Notre travail dans ce domaine
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Nouvelles 15 octobre 2015 Des milliers d’enseignant(e)s réuni(e)s dans la capitale polonaise à l’occasion de la « Journée de manifestation des enseignant(e)s »
Jeudi dernier, à l’occasion de la Journée nationale de l’éducation, plus de 15.000 enseignant(e)s et travailleurs/euses du secteur de l’éducation, de l’enseignement supérieur et de la recherche, sont descendu(e)s dans les rues pour protester contre la politique d’éducation.
Des milliers d’enseignant(e)s réuni(e)s dans la capitale polonaise à l’occasion de la « Journée de manifestation des enseignant(e)s » -
Nouvelles 14 octobre 2015 Une étude se penche sur l’impact de l’austérité sur la profession enseignante
Un nouveau rapport sur la condition des enseignant(e)s et la profession enseignante met en lumière la façon dont les politiques d’austérité dans le secteur de l’éducation nuisent à l’éducation de qualité et gratuite pour tou(te)s.
Une étude se penche sur l’impact de l’austérité sur la profession enseignante -
Nouvelles 12 octobre 2015 Les recommandations de l’IE incluses dans le dernier rapport du CEART
L’Internationale de l’Education a réussi à faire inclure quelques-unes de ses recommandations adressées au Comité d’experts sur l’application des recommandations concernant le personnel enseignant, dans le dernier rapport disponible en ligne.
Les recommandations de l’IE incluses dans le dernier rapport du CEART -
Nouvelles 5 octobre 2015 Journée mondiale des enseignant(e)s: les gouvernements doivent autonomiser les enseignant(e)s et consulter les syndicats
A l’occasion des célébrations marquant la Journée mondiale des enseignant(e)s organisées au siège de l’UNESCO, l’Internationale de l’Education a rappelé le besoin d’autonomiser et de respecter les enseignant(e)s pour atteindre l’Objectif de développement durable relatif à l’éducation d’ici 2030.
Journée mondiale des enseignant(e)s: les gouvernements doivent autonomiser les enseignant(e)s et consulter les syndicats -
Nouvelles 5 octobre 2015 La Journée mondiale des enseignant(e)s appelle à l’autonomisation des enseignant(e)s en vue de bâtir des sociétés durables
Cette édition de la Journée mondiale des enseignant(e)s, célébrée quelques jours après l’adoption des nouveaux Objectifs de développement durable par l’Assemblée générale des Nations Unies, représente la toute première opportunité d’établir une feuille de route pour les enseignant(e)s dans le cadre du nouvel agenda pour l’éducation 2030.
La Journée mondiale des enseignant(e)s appelle à l’autonomisation des enseignant(e)s en vue de bâtir des sociétés durables -
Nouvelles 1 octobre 2015 Journée mondiale des enseignant(e)s: autonomiser les enseignant(e)s, bâtir des sociétés durables
Le 5 octobre, à l’occasion de la Journée mondiale des enseignant(e)s, l’Internationale de l’Education, aux côtés de ses affiliés et de ses partenaires du monde entier, mettra en lumière le nouveau programme pour 2030 et ses Objectifs de développement durable, ainsi que le rôle fondamental que joueront les enseignant(e)s dans...
Journée mondiale des enseignant(e)s: autonomiser les enseignant(e)s, bâtir des sociétés durables -
Nouvelles 25 septembre 2015 Ouganda: les enseignant(e)s dévoilent leur manifeste 2016
Dans leur manifeste, les enseignant(e)s demandent au prochain gouvernement ougandais d’accroître les fonds alloués à l’éducation, afin de garantir la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage pour l’ensemble des élèves.
Ouganda: les enseignant(e)s dévoilent leur manifeste 2016 -
Nouvelles 24 septembre 2015 Russie: « la rémunération en fonction des performances inquiète les enseignants »
En Russie, les procédures d’évaluation des enseignant(e)s et la rémunération en fonction des performances sèment le trouble au sein de la profession. Le syndicat de l’éducation russe a fait part de son inquiétude aux autorités publiques des régions, des districts et des municipalités de tout le pays.
Russie: « la rémunération en fonction des performances inquiète les enseignants » -
Nouvelles 18 septembre 2015 Kenya: fermeture des écoles suite au durcissement du bras de fer entre le gouvernement et le personnel enseignant
Alors que les tensions ne cessent de croître, le personnel enseignant kenyan a décidé de laisser les écoles publiques et privées portes closes, suite au refus du gouvernement d’appliquer une augmentation salariale attendue de longue date et ordonnée par les autorités judiciaires, jugeant ce prononcé impossible à mettre en œuvre.
