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Education pour tous

  1. Equité et inclusion 3 octobre 2018

    « Mes professeurs m’ont appris la valeur de l’espérance », par Kurt Fearnley

    Kurt Fearnley

    Près de quatre millions d’enfants australiens s’inscrivent chaque année dans notre système d’enseignement public de classe mondiale. Etudiant(e)s issu(e)s de familles aisées, étudiant(e)s de familles ayant du mal à joindre les deux bouts. Athlètes d’élite, certain(e)s jonglant même avec un début de carrière en tant qu’athlètes olympiques ou professionnel(le)s, d’autres...

    « Mes professeurs m’ont appris la valeur de l’espérance », par Kurt Fearnley
  2. Croissance des syndicats 24 septembre 2018

    Les syndicats de l’éducation francophones, moteurs de la démocratie, la protection de l’enseignement public et la solidarité

    Lors de la XVIe Rencontre du Comité Syndical Francophone de l’Education et de la Formation, le Secrétaire général de l’Internationale de l’Education David Edwards a appelé les affiliés francophones à défendre la démocratie, les droits humains et les droits syndicaux, combattre la privatisation, et viser l’unité syndicale qui renforce.

    Les syndicats de l’éducation francophones, moteurs de la démocratie, la protection de l’enseignement public et la solidarité
  3. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 18 septembre 2018

    Ouganda: pour fournir un enseignement de qualité, 22.000 enseignant(e)s doivent être engagé(e)s

    Le syndicat national ougandais des enseignants demande au gouvernement de financer d’urgence le recrutement de 22.000 enseignants du primaire et de leur offrir des conditions de travail et de vie décentes, afin de garantir une éducation de qualité pour tou(te)s.

    Ouganda: pour fournir un enseignement de qualité, 22.000 enseignant(e)s doivent être engagé(e)s
  4. Equité et inclusion 14 septembre 2018

    « Notre expérience du Projet Roma: donner une voix aux personnes réduites au silence », par Manuel Crespo Nievas, José Miguel Megías Leyva et Begoña López Cuesta.

    Begoña López Cuesta, José Miguel Megías Leyva, Manuel Crespo Nievas

    S’engager à défendre le droit à l’éducation des enfants réfugiés, déplacés par la force, apatrides, migrants et demandeurs d’une protection internationale, implique de promouvoir un système d’éducation non exclusif, insistant tout autant sur les aspects didactiques et pédagogiques, la recherche et l’innovation, que sur les valeurs et la justice sociale.

    « Notre expérience du Projet Roma: donner une voix aux personnes réduites au silence », par Manuel Crespo Nievas, José Miguel Megías Leyva et Begoña López Cuesta.
  5. Croissance des syndicats 12 septembre 2018

    Pays-Bas: le rouge est toujours la couleur de l’enseignement primaire

    L’action Code Rouge des éducateurs/trices néerlandais(e)s plaidant pour des salaires décents et une charge de travail normale et exhortant le gouvernement à gérer clairement et fermement le burn-out et la pénurie d'enseignants(e) dans le primaire, se poursuit dans les régions du sud-ouest du pays.

    Pays-Bas: le rouge est toujours la couleur de l’enseignement primaire
  6. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 27 août 2018

    Australie: le gouvernement tenu de mettre un terme au sous-financement des écoles publiques!

    L’Australian Education Union a appelé les personnels de l’éducation et les citoyen(ne)s concerné(e)s à signer une lettre ouverte adressée au Premier ministre Malcolm Turnbull afin de réclamer que davantage de fonds soient alloués aux écoles publiques et de soutenir davantage les étudiant(e)s issu(e)s de milieux défavorisés.

    Australie: le gouvernement tenu de mettre un terme au sous-financement des écoles publiques!
  7. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 24 août 2018

    Déclaration à l’attention des ministres de l’Education et du Travail du G20

    En tant que porte-parole des éducateurs/trices à travers le monde, nous saluons l’inclusion de l’éducation au rang des priorités du G20 et nous espérons que cet engagement en faveur de l’éducation sera renouvelé au Japon en 2019.

    Déclaration à l’attention des ministres de l’Education et du Travail du G20
  8. Croissance des syndicats 14 août 2018

    Indonésie: Soutien rapide du syndicat de l’éducation au personnel enseignant, aux étudiant(e)s et aux écoles frappés par le séisme

    Les syndicalistes de l’éducation ont entrepris diverses actions destinées à soutenir le personnel enseignant, les étudiant(e)s et leurs familles dans les zones de Lombok, en Indonésie, dévastées par des séismes de forte intensité.

