Cet article n’a pas encore été traduit dans la langue que vous avez sélectionnée.
Pendant que nous travaillons à la traduction, vous pouvez lire cet article en
English
ou
Español
ou aller voir les dernières nouvelles en Français sur notre page d’accueil.
En lien avec
Réaliser l’Objectif de développement durable 4
6 mai 2025
Allemagne : les syndicats de l'éducation saluent l'arrivée de la nouvelle ministre fédérale et appellent à des réformes gouvernementales ambitieuses
Les syndicats de l'éducation allemands, la Verband Bildung und Erziehung (Association pour l'Éducation et l'Enseignement–VBE) et le Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (Syndicat de l’Éducation et de la Science–GEW), saluent l'arrivée de Karin Prien au poste de ministre de l'Éducation, de la Famille, des Seniors, des Femmes et de la Jeunesse....
Réaliser l’Objectif de développement durable 4
28 avril 2025
Japon : il y a urgence à alléger la charge de travail, engager du personnel et lancer des réformes juridiques pour lutter contre la pénurie et le surmenage des enseignant·e·s
Dans son discours au parlement national, Takashi Kajiwara, président du Syndicat des enseignant∙e∙s du Japon (Japan Teachers’ Union–JTU), a souligné l’urgence de poursuivre de profondes réformes du système éducatif afin de résorber la pénurie croissante d’enseignant·e·s et de veiller au bien-être des éducateur·trice·s.
Réaliser l’Objectif de développement durable 4
27 mars 2025
Répondre à la crise de la pénurie de personnels enseignants dans le Commonwealth
Oliver Mawhinney
D’ici à 2030, il manquera 44 millions d’enseignantes et d’enseignants
à l’échelle mondiale, une pénurie qui touche aussi bien les pays en développement que les pays industrialisés, et ceux du Commonwealth ne sont pas épargnés.
Lutter contre la commercialisation de l’éducation
4 novembre 2022
De la recherche à l’action à l’échelle planétaire dans la lutte pour un enseignement public de qualité
L’Internationale de l’Éducation a rassemblé plus de 100 chercheur·euse·s de premier plan appartenant à des syndicats enseignants du monde entier, afin d’analyser la façon dont la recherche peut étayer l’action syndicale dans la lutte pour une éducation de qualité.
« Afrique: la coopération entre syndicats et gouvernements pour un meilleur avenir dans l’éducation », par Cherine Sabry.
Cherine Sabry
Les conflits entre syndicats et gouvernements existent depuis la nuit des temps. La simple existence des syndicats en tant que vigoureux défenseurs des droits des travailleur∙euse∙s là où les gouvernements échouent, nourrit cette relation conflictuelle. En Afrique, les syndicats ont rarement été consultés pendant la crise de la COVID-19 et...
« Action conjointe requise : dimension de genre et scolarisation en période de COVID-19 », par Elaine Unterhalter.
Elaine Unterhalter
Plus de 1,5 milliard d’enfants dans le monde ne vont plus à l’école en raison du COVID 19 et nous ne savons pas pour combien de temps. Jusqu’à présent, ces chiffres n’ont pas été ventilés par genre. Ce choc survient à un moment où, lentement, le nombre d’enfants scolarisés et...