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L’Internationale de l’Éducation est profondément attristée et bouleversée par le décès soudain de Piliswa Maqokolo, déléguée du South African Democratic Teachers’ Union (SADTU) lors de la 5e Conférence mondiale des femmes de l’Internationale de l’Éducation.
L’Internationale de l’Éducation pleure la disparition de Piliswa Maqokolo
Alors que l’intelligence artificielle (IA) ne cesse de bouleverser le secteur de l’éducation à un rythme alarmant, enseignant·e·s et syndicalistes se sont récemment réunis pour discuter de ses effets en classe et de l’importance de la relation élève-enseignant·e.
Les syndicats de l’enseignement appellent à une IA centrée sur l’humain et articulée autour de la relation élève-enseignant·e
En Norvège, les écoles et les crèches sont fermées depuis la mi-mars. Seuls s’y rendent les enfants dont les parents exercent un métier essentiel pour la société. Le gouvernement a décidé que les établissements d’accueil du jeune enfant ouvriraient le 20 avril et ceux de la grande section maternelle au...
"Les enseignant∙e∙s relèvent le défi de la pandémie mondiale", par Steffen Handal.
S’engager à défendre le droit à l’éducation des enfants réfugiés, déplacés par la force, apatrides, migrants et demandeurs d’une protection internationale, implique de promouvoir un système d’éducation non exclusif, insistant tout autant sur les aspects didactiques et pédagogiques, la recherche et l’innovation, que sur les valeurs et la justice sociale.
« Notre expérience du Projet Roma: donner une voix aux personnes réduites au silence », par Manuel Crespo Nievas, José Miguel Megías Leyva et Begoña López Cuesta.