Le Droit à l’éducation
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La base de données de l'UNESCO sur le droit à l'éducation fournit des informations détaillées sur le statut de ratification des instruments normatifs et le suivi du droit à l'éducation, notamment au travers des rapports nationaux ; le cadre constitutionnel et juridique et les politiques éducatives du pays sélectionné.
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La base de données sur les inégalités mondiales dans l’éducation (WIDE) du rapport mondial de suivi sur l’éducation de l’UNESCO met en évidence les circonstances comme la richesse, le genre, l’ethnie ou le lieu, sur lesquelles les personnes ont peu d’influence mais qui jouent un rôle important en termes d’opportunités éducatives. Elle met en lumière les niveaux d’inégalités existants entre les pays et au sein d’un même pays, entre différents groupes.Consulter la fiche du Royaume-Uni (en anglais)
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Rapports et travaux académiques
House of Commons International Development Committee. (2017). DFID’s work on education: Leaving no one behind? First Report of Session 2017–19.Verger, A., Fontdevila, C. & Zancajo, A. (2016). The Privatization of Education. A Political Economy of Global Education Reform. Teachers College Press.Curtis, M. (2015). DFID’s controversial support for private education. Curtis Research.Bourgonje, P. (2010). Education for refugee and asylum seeking children in OECD countries: Case studies from Australia, Spain, Sweden and the United Kingdom. Education International: Brussels, Belgium.