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Articles

  1. Faire progresser l’égalité des genres dans et à travers l’éducation 7 mars 2026

    Le Réseau africain des femmes en éducation : un catalyseur pour l’égalité des genres

    Agnès Béatrice Bikoko

    L’égalité des genres est au cœur du travail de l’Internationale de l’Éducation. Depuis sa création en 1993, l’IE a soutenu la mise en place de réseaux de femmes au sein des organisations membres, ainsi qu’aux niveaux régional et sous-régional, afin de promouvoir l’autonomisation et le leadership des femmes aussi bien...

    Le Réseau africain des femmes en éducation : un catalyseur pour l’égalité des genres
  2. Normes et conditions de travail 9 octobre 2025

    Crise éducative alarmante au Cameroun : les syndicats montent au créneau pour soutenir un système éducatif à bout de souffle

    Les enseignant·e·s camerounais·es ont entamé la troisième phase de leurs actions de grève démarrées lors de la rentrée scolaire, à savoir l’opération « Éducation en berne ». La profession enseignante entend dénoncer la dégradation des conditions de travail et exiger des réformes profondes. Pour elle, le système éducatif est en...

    Crise éducative alarmante au Cameroun : les syndicats montent au créneau pour soutenir un système éducatif à bout de souffle
  3. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 6 juin 2024

    Campagne pour le financement de l'éducation au Cameroun : un nouveau souffle pour la transformation de l’éducation

    Alors que le Cameroun se prépare pour une année électorale déterminante, les syndicats de l'éducation - la Fédération Camerounaise des Syndicats de l’Éducation (FECASE) et la Fédération des Syndicats de l’Enseignement et de la Recherche (FESER) - se mobilisent pour faire du financement de l'enseignement public une priorité nationale. Portée...

    Campagne pour le financement de l'éducation au Cameroun : un nouveau souffle pour la transformation de l’éducation
  4. Normes et conditions de travail 25 mars 2024

    Cameroun : les enseignant·e·s soutiennent la campagne « La force du public : ensemble on fait école ! » pour améliorer leur statut et leurs conditions de travail

    « Les recommandations du Groupe de haut niveau des Nations unies sur la profession enseignante sont universellement pertinentes et abordent les problèmes des enseignantes et enseignants au Cameroun et ailleurs. »

    Cameroun : les enseignant·e·s soutiennent la campagne « La force du public : ensemble on fait école ! » pour améliorer leur statut et leurs conditions de travail
  5. Normes et conditions de travail 30 novembre 2023

    Personnels de la petite enfance : de nouvelles données tirent la sonnette d'alarme sur un secteur en péril

    Isidora Vitorović

    Une recherche menée l’Internationale de l’Éducation suggérait que les personnels de l’éducation de la petite enfance (EPE) comptaient parmi les employé·e·s de l’éducation dont les conditions d’emploi ont été les plus touchées par la pandémie de COVID-19. Les résultats préliminaires d’une recherche en cours montrent également que ce secteur systématiquement...

    Personnels de la petite enfance : de nouvelles données tirent la sonnette d'alarme sur un secteur en péril
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  2. Fédération des Syndicats de l'Enseignement et de la Recherche

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