Le rapport d’Eurydice « Financer les écoles en Europe : mécanismes, méthodes et critères de financement public » constitue un cadre pour la compréhension de la structure des systèmes de financement de l’enseignement général primaire et secondaire.
...
Merci de faire partie de l’Internationale de l’Éducation. Nous vous souhaitons, ainsi qu’à votre communauté, de joyeuses fêtes et une nouvelle année placée sous le signe de la solidarité, du syndicalisme et du renforcement de la force syndicale !
Bonne et heureuse année 2026 : À l’unisson pour tous les peuples, la planète, la paix et l’enseignement public !
Le système éducatif cambodgien continue de faire face à une grave pénurie d’enseignant·e·s, avec des classes comptant en moyenne 44 élèves dans les zones rurales et jusqu’à 71 élèves dans les grandes villes telles que Phnom Penh. Les salaires du personnel enseignant restent également insuffisants pour assurer un niveau de...
Cambodge : les syndicats unissent leurs forces pour demander davantage d’investissements nationaux dans l’enseignement public et les enseignant·e·s
La Fédération CFDT Éducation Formation Recherche Publiques et ses syndicats reconnaissent que « l’École inclusive constitue une avancée démocratique majeure en affirmant le droit de chaque enfant à apprendre au sein de l’École de la République, quels que soient ses besoins spécifiques ». Néanmoins, la mise en œuvre actuelle de...
France : mobilisation syndicale pour les personnels de soutien à l’éducation indispensables à une éducation inclusive
Soutenir la direction inclusive, favorable et de qualité des établissements scolaires devrait figurer au rang des priorités de développement ainsi que des agendas politiques en matière d’éducation à l’échelle nationale et mondiale. C’est l’appel lancé par des responsables des syndicats de l’éducation, des dirigeant(e)s d’établissements scolaires, des expert(e)s en matière...
La direction efficace des établissements scolaires doit figurer au rang des priorités des agendas politiques nationaux et mondiaux