Mondes de l'éducation

Réfléchir. Se mobiliser. Agir.

L’éducation transforme le monde. L’éducation est notre monde, aussi riche et variée que les voix qui s’expriment dans les pages de Mondes de l'éducation.

Accueillant des contributions issues du monde enseignant, universitaire, syndical et militant, Mondes de l'éducation est une plate-forme d’échanges et de réflexion sur les thématiques et questions affectant le personnel enseignant et les communautés éducatives du monde entier. Il s'agit de favoriser un dialogue au niveau mondial, avec pour objectif de réfléchir, se mobiliser et agir en faveur de l’éducation, partout dans le monde.

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Articles récents

Equité et inclusion 16 août 2018
Enseigner en Allemagne: défis liés à l’obtention d’une reconnaissance du diplôme d’enseignant(e) pour les nouveaux/elles arrivant(e)s – Le cas du Land de Brême, par René Böhme.

René Böhme

L’Allemagne est un pays d’immigration. L’immigration se reflète sur le marché du travail. Selon les chiffres de l’emploi de l’Office fédéral de la statistique, la part de la population étrangère occupant un emploi soumis à l’assurance sociale est passée de 6,8 % à 10 % entre 2000 et 2016.
Enseigner en Allemagne: défis liés à l’obtention d’une reconnaissance du diplôme d’enseignant(e) pour les nouveaux/elles arrivant(e)s – Le cas du Land de Brême, par René Böhme.
Renouveau et développement syndical 9 août 2018
#EI25: "Rester syndicaliste et faire face", par Marième Sakho Dansokho (SYPROS, Sénégal)

Marième Sakho Dansokho

L’Internationale de l’Education (IE) fête ses 25 ans d’existence, 25 années de luttes au service de l’éducation et de la profession enseignante. Que de chemin parcouru fait de succès, de réussites mais aussi de défis persistants. En effet, l’IE et ses organisations affiliées ont en face le capital et les...
#EI25: "Rester syndicaliste et faire face", par Marième Sakho Dansokho (SYPROS, Sénégal)
Renouveau et développement syndical 2 août 2018
L’approche de l’éducation suivie par le DFID dans le monde est-elle approuvée par les enseignant(e)s britanniques?, par Samidha Garg et Anja Nielsen

Anja Nielsen, Samidha Garg

En février 2018, le Department for International Development britannique (DFID), l’organisme chargé d’administrer la majeure partie de l’aide au développement du Royaume-Uni, a publié Get Children Learning, qui présente la nouvelle politique éducative du Département.
L’approche de l’éducation suivie par le DFID dans le monde est-elle approuvée par les enseignant(e)s britanniques?, par Samidha Garg et Anja Nielsen
Démocratie 25 juillet 2018
En Amérique latine, les enseignant(e)s et les étudiant(e) s luttent pour le droit à des études universitaires, par Yamile Socolovsky

Yamile Socolovsky

Le 15 juin a marqué le centenaire de la réforme universitaire qui, impulsée dans la ville argentine de Córdoba par le mouvement étudiant, a donné naissance à un processus de transformation démocratique des structures universitaires qui eut des répercussions dans toute la région. Ce mouvement a fait des universités publiques...
En Amérique latine, les enseignant(e)s et les étudiant(e) s luttent pour le droit à des études universitaires, par Yamile Socolovsky
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 24 juillet 2018
Les écoles publiques de Marseille entre les mains de multinationales

Par Michelle Olivier, SNUipp-FSU A Marseille, un Collectif [1] s’insurge contre le Partenariat Public Privé (PPP), modalité choisie par la mairie pour réaliser des travaux urgents dans une trentaine d’écoles vétustes.
Les écoles publiques de Marseille entre les mains de multinationales
Croissance des syndicats 12 juillet 2018
Une éducation de classe mondiale par celui qui devrait savoir, par John Bangs

John Bangs

Une lecture de « World Class » d’Andreas Schleicher, Directeur de la Direction de l’éducation et des compétences à l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE).
Une éducation de classe mondiale par celui qui devrait savoir, par John Bangs
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 10 juillet 2018
La recherche de financements publics pour l'éducation et l'ODD 4, par Antonia Wulff

Antonia Wulff

Durant près de douze heures, le financement de l'éducation a constitué un objectif de ce qui allait devenir l’Agenda 2030. Proposé à l'occasion du tout dernier cycle de négociations du Groupe de travail ouvert sur les Objectifs de développement durable (ODD), ce financement a rapidement été balayé d'un revers de...
La recherche de financements publics pour l'éducation et l'ODD 4, par Antonia Wulff
Mondes de l'éducation 5 juillet 2018
Défendre l’égalité hommes/femmes et le dialogue social à la Conférence Internationale du Travail, par Fatoumata Bintou Yaffa.

