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Quality Teaching FR

  1. Normes et conditions de travail 7 juillet 2017

    Bermudes: le gouvernement revient sur ses engagements lors des négociations préélectorales

    Le Bermuda Union of Teachers a exprimé son mécontentement envers ce qu’il considère comme un manque de respect de la part de l’équipe de négociation des services publics, un organe gouvernemental, qui est revenue sur un accord conclu avec le syndicat en vue de promouvoir une éducation de qualité dans...

    Bermudes: le gouvernement revient sur ses engagements lors des négociations préélectorales
  2. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 6 juillet 2017

    Enseignant(e)s, « personnes intelligentes » et statistiques biaisées: ce que je veux dire à mon père à propos des scores PISA et de la croissance économique

    Jeremy Rappleye, Hikaru Komatsu

    Enseignant(e)s mécontent(e)s, « personnes intelligentes », et déjeuners gratuits

    Enseignant(e)s, « personnes intelligentes » et statistiques biaisées: ce que je veux dire à mon père à propos des scores PISA et de la croissance économique
  3. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 23 juin 2017

    Journée des services publics: les syndicats de l’éducation européens rejoignent le mouvement pour demander l’augmentation des salaires des travailleurs/euses des services publics

    A l’occasion de la Journée des services publics, le Comité syndical européen de l’éducation, la structure de l’Internationale de l’Education pour l’Europe, réaffirme qu’après neuf ans d’austérité, les travailleurs/euses des services publics du continent, y compris les enseignant(e)s, méritaient bien une augmentation salariale.

    Journée des services publics: les syndicats de l’éducation européens rejoignent le mouvement pour demander l’augmentation des salaires des travailleurs/euses des services publics
  4. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 23 juin 2017

    Le syndicat des enseignants mexicains prend des mesures pour « enrichir » la profession

    Grâce à un accord signé avec l’Organisation des Etats Ibéro-Américains pour l’Education, la Science et la Culture, le Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación cherche à renforcer la profession enseignante par le biais de nouveaux programmes d’éducation et de recherche.

    Le syndicat des enseignants mexicains prend des mesures pour « enrichir » la profession
  5. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 15 juin 2017

    OMPI – Droit d’auteur et éducation

    Teresa Nobre

    Le Comité permanent du droit d’auteur et des droits connexes (SCCR) de l’Organisation mondiale de la propriété intellectuelle examine actuellement au niveau international la question des exceptions au droit d’auteur, y compris à des fins pédagogiques.

    OMPI – Droit d’auteur et éducation
  6. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 2 juin 2017

    « Datafication » de l’éducation et organisation professionnelle au cœur des discussions des chercheurs(euses)

    Le rôle des syndicats en tant qu’aide aux enseignant(e)s dans la négociation de questions professionnelles et l’impact des données sur l’éducation ont été les grands sujets abordés durant la conférence du Réseau de recherche de l’Internationale de l’Éducation.

    « Datafication » de l’éducation et organisation professionnelle au cœur des discussions des chercheurs(euses)
  7. Croissance des syndicats 1 juin 2017

    Le renouveau des syndicats d’enseignants : renforcer le pouvoir de la profession

    Howard Stevenson

    Aux quatre coins du globe, les défis auxquels sont confronté(e)s les enseignant(e)s se ressemblent. Les classements internationaux sont souvent à l’origine de la pression constante qui pousse les enseignant(e)s à accroître les résultats aux examens, tandis que les forces de la concurrence économique mondiale entraînent un nivellement vers le bas...

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  8. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 31 mai 2017

    La construction de l'identité professionnelle des enseignant(e)s - résultats de sept pays

    Philippa Cordingley

    Les premières étapes dans les projets de recherche sont toujours un mélange d'aspirations, d'exploration dans la littérature de recherche et d’une clarté grandissante sur les questions clés. Dans un projet de recherche aussi important que celui financé par l'Internationale de l'Education pour déterminer comment les politiques nationales et les facteurs...

    La construction de l'identité professionnelle des enseignant(e)s - résultats de sept pays
  9. Les droits syndicaux sont des droits humains 10 mai 2017

    Les dirigeant(e)s des syndicats d’enseignants dans les pays arabes s’engagent à défendre les droits humains et l'enseignement public de qualité

    La nouvelle direction élue du Comité de la Structure interrégionale des pays arabes de l’Internationale de l’Education s’est promis de protéger les droits humains et syndicaux et de promouvoir l’éducation publique de qualité pour tou(te)s dans la région.

