Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer de las Naciones Unidas: la educación es fundamental para la justicia
Una delegación integrada por 15 mujeres sindicalistas del sector de la educación procedentes de ocho países representó a la Internacional de la Educación en el 70.º período de sesiones de la Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer de las Naciones Unidas que tuvo lugar en Nueva York del 9 al 19 de marzo. La delegación de la IE destacó el papel que desempeña la educación a la hora de garantizar el acceso a la justicia para todas las mujeres y niñas, algo que la Comisión reconoció en sus conclusiones convenidas.
La Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer de las Naciones Unidas (CSW, por sus siglas en inglés) es el principal órgano internacional intergubernamental dedicado a la promoción de la igualdad de género y el empoderamiento de la mujer. El 70.º período de sesiones de la CSW se centró en «Garantizar y reforzar el acceso a la justicia para todas las mujeres y niñas, entre otras cosas promoviendo sistemas jurídicos inclusivos y equitativos, eliminando las leyes, políticas y prácticas discriminatorias y abordando las barreras estructurales».
«Considero que el 70.º período de sesiones de la CSW fue a la vez desafiante y significativo. Para mí, la falta de consenso fue motivo de gran preocupación, sobre todo porque Estados Unidos y varios Estados conservadores presionaron para que se llevara a cabo una votación. Resultó inquietante ver cómo se reabría el debate sobre un texto que ya había sido acordado, puesto que se corre el riesgo de generar disputas continuas, no solo en materia de igualdad de género, sino también en otros procesos internacionales. Al mismo tiempo, me animó el fuerte espíritu de solidaridad, que resultó clave para proteger unos compromisos fundamentales en favor de las mujeres y las niñas», declaró Ann Mari Milo Lorentzen, presidenta del Comité sobre la Condición de la Mujer de la Internacional de la Educación, integrante del Consejo Ejecutivo de la IE y vicepresidenta del Union of Education Norway.
Firmes compromisos con la educación
En estrecha colaboración con el movimiento sindical mundial, la delegación de la Internacional de la Educación abogó por que la CSW reconociera el papel fundamental que desempeña la educación a la hora de garantizar el acceso a la justicia para todas las mujeres y niñas, así como los derechos de las trabajadoras y los trabajadores de la educación —una profesión con una presencia mayoritariamente femenina en muchas partes del mundo—.
Las conclusiones convenidas del 70.º período de sesiones de la CSW reflejan muchos de los puntos planteados por los sindicatos de la educación:
- La educación es fundamental para la justicia: Las conclusiones convenidas instan a todos los gobiernos a fortalecer el acceso a la justicia para todas las mujeres y niñas mediante la inversión en una educación inclusiva y de calidad, y la integración de la alfabetización jurídica en los programas educativos y las iniciativas de sensibilización pública. Las conclusiones de la CSW también piden el desarrollo de estrategias nacionales que combinen una reforma jurídica con campañas de educación pública que impliquen activamente a los hombres y los niños como aliados en la promoción de la igualdad de género y en los esfuerzos para apoyar el acceso de las mujeres y las niñas a la justicia.
- El derecho al trabajo y los derechos en el trabajo: Las conclusiones convenidas hacen hincapié en la necesidad de cumplir las obligaciones derivadas de los convenios pertinentes de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), que abordan la violencia y el acoso en el lugar de trabajo, así como la brecha salarial de género. Las conclusiones también ponen de relieve la importancia de velar por el respeto de los derechos de las personas trabajadoras entre ellos el derecho de sindicación y de negociación colectiva, la transición del trabajo informal al trabajo formal y decente, y el derecho a la reparación y a la justicia para las víctimas de violaciones de los derechos laborales.
- Los sindicatos son reconocidos como promotores clave del acceso a la justicia para las mujeres.
- Sistemas judiciales sensibles a las cuestiones de género: Las conclusiones convenidas instan a financiar adecuadamente las políticas de acceso a la justicia, a garantizar la paridad de género en todos los niveles de la gobernanza pública y los sistemas judiciales, a fomentar el desarrollo de la capacidad de todo el personal que trabaja en el sistema judicial y a fortalecer la capacidad institucional necesaria para integrar la perspectiva de género en las leyes y políticas, así como en la inspección de trabajo.
- Fortalecimiento de la capacidad: Se asumieron compromisos en materia de alfabetización jurídica para las mujeres, asistencia jurídica gratuita e inversiones en educación, aprendizaje permanente y formación profesional para las mujeres y las niñas.
- Llamado a un cambio sistémico: Las conclusiones convenidas reconocen que las múltiples formas de discriminación, que se entrecruzan entre sí, así como las barreras estructurales y sistémicas, constituyen un obstáculo importante para la igualdad de género.
El movimiento sindical mundial lucha por las mujeres en el mundo del trabajo
El movimiento sindical mundial instó a la CSW a garantizar que la justicia aborde de manera efectiva la explotación de las mujeres en el mundo laboral y las condiciones de trabajo discriminatorias a las que se enfrentan por motivos de género. Los sindicatos pidieron que las conclusiones convenidas incluyeran un compromiso firme con la ratificación y la aplicación efectiva de las normas internacionales del trabajo vinculadas a los principios y derechos fundamentales en el trabajo de la OIT para todas las mujeres.
Haga clic aquí para leer la declaración de la Agrupación Global Unions presentada en el 70.º período de sesiones de la CSW.

El párrafo 8i de las conclusiones convenidas constituye una victoria significativa para el movimiento sindical mundial, ya que recoge las reivindicaciones de los sindicatos e insta a los gobiernos a «promulgar leyes y marcos regulatorios que respeten, protejan y hagan realidad plenamente el derecho de las mujeres al trabajo y sus derechos en el trabajo, y fortalecer y hacer cumplir tales leyes y marcos, con atención a las obligaciones contraídas en virtud de los convenios pertinentes de la Organización Internacional del Trabajo».
La solidaridad sindical frente a las fuerzas retrógradas
Durante las negociaciones de la CSW, hubo intentos, liderados por Estados Unidos, de reducir la definición de género a «hombres» y «mujeres». Los actores progresistas unieron sus fuerzas y lograron bloquear esta propuesta regresiva. Sin embargo, estas intenciones «nos recordaron que los valores centrados en la accesibilidad, la inclusión y la equidad están siendo atacados. Ahora más que nunca, debemos velar por el mantenimiento de las normas que protegen a todas las personas», señaló Tesa Fiddler, educadora de las Primeras Naciones y presidenta del Comité Asesor sobre Educación Indígena de la Canadian Teachers’ Federation, en su artículo para Mundos de la Educación.
En la recepción organizada por la American Federation of Teachers (AFT) para las delegaciones de la Internacional de la Educación y la Internacional de Servicios Públicos también se puso de relieve la solidaridad más allá de las fronteras. La presidenta de la AFT, Randi Weingarten, y la vicepresidenta ejecutiva de la AFT e integrante del Consejo Ejecutivo de la IE, Evelyn DeJesus, destacaron la importancia decisiva que tiene la solidaridad a la hora de defender la democracia, la paz, la educación pública, la sanidad y los derechos de las trabajadoras y los trabajadores en todo el mundo.
Al referirse a su experiencia en el 70.º período de sesiones de la CSW, Fiddler insistió en que «los compromisos globales solo tienen sentido si se trasladan a nuestra labor cotidiana y a nuestras interacciones con quienes nos rodean. Las conversaciones que tienen lugar en las Naciones Unidas deben proseguir en nuestras aulas, nuestras escuelas, nuestros sindicatos y nuestras comunidades».