Fatoumata Bintou Yaffa

Fatoumata Bintou Yaffa a participé à la 107ème conférence internationale du travail (CIT) qui s’est tenue à Genève du 28 mai au 8 juin 2018, en tant que déléguée de l’Internationale de l’Education. Elle revient sur cette expérience et sur les résultats de la conférence.
Défendre l’égalité hommes/femmes et le dialogue social à la Conférence Internationale du Travail, par Fatoumata Bintou Yaffa.
Croissance des syndicats 4 juillet 2018
Défendre le droit à l’éducation! Les syndicats de l’éducation latino-américains s’opposent à la commercialisation de l’éducation, par Gabriela Sancho

Gabriela Sancho

Si, dans nos régions, le phénomène ne gagne que peu à peu du terrain, la commercialisation de l’éducation est depuis longtemps une réalité en Amérique latine. Afin d’inciter les parents à envoyer leurs enfants dans des écoles privées payantes et les étudiant(e)s à s’inscrire dans des universités privées onéreuses, la...
Défendre le droit à l’éducation! Les syndicats de l’éducation latino-américains s’opposent à la commercialisation de l’éducation, par Gabriela Sancho
Croissance des syndicats 26 juin 2018
La lumière du savoir au service de la lutte contre le racisme, par Glen Hansman

Glen Hansman

A l'instar de nos collègues dans le monde entier, les enseignant(e)s canadien(ne)s sont uni(e)s par la volonté de créer un monde meilleur en luttant contre les injustices sociales telles que le racisme. En ces temps troublés, des signes inquiétants d'une résurgence d'un mouvement néonazi du pouvoir blanc ont conduit les...
La lumière du savoir au service de la lutte contre le racisme, par Glen Hansman
Equité et inclusion 20 juin 2018
Journée Mondiale des réfugiés : « De l’importance de l’éducation pour les jeunes réfugiés », par Gloria Ihirwe Ntakirutinka

Gloria Ihirwe Ntakirutinka

A l’occasion de la Journée Mondiale des Réfugiés, Gloria Ihirwe Ntakirutinka, jeune réfugiée rwandaise poursuivant des études supérieures au Sénégal, fait part de son expérience et de son combat en faveur de l’accès à l’enseignement supérieur pour les réfugié(e)s.
Journée Mondiale des réfugiés : « De l’importance de l’éducation pour les jeunes réfugiés », par Gloria Ihirwe Ntakirutinka
Equité et inclusion 20 juin 2018
Journée mondiale des réfugiés : « N’ayez jamais peur de prendre parti pour vos élèves », par Mandy Manning

Mandy Manning

Mandy Manning a été nommée Enseignante nationale de l’Année aux États-Unis. Elle enseigne l’anglais et les mathématiques au Newcomer Center de la Joel E. Ferris High School à Spokane (Washington) depuis sept ans, et ses élèves réfugiés sont originaires de partout dans le monde et notamment de Syrie, du Mexique...
Journée mondiale des réfugiés : « N’ayez jamais peur de prendre parti pour vos élèves », par Mandy Manning
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 19 juin 2018
Tous pour un… ou chacun pour soi?

Par Sylvain Marois, Vice-président sortant de la FNEEQ, Chargé de cours à l’Université Laval An education “that could help students feel like the subjects of their own lives, rather than merely objects being acted upon by outside forces[1] .
Tous pour un… ou chacun pour soi?
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 14 juin 2018
« Les objectifs de développement durable: état des lieux », par Antonia Wulff

Antonia Wulff

Le temps presse: trois ans plus tard, à quel point sommes-nous près d’atteindre les Objectifs de développement durable, le programme convenu pour améliorer le monde entre 2015 et 2030?
« Les objectifs de développement durable: état des lieux », par Antonia Wulff
Equité et inclusion 11 juin 2018
Lutter contre le travail des enfants passe par un changement des mentalités, par Noumoutieba Diarra

Noumoutieba Diarra

Au Mali, le Syndicat national de l’Education et de la Culture (SNEC) contribue depuis 2014 au développement de zones libres de tout travail d’enfants dans les régions de Bougouni, Niono, Macina, Dioila et Bla. 840 enseignants ont été formés par le syndicat à la lutte contre le travail d’enfants. 42...
Lutter contre le travail des enfants passe par un changement des mentalités, par Noumoutieba Diarra
Les droits syndicaux sont des droits humains 6 juin 2018
De l'importance de faire entendre sa voix à la Conférence Internationale du Travail, par Roberto Trochez Bardales

Roberto Trochez Bardales

Je tiens à remercier l’Internationale de l’Education d’avoir offert au Colprosumah l’opportunité de participer à la 107e session de la Conférence internationale du Travail de l’OIT, réunie à Genève en Suisse, afin d’y représenter la fédération syndicale mondiale à laquelle notre organisation est affiliée. Au travers de cette participation, nous...
De l'importance de faire entendre sa voix à la Conférence Internationale du Travail, par Roberto Trochez Bardales
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 16 mai 2018
Rendre hommage aux héros et héroïnes méconnu(e)s de l’éducation, par David Edwards

David Edwards

Derrière le succès de chaque étudiant et élève, de tout système d’éducation de qualité dans le monde, se cache une armée invisible des Personnels de soutien à l’éducation (PSE). Rarement reconnue, trop souvent oubliée ou ignorée, cette catégorie de travailleurs/euses demeure absolument indispensable à la réussite et au bien-être des...
Rendre hommage aux héros et héroïnes méconnu(e)s de l’éducation, par David Edwards
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 16 mai 2018
Une éducation de qualité pour les plus marginalisé(e)s: le rôle du personnel de soutien à l’éducation, par Mere Berryman

Mere Berryman

De nombreux enfants et jeunes issus du monde entier se heurtent à des obstacles considérables pour accéder aux avantages offerts par la société à travers les services de santé, d’éducation et les services sociaux. De tels obstacles peuvent avoir un impact négatif sur leur capacité à réussir à l’école, et...
Une éducation de qualité pour les plus marginalisé(e)s: le rôle du personnel de soutien à l’éducation, par Mere Berryman

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