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Mon amie et collègue, mais aussi l’une des plus éminentes personnalités de l’éducation de notre époque, Mary Hatwood Futrell, a écrit ces mots lors du décès de Nelson Mandela en 2013 : « Nous faisons une pause pour mesurer le chemin parcouru et rester concentrés sur celui qu’il nous reste à parcourir. Une chose semble certaine alors que le besoin d’équité persiste : la demande pour le progrès sera tout aussi persistante. »
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Un an, cela fait toute la différence. Si, le 8 mars 2020, on m’avait dit que les bulletins d’information et ma vie personnelle se focaliseraient pendant un an sur le port du masque, l’hygiène des mains, la distanciation physique et les vaccins, j’aurais eu du mal à le croire. La pandémie de COVID-19 a incontestablement eu un profond impact sur l’ensemble de notre vie quotidienne, mais ses répercussions ont dépassé le cadre de nos expériences personnelles.
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La veille de la Journée internationale pour l'élimination de la discrimination raciale semble un moment opportun pour organiser une rencontre entre les syndicats du Royaume-Uni dans le cadre de la Conférence des travailleur·euse·s noir·e·s du Trades Union Congress (TUC), afin de développer un programme progressiste contre le racisme à la date anniversaire du premier confinement national lié au coronavirus. Au cours de l’année écoulée, le pays a plongé dans un état d’urgence au niveau sanitaire, au niveau économique ais...
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Les technologies éducatives sont devenues un élément central de l’enseignement supérieur pendant la pandémie de COVID-19. L’état d’urgence dans les systèmes d’enseignement supérieur du monde entier a permis aux entreprises privées de technologies de l’éducation, aux entreprises technologiques mondiales et aux réseaux de promoteurs qui les soutiennent de définir l’avenir post-pandémique de l’université.
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Amélioration nécessaire des conditions de vie et de travail et de la formation des enseignant(e)s Il nous faut donc constamment repenser le contenu et les objectifs de nos enseignements et pour cela former autrement les enseignant(e)s et surtout leur offrir des conditions de vie et de travail autre...
Lire la suiteLa mobilisation - l'argument de notre force Si les choses se passent aussi bien à ces niveaux, pourquoi n'en va-t-il pas de même à d'autres niveaux? Il ne suffit pas de blâmer nos puissant(e)s opposant(e)s ou même les échecs de nos ami(e)s. Nous devons...
Lire la suiteEvaluation collective des progrès réalisés dans les engagements politiques L’idée est que les pays qui se sont engagés politiquement pour l’année à venir évaluent ensuite collectivement les progrès réalisés lors du prochain sommet...
Lire la suiteLes syndicats d’enseignant(e)s contribuent à l’amélioration de la qualité de l’éducation Prétendre que les syndicats d’éducateurs/trices, lorsqu’ils existent, entravent l’amélioration de la qualité des normes éducatives est le plus gros mensonge...
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