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Action et sensibilisation en matière de climat 3 décembre 2021 Rapport de l’Internationale de l’Éducation et de l’UNESCO : Les enseignant·e·s sont motivé·e·s pour enseigner le développement durable et la citoyenneté mondiale mais ont besoin de plus de soutien
L’Internationale de l’Éducation et l’UNESCO ont lancé un rapport conjoint sur la préparation des enseignant·e·s à l’éducation à la citoyenneté mondiale et à l’éducation au développement durable . L’enquête s’est concentrée sur quatre sujets clés : l’éducation au changement climatique, la consommation et la production durables, la tolérance et la...
Rapport de l’Internationale de l’Éducation et de l’UNESCO : Les enseignant·e·s sont motivé·e·s pour enseigner le développement durable et la citoyenneté mondiale mais ont besoin de plus de soutien -
Renouveau et développement syndical 3 décembre 2021 Lärarförbundet Suède : la coopération internationale, un moyen de rendre concrète la valeur syndicale de la solidarité
Dans cette interview, le syndicat suédois de l'éducation explique comment il place la solidarité au cœur du mouvement syndical, du lieu de travail au niveau mondial.
Lärarförbundet Suède : la coopération internationale, un moyen de rendre concrète la valeur syndicale de la solidarité -
Renouveau et développement syndical 2 décembre 2021 UEN Norvège : le développement organisationnel comme première étape vers des syndicats forts
Le développement organisationnel des syndicats est au cœur de tous les projets de coopération de l'Union of Education Norway (UEN). Le syndicat norvégien se concentre sur trois domaines clés : le dialogue social, l'égalité et l'équité entre les sexes, et le renforcement des capacités.
UEN Norvège : le développement organisationnel comme première étape vers des syndicats forts -
Renouveau et développement syndical 2 décembre 2021 AOb Pays-Bas : construire une relation durable avec ses partenaires
Le syndicat néerlandais de l'éducation AOb s'engage dans la coopération au développement pour aider d'autres syndicats à se renforcer, ce qui permet une meilleure défense des droits des membres et contribue à une éducation de meilleure qualité.
AOb Pays-Bas : construire une relation durable avec ses partenaires -
Renouveau et développement syndical 1 décembre 2021 JTU Japon concentre son activité de coopération sur l’éducation comme un droit de l'enfant
Le syndicat des enseignants japonais est actif dans le domaine de la coopération au développement depuis les années 1970, lorsqu'il a soutenu la Corée du Sud dans sa lutte contre la dictature. Le syndicat dispose d'un fonds pour la coopération internationale auquel les membres contribuent volontairement.
JTU Japon concentre son activité de coopération sur l’éducation comme un droit de l'enfant -
Renouveau et développement syndical 1 décembre 2021 SNES-FSU France : soutenir les syndicats en difficulté pour des raisons politiques ou économiques
Le SNES-FSU France utilise une part des cotisations de ses adhérent·e·s pour contribuer à la solidarité syndicale et au développement des organisations syndicales enseignantes.
SNES-FSU France : soutenir les syndicats en difficulté pour des raisons politiques ou économiques -
Renouveau et développement syndical 1 décembre 2021 CTF/FCE Canada : des projets de coopération qui impliquent les membres
Le travail de la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (CFT/FCE) en matière de coopération au développement a commencé dans les années 60, lorsque deux enseignants bénévoles se sont rendus au Nigeria.
CTF/FCE Canada : des projets de coopération qui impliquent les membres -
Renouveau et développement syndical 1 décembre 2021 Politique de coopération de la CSQ Canada : deux priorités stratégiques, la Francophonie et l'Amérique Latine
La Centrale Syndicale du Québec (CSQ) répond aux questions de l'Internationale de l'Éducation sur son travail de coopération au développement, qui a débuté dans les années 1970 au Nicaragua.
Politique de coopération de la CSQ Canada : deux priorités stratégiques, la Francophonie et l'Amérique Latine -
Renouveau et développement syndical 30 novembre 2021 La coopération internationale d'OAJ Finlande : utiliser ses propres ressources pour être plus autonome
En 2019, le syndicat finlandais de l'éducation OAJ a décidé d'allouer 0,7 % de son budget national à la coopération au développement, soutenant ainsi ses programmes de coopération qui couvrent plusieurs continents.
La coopération internationale d'OAJ Finlande : utiliser ses propres ressources pour être plus autonome -
Jeunes membres 30 novembre 2021 Sénégal : le renouveau syndical à l’agenda du congrès national du SELS
Le 6e Congrès ordinaire du Syndicat des enseignants libres du Sénégal (SELS) tenu le 18 septembre à Dakar a entériné la création d’un Comité national des jeunes (CNJ) qui doit contribuer « à la massification du syndicat » et œuvrer « pour l’émergence d’un leadership jeune au sein de la...