    Indonésie: Soutien rapide du syndicat de l’éducation au personnel enseignant, aux étudiant(e)s et aux écoles frappés par le séisme
  9. Equité et inclusion 9 août 2018

    Paraguay: un syndicat prend la tête de la défense des droits des enseignant(e)s indigènes

    La Journée internationale des peuples indigènes du monde nous rappelle que, dans de nombreuses régions du monde, les peuples indigènes se heurtent tous les jours à l’exclusion, à la discrimination, à la pauvreté et à la violence: au Paraguay, après des siècles d’invasion de leurs terres, la colonisation européenne et...

    Paraguay: un syndicat prend la tête de la défense des droits des enseignant(e)s indigènes
  10. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 9 août 2018

    #EI25: "Rester syndicaliste et faire face", par Marième Sakho Dansokho (SYPROS, Sénégal)

    Marième Sakho Dansokho

    L’Internationale de l’Education (IE) fête ses 25 ans d’existence, 25 années de luttes au service de l’éducation et de la profession enseignante. Que de chemin parcouru fait de succès, de réussites mais aussi de défis persistants. En effet, l’IE et ses organisations affiliées ont en face le capital et les...

    #EI25: "Rester syndicaliste et faire face", par Marième Sakho Dansokho (SYPROS, Sénégal)
  11. Croissance des syndicats 6 août 2018

    Lesotho: les autorités publiques doivent répondre aux inquiétudes des syndicats d’enseignants

    L'Internationale de l'Education a soutenu les organisations affiliées du Lesotho en grève pour protester contre le refus du gouvernement de prendre en compte leurs revendications légitimes concernant les problèmes professionnels des enseignant(e)s et la mise en œuvre d'une éducation de qualité pour tou(te)s.

    Lesotho: les autorités publiques doivent répondre aux inquiétudes des syndicats d’enseignants
  12. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 27 juillet 2018

    Cambodge: l’éducation devient un thème prédominant de la campagne électorale

    S’il faut se réjouir que l’éducation soit devenue un axe majeur des débats lors de l’actuelle campagne électorale au Cambodge, les syndicalistes enseignant(e)s n’oublient pas de faire observer les manques, surtout financiers, dont souffre le système scolaire national, auxquels les pouvoirs publics doivent remédier.

    Cambodge: l’éducation devient un thème prédominant de la campagne électorale
  13. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 27 juillet 2018

    Amérique latine: l’enseignement public est un droit social fondamental pour construire l’égalité

    L’enseignement public est un droit social fondamental pour construire l’égalité, devant être garanti, régi et financé par l’Etat. Tel est le message lancé par les éducateurs/trices convoqué(e)s à la réunion régionale de l’Internationale de l’Education Amérique latine (IEAL), organisée à Cochabamba, en Bolivie.

    Amérique latine: l’enseignement public est un droit social fondamental pour construire l’égalité
  14. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 16 juillet 2018

    Irak: le syndicat d'enseignants s'agrandit pour mieux promouvoir un enseignement public de qualité

    L’ouverture d’un nouveau siège au cœur de la région irakienne de Chamchamal représente une excellente occasion pour le Kurdistan Teachers Union de souligner l’importance d'assurer une éducation de qualité pour tou(te)s et de renouveler son engagement à y parvenir.

    Irak: le syndicat d'enseignants s'agrandit pour mieux promouvoir un enseignement public de qualité
  15. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 juillet 2018

    « Le monde entier est avec vous »: le Secrétaire général de l’IE David Edwards s’adresse aux délégué(e)s de la National Education Association

    Le Secrétaire général de l’IE, David Edwards, est intervenu lors de la réunion de l’Assemblée représentative de la National Education Association (NEA), l’organe de décision principal de la NEA qui, avec ses plus de trois millions d’affiliés, est le plus grand syndicat des Etats-Unis.

    « Le monde entier est avec vous »: le Secrétaire général de l’IE David Edwards s’adresse aux délégué(e)s de la National Education Association
  16. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 3 juillet 2018

    Allemagne: le front des syndicats de l’éducation réclame « Plus de fonds pour l’éducation! »

    Suivant les recommandations de la Commission européenne dans le cadre du «Semestre européen», les syndicats d’enseignants allemands ont souligné la nécessité d’octroyer des financements suffisants à l’enseignement public.

    Allemagne: le front des syndicats de l’éducation réclame « Plus de fonds pour l’éducation! »
  17. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 29 juin 2018

    Canada: L’IE rend hommage à deux éminent(e)s syndicalistes québécois(es)

    Le Congrès de la Centrale de syndicats du Québec a permis de souligner l’importance du syndicalisme enseignant pour les travailleur/euses, les étudiant(e)s et la société dans son ensemble, et de saluer l’œuvre accomplie par deux éminent(e)s dirigeant(e)s syndicaux/ales, Louise Chabot et Daniel Lafrenière.

    Canada: L’IE rend hommage à deux éminent(e)s syndicalistes québécois(es)