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  1. La inteligencia artificial en la educación 30 septiembre 2026

    ¿Son los encuadres de la IA complices de convertir las escuelas en campos de pruebas y espacios de extracción de valor?

    Susan L. Robertson, Michele Martini

    ¿Cómo son realmente los marcos de IA para la educación? Las capacidades de la inteligencia artificial (IA), y en particular de los grandes modelos de lenguaje como ChatGPT, Claude o DeepSeek, se están desarrollando a una velocidad extraordinaria, al tiempo que algunos altos cargos de compañías tecnológicas piden frenar el...

    ¿Son los encuadres de la IA complices de convertir las escuelas en campos de pruebas y espacios de extracción de valor?
  2. La inteligencia artificial en la educación 28 septiembre 2026

    La inteligencia artificial ha llegado para quedarse

    Sarah Wofford

    La inteligencia artificial ha llegado para quedarse y, como sindicalistas, deberíamos tener la misma confianza al aprovechar su potencial como al ejercer la fuerza de nuestra voz colectiva.

    La inteligencia artificial ha llegado para quedarse
  3. El futuro del trabajo en la educación 27 julio 2026

    Un proceso de transformación educativa: el camino del Kurdistán hacia la era de la inteligencia artificial

    Himdad A. Muhammad

    La región del Kurdistán iraquí es una región federal autónoma situada al norte de Irak, bajo la autoridad del Gobierno Regional del Kurdistán (GRK). Tras el levantamiento de 1991 contra el régimen de Sadam Husein y el establecimiento de un refugio seguro protegido por la comunidad internacional, la región inició...

    Un proceso de transformación educativa: el camino del Kurdistán hacia la era de la inteligencia artificial
  4. El futuro del trabajo en la educación 21 julio 2026

    ¿Hacia dónde nos dirigimos en un mundo sin verdad?

    Gabe Gooding

    Los hechos, la verdad y la sabiduría son una de mis mayores preocupaciones últimamente al ver cómo la inteligencia artificial se va imponiendo en el mundo. Temo que perdamos nuestra capacidad de discernir la verdad mientras nos precipitamos hacia un futuro en el que los algoritmos nos presentan “hechos” que...

    ¿Hacia dónde nos dirigimos en un mundo sin verdad?
  5. El futuro del trabajo en la educación 8 julio 2026

    Los sindicatos de la educación exigen una IA centrada en el ser humano que sitúe la relación docente-estudiante en el centro

    Ante la alarmante rapidez con la que la inteligencia artificial continúa trastocando la educación, docentes y sindicalistas se reunieron recientemente para analizar su impacto en las aulas y reafirmar la importancia que continúa teniendo la relación entre docentes y estudiantes.

    Los sindicatos de la educación exigen una IA centrada en el ser humano que sitúe la relación docente-estudiante en el centro
  6. El futuro del trabajo en la educación 26 junio 2026

    El impacto de la IA en el desarrollo estudiantil y la profesión docente como eje fundamental. Sindicatos de educación convocan análisis.

    Representantes sindicales, docentes y expertos internacionales participan los días 29 y 30 de junio en Madrid en la primera reunión de la red de Inteligencia Artificial y Tecnología de la Internacional de la Educación, centrada en el impacto de la inteligencia artificial (IA) en el desarrollo cognitivo y en la...

    El impacto de la IA en el desarrollo estudiantil y la profesión docente como eje fundamental. Sindicatos de educación convocan análisis.
  7. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 26 junio 2026

    La IA y la externalización cognitiva: apoyar al profesorado para orientar el impacto de la IA en el aprendizaje

    Leslie Loble

    La inteligencia artificial (IA) abre nuevas oportunidades para la educación, pero también plantea nuevos desafíos. El profesorado desempeña un papel clave para conseguir que su uso contribuya al aprendizaje y al desarrollo de conocimientos.

    La IA y la externalización cognitiva: apoyar al profesorado para orientar el impacto de la IA en el aprendizaje
  8. Liderar la profesión 12 marzo 2026

    La ISTP concluye que el profesorado debe permanecer en el centro de la educación

    Tras dos días de debates fructíferos y esclarecedores, la Cumbre Internacional sobre la Profesión Docente (ISTP) concluyó con un reconocimiento contundente del carácter relacional de la educación y con el anuncio de compromisos concretos por parte de las delegaciones participantes.

    La ISTP concluye que el profesorado debe permanecer en el centro de la educación
  9. Liderar la profesión 9 marzo 2026

    La ISTP de 2026 en Tallin: apoyar al profesorado para crear los sistemas educativos del futuro

    La 16.ª edición de la Cumbre Internacional sobre la Profesión Docente (ISTP) que se pone en marcha hoy en Tallin (Estonia) congrega a ministros y ministras de educación y dirigentes de sindicatos de la educación procedentes de 20 países y territorios.