Kenya: fermeture des écoles suite au durcissement du bras de fer entre le gouvernement et le personnel enseignant -
Nouvelles 17 septembre 2015 France : journée de grève dans les collèges
Une intersyndicale réunissant les organisations syndicales les plus représentatives du second degré, dont quatre affiliées de l'IE (SNES-FSU, FO, SNETAA-FO, CGT) est en conflit avec le gouvernement français au sujet de la réforme des collèges.
France : journée de grève dans les collèges -
Publications Renforcer les droits grâce aux syndicats de l’éducation
Document politique sur les droits humains et syndicaux
4 septembre 2015Renforcer les droits grâce aux syndicats de l’éducationLe Document politique sur les droits humains et syndicaux décrit comment les droits humains et syndicaux renforcent le travail des syndicats de l’éducation et mandate ceux-ci pour agir au nom de leurs membres. Ce document politique reflète les valeurs et objectifs défendus par l’IE par le biais de sa constitution,...
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Nouvelles 31 août 2015 Australie: les syndicalistes enseignant(e)s se dressent en faveur du congé parental payé
L’Australian Education Union a sévèrement critiqué les propositions de modifications du régime de congé parental payé lancées par le gouvernement Abbott – un projet de loi qui risque de faire perdre à 47.000 éducatrices du secteur public de l’ensemble du pays leur accès au régime de congé parental payé.
Australie: les syndicalistes enseignant(e)s se dressent en faveur du congé parental payé -
Nouvelles 31 août 2015 Kenya: un syndicat de l’éducation appelle le gouvernement à respecter une ordonnance judiciaire instituant une augmentation salariale pour les enseignant(e)s
Le Secrétaire général du Kenya National Union of Teachers, Wilson Sossion, a exhorté le gouvernement à appliquer une décision judiciaire ordonnant à la Teachers’ Service Commission d’augmenter les salaires des enseignant(e)s de 50 à 60 pour cent.
Kenya: un syndicat de l’éducation appelle le gouvernement à respecter une ordonnance judiciaire instituant une augmentation salariale pour les enseignant(e)s -
Nouvelles 27 août 2015 Allemagne: les chercheurs/euses favorables à des salaires décents dans l’éducation
Les contraintes considérables pesant sur les professions sociales et éducatives doivent être dûment appréciées et conduire à une meilleure rémunération des personnels de l’éducation, selon le Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft, à la suite de l’appel lancé par les chercheurs/euses au monde politique et à la société.
Allemagne: les chercheurs/euses favorables à des salaires décents dans l’éducation -
Nouvelles 20 août 2015 France: une enquête menée par un syndicat lève le voile sur la condition de la profession enseignante
Pour la troisième année consécutive, l’UNSA-Education, l’un des affiliés français de l’IE, a publié une étude sur les préoccupations actuelles des membres du personnel de l’éducation dans l’Hexagone.
France: une enquête menée par un syndicat lève le voile sur la condition de la profession enseignante -
Nouvelles 11 août 2015 Zimbabwe: la ZIMTA dit à Mugabe de réduire le nombre de ministres, pas le nombre d’enseignant(e)s
La Zimbabwe Teachers' Association a condamné fermement les plans du gouvernement national qui souhaite réduire fortement la masse salariale dans le secteur public, y compris dans l’éducation.
Zimbabwe: la ZIMTA dit à Mugabe de réduire le nombre de ministres, pas le nombre d’enseignant(e)s -
Nouvelles 7 août 2015 Zimbabwe: 3.000 enseignant(e)s sans salaire
Les mesures gouvernementales au Zimbabwe de réduction des coûts ciblant les enseignant(e)s et d'autres travailleurs/euses du secteur public ont entraîné la suspension du paiement des salaires d’au moins 3.000 enseignant(e)s en juillet, selon des rapports de médias.
Zimbabwe: 3.000 enseignant(e)s sans salaire -
Nouvelles 24 juillet 2015 Améliorer la qualité des conditions d’emploi des enseignant(e)s dans le monde entier
Plus de 60 participant(e)s provenant de plus de 40 pays ont débattu d’une résolution sur Les conditions d’emploi de qualité, et mis en lumière la nécessité pour l’Internationale de l’Education de lancer un débat intense sur cette problématique, à l’issue du Congrès.
Améliorer la qualité des conditions d’emploi des enseignant(e)s dans le monde entier