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Alors que l’épidémie d’Ebola continue de s’étendre dans plusieurs provinces de la République démocratique du Congo (RDC), ses conséquences sur l’éducation sont de plus en plus préoccupantes. Fermetures d’écoles, baisse de la fréquentation scolaire, perturbation des apprentissages et peur de la contamination frappent de plein fouet les élèves, le personnel...
RDC : Ebola fragilise l’éducation et accentue la vulnérabilité des communautés scolaires
L’Internationale de l’Éducation Asie-Pacifique (IEAP) et les dirigeant∙e∙s des syndicats australiens de l’enseignement avancent des propositions visant à mettre en place un mécanisme régional pour le personnel enseignant dans le Pacifique, afin de renforcer l’enseignement public et de soutenir la profession enseignante dans toute la région.
Pénurie de personnel enseignant dans le Pacifique : les syndicats appellent à une action régionale et à la création d’une commission sur les enseignant·e·s
Les enseignant·e·s ont entamé le 22 mars, une grève générale de trois jours pour réclamer une augmentation des salaires et de meilleures conditions de vie. Cette grève a été ponctuée de manifestations massives près du siège du ministère de l'Éducation dans la capitale, Nouakchott, et dans les différentes provinces.
Mauritanie : les éducateur·trice·s en grève afin d’obtenir une augmentation des salaires et de meilleures conditions de vie
Les conflits entre syndicats et gouvernements existent depuis la nuit des temps. La simple existence des syndicats en tant que vigoureux défenseurs des droits des travailleur∙euse∙s là où les gouvernements échouent, nourrit cette relation conflictuelle. En Afrique, les syndicats ont rarement été consultés pendant la crise de la COVID-19 et...
« Afrique: la coopération entre syndicats et gouvernements pour un meilleur avenir dans l’éducation », par Cherine Sabry.