Notre travail dans ce domaine
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Nouvelles 21 août 2025 Guide de communication pour le Sommet mondial sur les enseignant·e·s
Le Sommet mondial sur les enseignant·e·s représente une opportunité sans précédent de passer de la parole aux actes. Vous pouvez le suivre en direct ici . Alors que les ministres et les dirigeant∙e∙s de l'éducation s'apprêtent à se réunir pour le Sommet mondial sur les enseignant·e·s les 28 et 29...
Guide de communication pour le Sommet mondial sur les enseignant·e·s -
Nouvelles 19 août 2025 La force du public : les syndicats se renforcent en partageant leurs expériences de la campagne
Mobiliser les forces enseignantes, mais aussi les communautés dans leur ensemble. Depuis deux ans et demi, la campagne mondiale « La force du public : ensemble on fait école ! » lancée par l'Internationale de l'Éducation (IE) est menée par plusieurs syndicats de l'éducation à travers le monde. Certains d’entre...
La force du public : les syndicats se renforcent en partageant leurs expériences de la campagne -
Nouvelles 19 août 2025 Créer une dynamique favorable à l’enseignement public dans le Pacifique
Les syndicats de l’éducation de la région Pacifique – Fidji, Papouasie-Nouvelle-Guinée, îles Salomon et Vanuatu – se sont réunis pour résoudre la pénurie mondiale actuelle d’enseignant∙e∙s et appeler les gouvernements et les institutions internationales à donner la priorité à l’enseignement public et à investir dans le personnel enseignant, se faisant...
Créer une dynamique favorable à l’enseignement public dans le Pacifique -
Mondes de l'éducation 18 août 2025 Enseignement secondaire en Irlande : les réformes incessantes compromettent la capacité d’action du personnel enseignant
Conor Murphy
La cathédrale de Skibbereen est perchée sur une colline sur le côté gauche de la route lorsque vous entrez dans la ville. Une légère élévation qui impose de gravir deux volées d’escaliers avant d’en atteindre l’entrée ce qui, même par beau temps, expose en permanence le lieu à une brise...
Enseignement secondaire en Irlande : les réformes incessantes compromettent la capacité d’action du personnel enseignant -
Mondes de l'éducation 13 août 2025 Voix de l’Éducation | Une lutte solidaire et une victoire historique en matière de pensions de retraite des personnels de l’enseignement supérieur au Royaume-Uni
Jo Grady
Ce témoignage a été recueilli dans le cadre du projet de recherche intitulé « In the eye of the Storm : Higher education in an age of crises » (Au cœur de la tourmente : l’enseignement supérieur dans un monde en crise), conduit sous la direction de Howard Stevenson, Maria...
Voix de l’Éducation | Une lutte solidaire et une victoire historique en matière de pensions de retraite des personnels de l’enseignement supérieur au Royaume-Uni -
Mondes de l'éducation 31 juillet 2025 Voix de l’éducation | La lutte contre la commercialisation de l’enseignement supérieur à Fidji
Rosalia Fatiaki
Ce témoignage a été recueilli dans le cadre du projet de recherche intitulé « In the eye of the Storm : Higher education in an age of crises » (Au cœur de la tourmente : l’enseignement supérieur dans un monde en crise), conduit sous la direction de Howard Stevenson, Maria...
Voix de l’éducation | La lutte contre la commercialisation de l’enseignement supérieur à Fidji -
Nouvelles 22 juillet 2025 De « mains invisibles » à professionnel∙le∙s reconnu∙e∙s : victoire syndicale majeure pour les personnels de soutien à l’éducation aux Philippines
Lorsque l’Alliance of Concerned Teachers (ACT) a lancé la campagne de l’Internationale de l’Éducation (IE) La force du public : ensemble on fait école ! aux Philippines, le syndicat a fait en sorte que les 120.000 membres des personnels de soutien à l’éducation (PSE) soient au cœur de ses activités...
De « mains invisibles » à professionnel∙le∙s reconnu∙e∙s : victoire syndicale majeure pour les personnels de soutien à l’éducation aux Philippines -
Nouvelles 9 juillet 2025 L’Internationale de l’Éducation lance des consultations pour faire entendre la voix de la profession dans le cadre de la révision des Recommandations internationales sur la condition du personnel enseignant
En amont de la révision de la Recommandation OIT/UNESCO concernant la condition du personnel enseignant de 1966 et de la Recommandation de l’UNESCO concernant la condition du personnel de l’enseignement supérieur de 1997, l’Internationale de l’Éducation (IE) a lancé un processus de consultation avec ses 375 organisations membres, représentant plus...
L’Internationale de l’Éducation lance des consultations pour faire entendre la voix de la profession dans le cadre de la révision des Recommandations internationales sur la condition du personnel enseignant -
Recherches Au coeur de la tourmente : L’enseignement supérieur dans un monde en crise
Howard Stevenson, Maria Antonietta Vega Castillo, Melanie Bhend, Vasiliki-Eleni Selechopoulou
30 juin 2025Au coeur de la tourmente : L’enseignement supérieur dans un monde en crise Voir les ressources 2Cette recherche examine les tendances récentes dans le secteur au regard des dispositions actuelles de la Recommandation de l’UNESCO concernant la condition du personnel enseignant de l’enseignement supérieur (1997) et des recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante. Elle analyse également l'expérience des syndicats...