    La ISTP de 2026 en Tallin: apoyar al profesorado para crear los sistemas educativos del futuro
  10. Luchar contra la comercialización de la educación 9 diciembre 2025

    La confianza no se automatiza: los sindicatos de la educación redefinen el futuro de la IA

    La inteligencia artificial (IA) se está integrando rápidamente en los sistemas educativos de todo el mundo. Gobiernos y empresas tecnológicas prometen eficiencia, “aprendizaje personalizado” y decisiones basadas en los datos. No obstante, para el profesorado y sus sindicatos, la IA plantea preguntas fundamentales: ¿Quién controla la educación? ¿Qué ocurre con...

    La confianza no se automatiza: los sindicatos de la educación redefinen el futuro de la IA
  11. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 5 diciembre 2025

    El uso de la inteligencia artificial: Conclusiones del estudio TALIS 2024

    Ruochen Li

    Los sistemas educativos de todo el mundo se preguntan si incorporar la inteligencia artificial a la enseñanza y el aprendizaje y cómo hacerlo. A la vanguardia de estas conversaciones se sitúa el personal educativo, que, además de supervisar el uso que hace el alumnado de esta tecnología, debe decidir si...

    El uso de la inteligencia artificial: Conclusiones del estudio TALIS 2024
  12. Igualdad e inclusión 4 diciembre 2025

    La educación en la era de la inteligencia artificial: la necesidad de un diseño cuidadoso

    Fien Depaepe, Jan Elen

    La educación se enfrenta a una serie de desafíos, como la escasez de docentes, la disminución de los resultados académicos formales y el aumento de la heterogeneidad en las aulas. Al mismo tiempo, el desarrollo de la inteligencia artificial (IA) ofrece nuevas oportunidades de innovación, eficiencia y aprendizaje personalizado. Sin...

    La educación en la era de la inteligencia artificial: la necesidad de un diseño cuidadoso
  13. Igualdad e inclusión 3 diciembre 2025

    Mantener a la humanidad en el centro: la accesibilidad y la inteligencia artificial en la educación

    Daaiyah Bilal-Threats, Brittany J. Patrick, Ph.D.

    En un aula al norte del Estado de Nueva York, una profesora de educación especial emplea una serie de dispositivos de seguimiento ocular Tobii, cada uno de ellos calibrado en función de los patrones oculares únicos de cada estudiante. Por el aula sobrevuela el silencio, fruto de la concentración mientras...

    Mantener a la humanidad en el centro: la accesibilidad y la inteligencia artificial en la educación
  14. El futuro del trabajo en la educación 2 diciembre 2025

    Voces de la educación | Utilizar la negociación colectiva para regular el uso de la tecnología y la inteligencia artificial en la educación superior

    Eric Rader

    Este testimonio se enmarca en el proyecto de investigación "En el ojo del huracán: La educación superior en tiempos de crisis" realizado por Howard Stevenson, Maria Antonietta Vega Castillo, Melanie Bhend y Vasiliki-Eleni Selechopoulou para la Internacional de la Educación. El informe del estudio y el resumen ejecutivo se pueden...

    Voces de la educación | Utilizar la negociación colectiva para regular el uso de la tecnología y la inteligencia artificial en la educación superior
  15. La inteligencia artificial en la educación 1 diciembre 2025

    Kit de comunicación: Reinventando nuestro futuro. La fuerza sindical docente por una IA centrada en lo humano

    4‑5 de diciembre de 2025 | Bruselas, Bélgica

    La conferencia de la Internacional de la Educación, «Reinventando nuestro futuro: la fuerza sindical docente por una IA centrada en lo humano», convoca a docentes, dirigencia sindical y expertos de todo el mundo para intercambiar estrategias, aportar respuestas colectivas y avanzar hacia una Inteligencia Artificial (IA) centrada en las personas...

    Kit de comunicación: Reinventando nuestro futuro. La fuerza sindical docente por una IA centrada en lo humano
  16. Luchar contra la comercialización de la educación 23 septiembre 2025

    Una IA centrada en las personas: Conferencia mundial marca el rumbo del futuro de la educación

    La carrera de las compañías tecnológicas por integrar la inteligencia artificial (IA) en escuelas y universidades de todo el mundo continúa, dejando de lado la voz del profesorado. La conferencia de la Internacional de la Educación: Reinventando nuestro futuro: la fuerza sindical docente por una IA centrada en lo humano,...

    Una IA centrada en las personas: Conferencia mundial marca el rumbo del futuro de la educación
  17. El futuro del trabajo en la educación 23 julio 2025

    Estados Unidos: a iniciativa de los sindicatos, la Academia Nacional para la Instrucción en inteligencia artificial tiene como objetivo poner al profesorado al mando de la tecnología en el aula

    Fundada por la American Federation of Teachers (AFT) y su afiliada, la United Federation of Teachers, en colaboración con Microsoft, Open AI y Anthropic, la Academia Nacional para la Instrucción en inteligencia artificial (IA) brindará acceso gratuito al currículo y la enseñanza integrados con inteligencia artificial a los 1,8 millones...

    Estados Unidos: a iniciativa de los sindicatos, la Academia Nacional para la Instrucción en inteligencia artificial tiene como objetivo poner al profesorado al mando de la tecnología en el aula