Le rapport d’Eurydice « Financer les écoles en Europe : mécanismes, méthodes et critères de financement public » constitue un cadre pour la compréhension de la structure des systèmes de financement de l’enseignement général primaire et secondaire.
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Nouvelles
16 février 2026
Haldis Holst, secrétaire générale adjointe de l’Internationale de l’Éducation, prend sa retraite après des décennies passées à défendre le droit à l’éducation et les droits des enseignant·e·s
Au cours d’une remarquable carrière de plus de quarante ans, Haldis Holst n’a eu de cesse de plaider en faveur du droit fondamental à l’éducation et des droits des éducateur∙trice∙s, tant dans son pays natal, la Norvège, qu’à travers le monde. La dirigeante de l’Internationale de l’Éducation (IE) quitte ainsi...
Réaliser l’Objectif de développement durable 4
9 février 2026
Les syndicats enseignants réaffirment l’importance de l’éducation de la petite enfance et demandent un financement accru
Soulignant sans relâche l’importance vitale de l’éducation de la petite enfance (EPE) pour un enseignement public inclusif de qualité, l’Internationale de l’Éducation et ses organisations membres font pression pour un financement accru de ce secteur éducatif.
France : mobilisation syndicale pour les personnels de soutien à l’éducation indispensables à une éducation inclusive
La Fédération CFDT Éducation Formation Recherche Publiques et ses syndicats reconnaissent que « l’École inclusive constitue une avancée démocratique majeure en affirmant le droit de chaque enfant à apprendre au sein de l’École de la République, quels que soient ses besoins spécifiques ». Néanmoins, la mise en œuvre actuelle de...
La direction efficace des établissements scolaires doit figurer au rang des priorités des agendas politiques nationaux et mondiaux
Soutenir la direction inclusive, favorable et de qualité des établissements scolaires devrait figurer au rang des priorités de développement ainsi que des agendas politiques en matière d’éducation à l’échelle nationale et mondiale. C’est l’appel lancé par des responsables des syndicats de l’éducation, des dirigeant(e)s d’établissements scolaires, des expert(e)s en matière...