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Les droits syndicaux sont des droits humains 24 septembre 2012 La baisse de l’aide au développementLa baisse de l’aide au développement
Jim Baker
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Les droits syndicaux sont des droits humains 24 septembre 2012 Occupy Wall StreetOccupy Wall Street
Jim Baker
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Equité et inclusion 24 septembre 2012 Tom BediakoTom Bediako
Jim Baker
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Equité et inclusion 24 septembre 2012 La classe inverséeLa classe inversée
Jim Baker
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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 24 septembre 2012 Conférences nationales au Brésil: le pouvoir rendu au peupleConférences nationales au Brésil: le pouvoir rendu au peuple
Jim Baker
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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 24 septembre 2012 Argentine: soutien de l’état aux droits de la populationArgentine: soutien de l’état aux droits de la population
Jim Baker
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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 24 septembre 2012 Espagne: l’enseignement public pris pour cibleEspagne: l’enseignement public pris pour cible
Mar Candela
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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 24 septembre 2012 La tempête parfaite : les mesures d’austérité et les réformes portent atteinte à l’égalité d’accès à l’enseignement au Royaume-UniLa tempête parfaite : les mesures d’austérité et les réformes portent atteinte à l’égalité d’accès à l’enseignement au Royaume-Uni
David Rose
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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 24 septembre 2012 Le syndicalisme mondial face à la crise: un espoir de changementLe syndicalisme mondial face à la crise: un espoir de changement
Jim Baker
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Les droits syndicaux sont des droits humains 21 septembre 2012 Kenya: le gouvernement doit répondre aux revendications des éducateurs/trices
L’IE a adressé une lettre de protestation au chef de la fonction publique kenyan, Francis Kimemia, exhortant le gouvernement à engager des négociations concrètes avec les affiliés nationaux de l’IE au sujet des salaires et des indemnités des enseignant(e)s.
Kenya: le gouvernement doit répondre aux revendications des éducateurs/trices -
Les droits syndicaux sont des droits humains 20 septembre 2012 La Journée internationale de la paix met l’accent sur l’éducation pour la paix
A l’occasion de la Journée internationale de la paix, célébrée chaque année le 21 septembre, l’IE réaffirmera que le respect des droits humains est au cœur du combat pour la paix.
La Journée internationale de la paix met l’accent sur l’éducation pour la paix -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 19 septembre 2012 Grèce: solidarité avec la communauté enseignante touchée par des mesures d’austérité drastiques
Le Comité syndical européen de l’éducation (CSEE), la région européenne de l’IE, a publié une déclaration concernant la Grèce. Lors de sa réunion du 17 septembre dernier, le Bureau du CSEE a exprimé sa solidarité vis-à-vis des enseignant(e)s grec(que)s, dans la perspective de leur grève générale annoncée pour le 26...
Grèce: solidarité avec la communauté enseignante touchée par des mesures d’austérité drastiques -
Equité et inclusion 18 septembre 2012 L'EPT doit prendre en compte les enfants marginalisés contraints au travail
L'IE a réagi à un article publié sur le World Education Blog, hébergé par l'équipe du Rapport mondial de suivi sur l’Education pour Tous (EPT), soulignant qu'« il est primordial d'améliorer l'enseignement et l’apprentissage, tout particulièrement pour les personnes marginalisées ». Cet article réaffirme qu'il sera impossible de réaliser les...
L'EPT doit prendre en compte les enfants marginalisés contraints au travail -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 17 septembre 2012 Espagne: contre la politique de rigueur et pour un référendum!
Le samedi 15 septembre, des centaines de milliers de manifestant(e)s venu(e)s de toute l’Espagne se sont rassemblé(e)s sur la Plaza de Colón, à Madrid, afin de demander au gouvernement de revoir sa politique de rigueur. Tous et toutes ont ainsi répondu à l’appel de plus de 150 organisations réunies en...
Espagne: contre la politique de rigueur et pour un référendum! -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 17 septembre 2012 Selon l’OIT, affaiblir la négociation collective nuit à la reprise
L’IE a accueilli favorablement la récente analyse menée par l’Organisation internationale du Travail (OIT) qui démontre que certains gouvernements ont réformé de manière unilatérale les dispositions relatives à la négociation collective au plus fort de la crise économique. D’après l’OIT, il serait utile pour favoriser la reprise de revenir sur...
Selon l’OIT, affaiblir la négociation collective nuit à la reprise -
Action et sensibilisation en matière de climat 17 septembre 2012 Le CSFEF pousse pour une éducation au développement durable
Le Comité syndical francophone de l’Education et de la Formation (CSFEF), qui regroupe les affiliés francophones de l’IE, a tenu sa 13ème Rencontre à Kinshasa, en République démocratique du Congo (RDC), les 3 et 4 septembre. Il a débattu du thème retenu par le prochain Sommet de la Francophonie qui...
Le CSFEF pousse pour une éducation au développement durable -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 14 septembre 2012 Royaume-Uni: que le gouvernement cesse de jouer à la politique avec les étudiants internationaux
L’University and College Union (UCU), l’un des affiliés de l’IE, va publier une pétition de soutien aux étudiant(e)s internationaux/ales de la London Metropolitan University (LMU) qui ont été affecté(e)s par la décision prise le mois dernier par la UK Border Agency (UKBA, l’agence britannique pour la gestion des frontières du...
Royaume-Uni: que le gouvernement cesse de jouer à la politique avec les étudiants internationaux -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 13 septembre 2012 Royaume-Uni: réaction des syndicats d’enseignant(e)s aux résultats des examens du GCSE
La National Association of Schoolmasters Union of Women Teachers (NASUWT), le National Union of Teachers (NUT), et l’University and College Union (UCU), trois des affiliés de l’IE au Royaume-Uni, ont commenté la publication des résultats des GCSE (équivalent au Baccalauréat). Le GCSE est une qualification académique décernée pour l’étude d’une...
Royaume-Uni: réaction des syndicats d’enseignant(e)s aux résultats des examens du GCSE