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Mondes de l'éducation 30 juin 2025 Pas une exception, mais une nécessité: Enseignantes et enseignants en situation de handicap dans les écoles ordinaires
Nidhi Singal
Où sont les personnels enseignants en situation de handicap dans nos écoles ? Une question que je pose souvent à mon auditoire est la suivante : « Parmi vous, qui a bénéficié de l’enseignement d’un ou d’une professeur·e qui s’identifiait comme porteur ou porteuse de handicap durant vos années d’études...
Pas une exception, mais une nécessité: Enseignantes et enseignants en situation de handicap dans les écoles ordinaires -
Nouvelles 26 juin 2025 Des politiques à la pratique : renforcer le leadership et l’évaluation formative dans le secteur de l’éducation en Afrique
Discuter des stratégies de direction efficaces et échanger leurs expériences dans leurs pays respectifs : voilà ce qui a réuni des responsables syndicaux·ales du Ghana, de Sierra Leone et de Côte d’Ivoire au cours de l’atelier « Renforcer le leadership scolaire et enseignant pour une éducation de qualité », organisé...
Des politiques à la pratique : renforcer le leadership et l’évaluation formative dans le secteur de l’éducation en Afrique -
Recherches Leadership scolaire en Afrique: politique et pratique
23 juin 2025Leadership scolaire en Afrique: politique et pratique Voir les ressources 1Cette étude, commandée par l'Internationale de l'Education Afrique et menée par le Dr Casmir Chanda, s'inscrit dans une démarche analytique rigoureuse, procédant à une évaluation exhaustive des politiques éducatives en vigueur et des expériences vécues par les dirigeant∙e∙s des syndicats de directeur∙trice∙s d'école à l'échelle continentale.
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Nouvelles 20 juin 2025 La force du public : succès de la campagne du syndicat de l’éducation du Zimbabwe en faveur de la qualité et du financement de l’éducation
Actions de sensibilisation dans toutes les régions du pays, dialogue continu entre les éducateur·trice·s et les décideur·euse·s politiques, amélioration de la formation professionnelle et de la certification des enseignant·e·s. Tels sont quelques-uns des résultats obtenus par la Zimbabwe Teachers’ Association (ZIMTA) depuis le lancement au niveau national de la campagne...
La force du public : succès de la campagne du syndicat de l’éducation du Zimbabwe en faveur de la qualité et du financement de l’éducation -
Nouvelles 17 juin 2025 Des enseignant·e·s syndicalistes à la pointe de l’innovation éducative en Inde
Alors que les budgets de l’éducation publique sont amputés, les syndicats enseignants indiens se mobilisent pour apporter un changement dans les salles de classe du pays. Plus de 350 éducateur·trice·s et responsables syndicaux·ales venu·e·s de toute l’Inde se sont rassemblé·e·s le 31 mai 2025 au centre Keshav Dham, à Vrindavan,...
Des enseignant·e·s syndicalistes à la pointe de l’innovation éducative en Inde -
Nouvelles 11 juin 2025 Canada : le premier ministre québécois doit « faire marche arrière » et financer pleinement l’enseignement supérieur
Au Canada, la Centrale des syndicats du Québec (CSQ) et ses fédérations du réseau collégial dénoncent les compressions de 150 millions de dollars canadiens (environ 96 millions d’euros) en 2025-2026 et appellent le premier ministre à rétablir le financement des collèges d’enseignement général et professionnel (cégeps), établissements d’enseignement public où...
Canada : le premier ministre québécois doit « faire marche arrière » et financer pleinement l’enseignement supérieur -
Nouvelles 10 juin 2025 Irak : un mouvement de grève historique conduit à des augmentations salariales et fait avancer l’éducation
C’est une victoire historique pour les éducateur·trice·s en Irak : le Syndicat des enseignant·e·s d’Irak (Iraq Teachers Union − ITU) a mené avec succès une grève nationale et obtient de considérables changements politiques au bénéfice des enseignant·e·s et du secteur de l’éducation. Cette mobilisation, précédée en 2024 du lancement national...
Irak : un mouvement de grève historique conduit à des augmentations salariales et fait avancer l’éducation -
Nouvelles 6 juin 2025 Le plan d’action commun des syndicats francophones : renforcement syndical et promotion de l’enseignement public
Lors du dernier bureau du Comité Syndical Francophone de l’Éducation et de la Formation (CSFEF), les discussions ont mis en lumière les défis communs auxquels sont confrontés les syndicats dans divers pays francophones, ainsi que leurs succès et initiatives pour défendre les droits syndicaux et améliorer l’enseignement public. Cette réunion...
Le plan d’action commun des syndicats francophones : renforcement syndical et promotion de l’enseignement public -
Nouvelles 5 juin 2025 Conférence internationale du Travail : le Groupe des travailleur·euse·s appelle à renforcer les Recommandations concernant le personnel enseignant
S’adressant à la Commission de l’application des normes de l’Organisation internationale du Travail (OIT) au cours de la Conférence internationale du Travail le 3 juin, le président de l’Internationale de l’Éducation (IE), Mugwena Maluleke, a réagi au rapport du Comité conjoint d’expert·e·s UNESCO-OIT sur l’application des Recommandations concernant la condition...
Conférence internationale du Travail : le Groupe des travailleur·euse·s appelle à renforcer les Recommandations concernant le personnel enseignant