    Les dirigeant(e)s des syndicats d’enseignants dans les pays arabes s’engagent à défendre les droits humains et l'enseignement public de qualité
  10. Les droits syndicaux sont des droits humains 9 mai 2017

    Les dirigeant(e)s des syndicats de l’éducation africains réaffirment leur engagement à renforcer l’unité

    Le Forum de dialogue régional sur les ressources humaines dans le secteur de l'éducation a donné l’occasion aux dirigeant(e)s des syndicats de l’éducation africains et aux parties prenantes de l’éducation d’insister sur l’importance de l’unité entre les syndicats de l’éducation et du dialogue social dans l’éducation.

    Les dirigeant(e)s des syndicats de l’éducation africains réaffirment leur engagement à renforcer l’unité
  11. L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation 5 mai 2017

    Big Data ou Small Data : quelle clé pour les opportunités d'apprentissage ?

    Pasi Sahlberg

    Certains affirment que l’école ne change pas. Certes, bien des choses y sont immuables, mais un élément est bien nouveau : les données. Aujourd'hui, les résultats de performances sont affichés sur les murs des bureaux des directeurs ; sur ceux de la salle de repos des enseignant(e)s, les informations indiquent...

    Big Data ou Small Data : quelle clé pour les opportunités d'apprentissage ?
  12. Croissance des syndicats 4 mai 2017

    Renforcer l’éducation aux droits humains grâce aux réseaux mondiaux d’enseignants

    John Heffernan

    Il y a quelques années, évoquant l’exemple de l’Holocauste, Zeid bin Ra’ad, le Haut-Commissaire des Nations Unies aux droits de l’homme, a plaidé en faveur du renforcement de l’éducation aux droits humains au niveau mondial, dans un discours prononcé au musée du mémorial de l’Holocauste des Etats-Unis : « Huit...

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  13. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 3 mai 2017

    Placer les enseignant(e)s au cœur des systèmes éducatifs: l’objectif affiché de la Conférence de Rotterdam

    Le message délivré lors du premier jour de la Conférence Uni(e)s pour une éducation et un leadership de qualité était clair, dans la mesure où les éducateurs/trices ont exprimé le souhait de veiller à ce que les enseignant(e)s soient les véritables architectes de la profession et des systèmes éducatifs.

    Placer les enseignant(e)s au cœur des systèmes éducatifs: l’objectif affiché de la Conférence de Rotterdam
  14. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 3 mai 2017

    Il est temps de nous interroger sur les failles des évaluations normalisées

    Steffen Handal

    Cela fait longtemps maintenant que les syndicats d’enseignants expriment leurs inquiétudes face à l’influence et la portée de plus en plus grande des évaluations internationales. Dans cet article, j’exposerai quelques-unes des raisons pour lesquelles le syndicat d’enseignants norvégien Union of Education Norway se montre particulièrement critique vis-à-vis du Programme international...

    Il est temps de nous interroger sur les failles des évaluations normalisées
  15. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 3 mai 2017

    Problèmes mondiaux et changement local : Inculquer les notions de pouvoir, de possibilité, d'identité et de curiosité pour une compétence mondiale

    Connie Chung

    « Dans le pays de "E", le travail abusif des enfants est fréquent ; environ deux millions d'enfants âgés entre 10 et 15 ans travaillent dans des scieries, des mines et d'autres usines.

    Problèmes mondiaux et changement local : Inculquer les notions de pouvoir, de possibilité, d'identité et de curiosité pour une compétence mondiale
  16. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 2 mai 2017

    Les responsables de la communication du secteur de l’éducation se rassemblent aux Pays-Bas

    A la veille de la Conférence « Uni(e)s pour une éducation et un leadership de qualité », les responsables de la communication des affilié(e)s de l’IE se sont réuni(e)s afin d’échanger leurs idées et de partager les dernières informations sur les campagnes et initiatives menées aux quatre coins du monde.

    Les responsables de la communication du secteur de l’éducation se rassemblent aux Pays-Bas