Sénégal : le renouveau syndical à l’agenda du congrès national du SELS -
Renouveau et développement syndical 29 novembre 2021 Bénin : un nouveau site Internet renforce les capacités syndicales et les services aux membres
Grâce à l’appui financier du Bureau de la région Afrique de l’Internationale de l’Éducation (IERAF), le Syndicat national des enseignants des écoles maternelles du Bénin (SYNAEM-Bénin) s’est construit un site Internet muni d’une fonctionnalité permettant aux éducateur·trice·s d’adhérer au syndicat et de payer leurs cotisations en ligne.
Bénin : un nouveau site Internet renforce les capacités syndicales et les services aux membres -
Encadrement de la profession 26 novembre 2021 Les organisations régionales des FSI pour l’Asie-Pacifique demandent la fin de l’«apartheid vaccinal»
Mise à jour – 29 novembre 2021 – La 12e Conférence ministérielle (CM12) de l'Organisation mondiale du commerce (OMC) devait avoir lieu du 30 novembre au 3 décembre 2021 à Genève, en Suisse. Cependant, en raison de la nouvelle variante Omicron du virus COVID-19, il a été décidé le 26...
Les organisations régionales des FSI pour l’Asie-Pacifique demandent la fin de l’«apartheid vaccinal» -
Equité et inclusion 24 novembre 2021 Nouvelle campagne : les syndicats d’Amérique latine unis contre le harcèlement et la violence au travail
L’Internationale de l’Éducation pour l’Amérique Latine (IEAL) et le Réseau (RED) des travailleuses de l’Éducation présentent la campagne en faveur de la ratification de la Convention 190 (C190) et de la Recommandation 206 (R206) de l’Organisation Internationale du Travail (OIT). La Convention 190 sur la violence et le harcèlement dans...
Nouvelle campagne : les syndicats d’Amérique latine unis contre le harcèlement et la violence au travail -
Normes et conditions de travail 24 novembre 2021 Fidji : les « attaques dévalorisantes » de la ministre sur le professionnalisme des enseignant·e·s doivent cesser immédiatement
Le Fiji Teachers’ Union (FTU) exhorte les pouvoirs publics à mettre un terme à la dévalorisation des qualifications et du professionnalisme des éducateur·trice·s dans les médias publics.
Fidji : les « attaques dévalorisantes » de la ministre sur le professionnalisme des enseignant·e·s doivent cesser immédiatement -
Action et sensibilisation en matière de climat 22 novembre 2021 Irak : le changement climatique, une priorité absolue pour les éducateur∙trice∙s
Reconnaissant que le changement climatique constitue un problème mondial majeur, le Kurdistan Teachers’ Union (KTU, le Syndicat des enseignants du Kurdistan) a réaffirmé sa volonté d’amener le gouvernement régional à intégrer l’éducation au changement climatique dans le programme scolaire et à prendre d’autres mesures nécessaires face au changement climatique.
Irak : le changement climatique, une priorité absolue pour les éducateur∙trice∙s -
Normes et conditions de travail 18 novembre 2021 Comment vont les enseignant·e·s à travers le monde ? Publication des résultats du Baromètre International Santé/Bien-être du Personnel de l’Education
Publication des résultats du Baromètre International Santé/Bien-être du Personnel de l’Education
La première édition du Baromètre International Santé/Bien-être du Personnel de l’Éducation, basée sur une enquête menée auprès de 8 000 enseignant·e·s dans 6 pays sur 3 continents, offre un éclairage inédit sur le vécu des enseignantes et enseignants en 2021. En évaluant les problématiques liées à leurs conditions de travail,...
Comment vont les enseignant·e·s à travers le monde ? Publication des résultats du Baromètre International Santé/Bien-être du Personnel de l’Education -
Renouveau et développement syndical 17 novembre 2021 Les partenaires de la coopération au développement font le point sur les projets menés en Afrique
Afin de mieux comprendre les besoins des organisations membres de la région et d'explorer les opportunités, les organisations partenaires se sont réunies le 15 novembre pour discuter des projets de coopération au développement en Afrique et travailler sur une stratégie commune.
Les partenaires de la coopération au développement font le point sur les projets menés en Afrique -
Encadrement de la profession 17 novembre 2021 Royaume-Uni : des personnels de l'enseignement supérieur surchargés soutiennent une action revendicative
Les membres de l'University and College Union (UCU) travaillant dans les universités britanniques ont soutenu une action de grève lors d'un scrutin sur les réductions des retraites. Cela fait suite à un récent rapport qui a révélé une crise de santé mentale et le fait qu’un membre du personnel universitaire...
Royaume-Uni : des personnels de l'enseignement supérieur surchargés soutiennent une action revendicative