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Articles de Cameroun

  1. Démocratie 31 août 2021

    Cameroun : projet commun des organisations éducatives pour la démocratie et le renouveau syndical

    L'Internationale de l’Éducation et la Fondation Friedrich Ebert (FES, acronyme allemand) travaillent ensemble au Cameroun sur un projet de renforcement des capacités, ‘Renouveau syndical : construire des syndicats forts, inclusifs, démocratiques et efficaces dans le secteur de l'éducation au Cameroun’. Le projet, auquel participent toutes les organisations membres nationales de...

    Cameroun : projet commun des organisations éducatives pour la démocratie et le renouveau syndical
  2. Encadrement de la profession 21 octobre 2020

    « Afrique: la coopération entre syndicats et gouvernements pour un meilleur avenir dans l’éducation », par Cherine Sabry.

    Cherine Sabry

    Les conflits entre syndicats et gouvernements existent depuis la nuit des temps. La simple existence des syndicats en tant que vigoureux défenseurs des droits des travailleur∙euse∙s là où les gouvernements échouent, nourrit cette relation conflictuelle. En Afrique, les syndicats ont rarement été consultés pendant la crise de la COVID-19 et...

    « Afrique: la coopération entre syndicats et gouvernements pour un meilleur avenir dans l’éducation », par Cherine Sabry.
  3. Les droits syndicaux sont des droits humains 7 octobre 2020

    Cameroun : renforcement syndical pendant et au-delà de la pandémie de COVID-19

    Un syndicat d’enseignants opérant dans le secteur privé a décidé de se lancer dans une série d’activités pour assurer des conditions de travail et de vie décentes aux éducateur∙trice∙s et, au-delà, pour se renforcer et assurer que la voix des enseignant∙e∙s soit bien entendue des autorités publiques.

    Cameroun : renforcement syndical pendant et au-delà de la pandémie de COVID-19
  4. Les droits syndicaux sont des droits humains 2 juin 2020

    Cameroun : la reprise des cours en présentiel sans une bonne organisation met en danger enseignant∙e∙s et étudiant∙e∙s

    Les enseignant∙e∙s syndicalistes camerounais∙es ont alerté le gouvernement sur le fait qu’un retour en classe le 1er juin non préparé de façon adéquate serait synonyme de mise en danger de la communauté éducative. Ils ont insisté notamment sur des effectifs par classe allégés et la fourniture de masques et gels...

    Cameroun : la reprise des cours en présentiel sans une bonne organisation met en danger enseignant∙e∙s et étudiant∙e∙s
  5. Les droits syndicaux sont des droits humains 27 avril 2020

    Cameroun : les enseignant∙e∙s doivent être plus soutenu∙e∙s dans le développement de leurs compétences à délivrer une éducation à distance de qualité

    S’il reconnaît que les enseignant∙e∙s se sont déjà vu offrir des formations de développement de compétences en matières e cours à distance avant même le début de la crise du COVID-19, un syndicat de l’éducation camerounais demande aux autorités publiques de garantir que les éducateur∙trice∙s soient mieux formé∙e∙s dans la...

    Cameroun : les enseignant∙e∙s doivent être plus soutenu∙e∙s dans le développement de leurs compétences à délivrer une éducation à distance de qualité
  6. Les droits syndicaux sont des droits humains 23 avril 2020

    Gabon : les éducateur∙trice∙s soutiennent l’initiative gouvernementale pour une continuité pédagogique via l’éducation à distance

    S’il∙elle∙s estiment que l’initiative de plateforme XGEST pour l’éducation à distance lancée par le ministère de ‘l’Éducation vaut la peine d’être essayée en période de COVID-19, les enseignant∙e∙s émettent de fortes réserves quant au fait que tous les élèves puissent y accèder. Il∙Elle∙s insistent donc pour un réaménagement de l’année...

    Gabon : les éducateur∙trice∙s soutiennent l’initiative gouvernementale pour une continuité pédagogique via l’éducation à distance
  7. Les droits syndicaux sont des droits humains 7 février 2020

    Cameroun: mobilisation massive et unanime des enseignant·e·s pour dénoncer la recrudescence de la violence en milieu scolaire

    Les organisations représentatives des enseignant·e·s du Cameroun s’élevent de façon unitaire pour défendre la sécurité de l’école camerounaise, « fortement secouée par une vague sans précédent et intolérable de violence » au début de l’année.

    Cameroun: mobilisation massive et unanime des enseignant·e·s pour dénoncer la recrudescence de la violence en milieu scolaire
  8. Encadrement de la profession 17 octobre 2019

    «Des ambitions plus élevées pour l'éducation et les droits d'auteur en Afrique et dans le monde», par Mugwena Maluleke.

    Mugwena Maluleke

    Les pays africains ont activement participé à l’élaboration du Programme de développement durable, qui reconnaissait le rôle central de l’éducation dans la mise en œuvre de tous les autres plans pour un monde meilleur. Comme d’autres pays du monde, ils se sont engagés à mettre en place un programme d’éducation...

