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La 10ª Conferencia Regional de la Internacional de la Educación para Asia y el Pacífico arrancó con una serie de actos previos, celebrados del 10 al 12 de octubre, que sentaron las bases para hablar en profundidad sobre el desarrollo de sindicatos de la educación resilientes, inclusivos y preparados para el futuro.

Día 1: Caucus de mujeres: transformar los sindicatos desde dentro

El caucus de mujeres ofreció una plataforma esencial para que las sindicalistas de toda la región desarrollaran las competencias, estrategias y solidaridad necesarias para reestructurar sus organizaciones.

Algunos de los aspectos más destacados de la sesión fueron:

• Un discurso de apertura a cargo de la expresidenta de la Internacional de la Educación, Susan Hopgood;
• Información actualizada de las redes subregionales de mujeres;
• Una mesa redonda centrada en las mujeres que lideran la transformación sindical en toda la región de Asia y el Pacífico;
• Trabajo en grupo centrado en promover la igualdad de género para cultivar un movimiento sindical inclusivo, resiliente y sostenible.

Entre los temas centrales que surgieron del diálogo destacan la preocupación urgente en torno al acoso y la violencia de género, la demanda de marcos de rendición de cuentas más estrictos, una mayor protección de la seguridad y el bienestar del profesorado, un papel real para las mujeres jóvenes en la toma de decisiones, y un compromiso específico dirigido a las comunidades indígenas.

Día 2: Caucus sobre los pueblos indígenas, la educación superior y la juventud

Caucus sobre los pueblos indígenas

Esta sesión específica se centró en la voz de los pueblos indígenas, permitiendo a los delegados y las delegadas compartir experiencias vividas y canalizar la acción colectiva hacia un poder real. Los debates abordaron los retos y oportunidades específicos a los que se enfrentan los educadores y las educadoras, así como las comunidades indígenas; las estrategias para integrar las perspectivas indígenas en los futuros programas de la IEAP; y las vías para consolidar los idiomas, las culturas y la representación indígenas por medio de la labor de defensa sindical.

Los y las participantes reafirmaron que los pueblos indígenas deben participar activamente en la toma de decisiones, no limitarse a estar representados en los debates. La asamblea concluyó con un firme llamamiento a la acción colectiva, la solidaridad y la rendición de cuentas para garantizar que la voz de los pueblos indígenas se traduzca en una influencia significativa y en cambios sistémicos.

Caucus sobre la educación superior

Caucus sobre educación superior se centró en cómo los sindicatos están haciendo frente a la injerencia política para preservar la libertad académica. Entre los principales retos identificados destacan salvaguardar la autonomía profesional y la integridad de la investigación, defender la participación democrática en las instituciones de educación superior y fomentar la solidaridad en una fuerza de trabajo cada vez más fragmentada.

Caucus sobre la juventud

Las personas participantes analizaron cómo se perfila el futuro del sindicalismo y cómo la juventud docente lo está configurando.

Además de debatir las conclusiones del estudio de investigación sobre la juventud EIAP Youth Research Study, la asamblea contó con una dinámica mesa redonda en la que intervinieron trabajadores y trabajadoras jóvenes:

• Roselyn Timauku (presidenta de Juventud del COPE) expuso la necesidad de crear estructuras juveniles sólidas dentro de los sindicatos para reforzar la participación y el liderazgo de los y las sindicalistas jóvenes.
• Galbadrakh Bilegdemberel (responsable del Comité de Juventud de la FMESU) explicó que la participación de los y las jóvenes fue clave para el éxito de la campaña por la mejora salarial del profesorado de Mongolia.
• Maksimus Masan Kian (responsable de la PGRI en Flores Oriental, NTT) destacó que centrarse en la afiliación y la participación de los y las jóvenes ha contribuido a consolidar la presencia sindical en todo el país.

Día 3: ¡Por la pública! Creamos escuela: Asamblea sobre el clima y sesión sobre la IA en la educación

¡Por la pública! Creamos escuela

¡Por la pública! es la piedra angular de una democracia sólida y una sociedad justa. No obstante, en toda la región de Asia y el Pacífico, los sistemas educativos padecen una carencia crónica de financiación, una creciente escasez de docentes, y presiones cada vez mayores en favor de la privatización.

Durante esta sesión, los y las líderes sindicales compartieron campañas y estrategias para abordar la contratación y retención de docentes, mejorar el estatus de la profesión docente y situar a las personas docentes en el eje de la transformación social.

La IA en la educación

La sesión sobre inteligencia artificial examinó la ética, los riesgos y las oportunidades de la IA en la educación, analizando lo que significa mantener a los y las docentes en el núcleo de la innovación.

Entre las personas ponentes más destacadas estuvieron:

• Norzah Binti Muhamad (miembro del Comité Ejecutivo de la NUTP), que habló sobre cómo Malasia está integrando progresivamente la IA en la educación a través de una plataforma de aprendizaje digital.
• Richardus Eko Indrajit (vicepresidente de la PGRI), que habló sobre cómo la brecha digital en Indonesia exige un enfoque de la IA centrado en las personas para evitar que aumenten las desigualdades educativas.
• Ji-hee Kim (vicepresidenta de la KTU), que explicó cómo la infraestructura digital de Corea en la era del COVID se ha ampliado a presente para incluir libros de texto digitales basados en IA y tecnologías de aprendizaje adaptativo.
• Gurumurthy Kasinathan (director de IT for Change), que aportó un análisis crítico de la IA y sus implicaciones en la educación, la cognición humana, las relaciones sociales y la desigualdad tecnológica.

Caucus sobre el clima

La Asamblea sobre el clima reunió a líderes sindicales del sector educativo, educadoras y educadores, así como activistas por el clima para debatir los crecientes retos a los que se enfrentan las comunidades a medida que la crisis climática repercute en la vida, los medios de subsistencia y los sistemas educativos de toda la región.

Entre las intervenciones principales destacaron:

• Alanah Torralba (consultora de la IEAP), que reflexionó sobre los progresos, el aprendizaje y el impacto del programa Educators for Sustainable Development.
• Mega Novita (PGRI), que habló de por qué el estrés por calor en las aulas es una cuestión de justicia climática, y los motivos por los que las medidas de protección climática en las escuelas han de ser una prioridad de salud pública y de educación pública.
• La Dra. Ranjana Das presentó las principales conclusiones del estudio "La educación climática para un futuro sostenible: Un estudio en la India y Filipinas".
• C. L. Rose (secretario general de la AIFTO), que abordó cómo el cambio climático está transformando la profesión docente y cómo los sindicatos de la educación pueden liderar vías de transición justa en el sector.

Estos temas se analizarán más a fondo durante las sesiones plenarias y las sesiones temáticas a lo largo de la conferencia.

Pueden seguir el evento y unirse a la conversación en las redes sociales utilizando el hashtag #EIAP2026.