integrantes de la comunidad LGBTQIA+ de la Internacional de la Educación».

El Sr. Singh subrayó que la inclusión no es una opción, sino un elemento fundamental para construir unos sindicatos democráticos, resilientes y verdaderamente representativos. «Un movimiento sindical fuerte en el norte de Asia y en todas partes debe ser un movimiento en el que cada voz cuente, cada identidad sea respetada y cada persona afiliada se sienta integrada», declaró ante las personas delegadas.

También instó a los sindicatos a preguntarse con honestidad si son verdaderamente relevantes para toda su membresía, incluso para las personas docentes que inician su carrera profesional, las mujeres que aspiran a puestos de liderazgo y la membresía de la comunidad LGBTQIA+ que busca dignidad y representación. «Los sindicatos no pueden crecer si hay personas que se sienten excluidas. Los sindicatos no pueden ser fuertes si hay integrantes que se sienten invisibles», afirmó, instando a las delegaciones a construir unos sindicatos que sean unos «espacios seguros, inclusivos y empoderadores».

El Sr. Singh también destacó las campañas mundiales de la IE, entre ellas ¡Por la pública! Creamos escuela, los derechos sindicales, la igualdad de género y la inclusión de las personas LGBTIA+, como parte de un compromiso común basado en un único principio: «Los sistemas de educación pública sólidos requieren unos sindicatos fuertes e inclusivos».

Compartir estrategias, amplificar nuestras voces

A lo largo de dos días, las personas participantes compartieron las prioridades de sus sindicatos, sus principales retos y sus estrategias de campaña, y pusieron un énfasis especial en la manera en que cada circunscripción se organiza y se implica políticamente para ser eficaz. Entre los aspectos más destacados cabe mencionar:

• El Japanese Teachers Union (JTU) presentó su campaña para reducir la carga de trabajo en los centros educativos y sus iniciativas para fomentar la participación de la juventud en la vida política, entre las que se incluye plantear este tema ante la Dieta de Japón.
• El Korean Education Workers and Teachers Union (KTU) presentó una serie de estrategias para implicar a su membresía en la labor de sensibilización sobre el tamaño de las clases y su impacto tanto en el profesorado como en el alumnado.
• La Federation of Mongolian Education and Science Unions (FMESU) describió cómo una campaña pública bien enfocada, que utilizó los mecanismos institucionales de diálogo social, hizo posible y contribuyó a lograr un aumento salarial para el personal docente en tan solo 13 días.
• La Federation of Mongolian Education and Science Unions (FMESU) describió cómo una campaña pública bien enfocada, que utilizó los mecanismos institucionales de diálogo social, hizo posible y contribuyó a lograr un aumento salarial para el personal docente en tan solo 13 días.
• La Korean Federation of Teachers Union (KFTU), la afiliada más reciente de la IE, asistió a su primera reunión de la IE con motivo de este encuentro. El sindicato compartió información sobre su estructura, su membresía y la labor de sus órganos dedicados a la juventud y a las mujeres. Cabe destacar que, dado que la mayoría de su afiliación está en la franja de los 20 y los 30 años, las cuestiones relacionadas con la juventud ocupan un lugar destacado en la agenda del sindicato en lugar de quedar relegadas a un comité específico.

Temas clave y compromisos colectivos

Los debates pusieron de relieve la importancia de la renovación sindical y permitieron a los y las participantes identificar los retos comunes a todas las circunscripciones: la necesidad de integrar las cuestiones de género, juventud y LGBTQIA+ en las agendas sindicales; el fortalecimiento de la comunicación interna entre las secciones locales y los comités centrales; el fomento de la sensibilización y la participación de la comunidad más allá de su membresía; y la diversificación de los ingresos sindicales, la sindicalización y la ampliación de las coaliciones con organizaciones afines.

La reunión brindó un espacio seguro y acogedor para que las personas participantes pudieran desarrollar un clima de confianza, compartir experiencias y elaborar planes concretos para fortalecer el poder de sus circunscripciones dentro de sus respectivos sindicatos.

Al margen de la reunión, las delegaciones de la Red del norte de Asia tuvieron la oportunidad de reunirse con la vicepresidenta de Taiwán, Hsiao Bi-khim. El director regional, Anand Singh, entregó a la vicepresidenta las recomendaciones del Grupo de Alto Nivel de las Naciones Unidas sobre la Profesión Docente. La vicepresidenta Hsiao dio una cálida bienvenida a las delegaciones de Japón, Mongolia y Corea del Sur, expresó su agradecimiento por los intercambios educativos internacionales en los que participa Taiwán y reafirmó la disposición de Taiwán a colaborar con socios globales más allá de sus fronteras. Señaló que una educación de calidad es la base de una sociedad sostenible.

La reunión presencial inaugural de la Red del norte de Asia sentó unas bases sólidas para una colaboración regional más profunda. Como señaló el Sr. Singh en su discurso de clausura dirigido a las delegaciones, «la fortaleza de esta red no se definirá únicamente por los documentos o los debates. Se definirá por lo que construyamos conjuntamente». Las personas participantes abandonaron Taipéi cargadas de energía, equipadas con prioridades compartidas y una visión colectiva del camino a seguir, dejando muchos debates pendientes que continuarán en la próxima Conferencia Regional de la IEAP que se celebrará en Yakarta.