    «Des ambitions plus élevées pour l'éducation et les droits d'auteur en Afrique et dans le monde», par Mugwena Maluleke.
  9. Normes et conditions de travail 2 décembre 2016

    Cameroun: soumis à la pression des enseignant(e)s, le gouvernement doit prendre des mesures en vue d’améliorer leur condition

    Les syndicats de l’enseignement au Cameroun se sont unis pour appeler les enseignant(e)s du primaire et du secondaire à se mettre en grève au mois de décembre afin de forcer le gouvernement à respecter ses engagements quant à l’amélioration des conditions de travail et de vie des enseignant(e)s et au...

    Cameroun: soumis à la pression des enseignant(e)s, le gouvernement doit prendre des mesures en vue d’améliorer leur condition
  10. Equité et inclusion 24 août 2015

    Cameroun: Un atelier syndical sur les droits des femmes

    Un séminaire sur les droits des femmes a été organisé à Bafoussam, au Cameroun, par le syndicat suédois Lärarförbundet et les syndicats camerounais affiliés à l’Internationale de l’Education pour aider les participant(e)s à mieux comprendre et traiter ces questions.

    Cameroun: Un atelier syndical sur les droits des femmes
  11. Normes et conditions de travail 3 octobre 2014

    Cameroun: pour la JME, les enseignant(e)s demandent un investissement public accru dans l’éducation

    Roger Kaffo Fokou, Secrétaire général adjoint de la Fédération des syndicats de l’enseignement et de la recherche (FESER), l'un des affiliés nationaux de l'Internationale de l’Education (IE), a fait parvenir une déclaration syndicale à l'occasion de la Journée mondiale des enseignant(e)s (JME), le 5 octobre.

    Cameroun: pour la JME, les enseignant(e)s demandent un investissement public accru dans l’éducation
  12. Les droits syndicaux sont des droits humains 29 juillet 2014

    Cameroun: les droits syndicaux des enseignants doivent être respectés

    Les syndicats d’enseignants du Cameroun ont informé l’IE, en les condamnant, des sanctions prises par les autorités publiques menaçant l’exercice du syndicalisme.

    Cameroun: les droits syndicaux des enseignants doivent être respectés
  13. Normes et conditions de travail 12 mars 2014

    Cameroun: Les syndicats attendent toujours des améliorations de leurs conditions de travail

    Les affiliés nationaux de l’IE au Cameroun, la Fédération camerounaise des syndicats de l’éducation(FECASE), la Fédération des syndicats de l’enseignement et de la recherche(FESER) et le Syndicat des travailleurs des établissements scolaires privés du Cameroun(SYNTESPRIC), ont appelé les enseignantes et les enseignants à mener des actions pour améliorer leur statut...

    Cameroun: Les syndicats attendent toujours des améliorations de leurs conditions de travail
  14. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 7 novembre 2013

    Cameroun: investir dans l’éducation et les enseignant(e)s

    Le Syndicat national autonome de l'enseignement secondaire (SNAES), membre de la Fédération des syndicats de l’enseignement et de la recherche (FESER) affiliée à l’IE, a célébré la Journée mondiale des enseignant(e)s le 5 octobre, sur le thème ‘Un appel pour les enseignant(e)s’.

    Cameroun: investir dans l’éducation et les enseignant(e)s
  15. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 23 juillet 2013

    Cameroun: un syndicat d'enseignants participe à une action promouvant une éducation de qualité

    La Fédération des syndicats de l’enseignement et de la recherche (FESER), l'un des affiliés de l'IE dans le pays, était présente lors de la 4e Conférence internationale « Building Blocks for Life » du réseau Aflatoun, qui rassemble les organisations actives dans le domaine de l'éducation. La conférence s'est tenue...

    Cameroun: un syndicat d'enseignants participe à une action promouvant une éducation de qualité
  16. Les droits syndicaux sont des droits humains 16 février 2012

    Cameroun: Action de grève en protestation contre les promesses rompues du gouvernement

    L'un des affiliés nationaux de l'IE, la Fédération Camerounaise des Syndicats de l'Education (FECASE), a rejoint les autres syndicats d'enseignant(e)s soutenus par la Confédération syndicale du secteur public (CSP) en appelant à une grève du 14 au 17 février, dans les secteurs de l'enseignement primaire et secondaire.Les syndicalistes ont condamné...

    Cameroun: Action de grève en protestation contre les promesses rompues du gouvernement
  17. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 27 février 2006

    Cameroun: écoles sans maîtres, maîtres sans écoles

    Les écoles publiques camerounaises manquent de maîtres alors que des milliers d'instituteurs formés sont au chômage. Une inadéquation regrettable alors que de nombreux pays d'Afrique manquent, eux, d'enseignants qualifiés.

    Cameroun: écoles sans maîtres, maîtres sans écoles