Articles de Kenya
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Les droits syndicaux sont des droits humains 10 février 2020 Kenya: une bousculade mortelle dans une école met en avant les dangers de la surpopulation et du manque d’infrastructures
Le 3 février dernier, 14 élèves ont été tué·e·s et 40 grièvement blessé·e·s à la suite d’une bousculade survenue dans l’école primaire de Kakamega, une localité située dans l’ouest du Kenya. Les syndicats de l’éducation du pays ont exprimé leur colère face aux facteurs qui ont conduit à cette tragédie....
Kenya: une bousculade mortelle dans une école met en avant les dangers de la surpopulation et du manque d’infrastructures -
Les droits syndicaux sont des droits humains 14 janvier 2020 Kenya: après le décès de quatre enseignant·e·s dans les toutes premières semaines de 2020, les syndicats appellent à renforcer la sécurité
Alors que plusieurs enseignant·e·s ont perdu la vie au Kenya depuis le début de l’année, les préoccupations se multiplient à propos de leur sécurité, poussant les syndicats à réclamer au gouvernement la protection des personnels de l’éducation.
Kenya: après le décès de quatre enseignant·e·s dans les toutes premières semaines de 2020, les syndicats appellent à renforcer la sécurité -
Encadrement de la profession 17 octobre 2019 «Des ambitions plus élevées pour l'éducation et les droits d'auteur en Afrique et dans le monde», par Mugwena Maluleke.
Mugwena Maluleke
Les pays africains ont activement participé à l’élaboration du Programme de développement durable, qui reconnaissait le rôle central de l’éducation dans la mise en œuvre de tous les autres plans pour un monde meilleur. Comme d’autres pays du monde, ils se sont engagés à mettre en place un programme d’éducation...
«Des ambitions plus élevées pour l'éducation et les droits d'auteur en Afrique et dans le monde», par Mugwena Maluleke. -
Equité et inclusion 5 mars 2019 #IWD2019 #Education Voices : « L’éducation des filles est cruciale: comment vous pouvez contribuer à changer le monde », par Kayce Jennings
Kayce Freed Jennings
C’est vrai: l’éducation des filles changera le monde. Nous le savons. Alors pourquoi 130 millions de filles ne sont-elles toujours pas scolarisées et que pouvons-nous faire pour y remédier? Que pouvez-vous faire vous, en tant qu’éducateur·rice·s, pour changer cet état de choses? Que peuvent faire vos étudiant·e·s?
#IWD2019 #Education Voices : « L’éducation des filles est cruciale: comment vous pouvez contribuer à changer le monde », par Kayce Jennings -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 15 octobre 2018 Kenya: la mort de deux enseignants suscite des inquiétudes par rapport au système d’affectation dans les zones de conflit
La mort de deux enseignants a poussé les syndicats à réclamer l’intervention du gouvernement afin d’éviter des disparitions supplémentaires parmi les enseignant(e)s en poste dans les zones touchées par la violence et les conflits.
Kenya: la mort de deux enseignants suscite des inquiétudes par rapport au système d’affectation dans les zones de conflit -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 4 octobre 2018 Pour une éducation de la petite enfance de qualité pour tou(te)s au premier plan des priorités gouvernementales
Les organisations membres de l’Internationale de l’Education ont fermement rappelé aux gouvernements que l’éducation de la petite enfance est un droit humain fondamental et un bien public, qui doit être mis à la disposition de tous les jeunes enfants.
Pour une éducation de la petite enfance de qualité pour tou(te)s au premier plan des priorités gouvernementales -
Croissance des syndicats 20 août 2018 Kenya: la politique de délocalisation aggrave la pénurie d’enseignant(e)s
Le Kenya National Union of Teachers a appelé le gouvernement à mettre un terme à sa politique de délocalisation, qui a contraint des centaines d’enseignant(e)s à abandonner la profession, afin de combler la pénurie nationale d’enseignant(e)s, ainsi qu’à supprimer le système actuel d’évaluation des enseignant(e)s.
Kenya: la politique de délocalisation aggrave la pénurie d’enseignant(e)s -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 3 juillet 2018 Global Response research, reports and papers
The effects of commercialisation and privatisation have a serious impact on students, communities and public education systems. We use research as a guide to inform the campaign and create an accurate picture of trends, tendencies and outcomes.
Global Response research, reports and papers -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 7 mai 2018 #ResNet: Amplifier la voix des enseignant(e)s à travers la recherche, par Philippa Cordingley
Philippa Cordingley
Nos recherche en cours, qui feront l’objet d’une présentation lors de la réunion annuelle du réseau de recherche de l‘Internationale de l'éducation, explorent la façon dont différents pays construisent les identités professionnelles des enseignant(e)s et notamment, la nature des liens entre l'investissement dans l'enseignement fondé sur la recherche et l'amplification...
#ResNet: Amplifier la voix des enseignant(e)s à travers la recherche, par Philippa Cordingley -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 27 avril 2018 Five reasons Pearson (and everyone else) should stop investing in Bridge Academies right now
Pearson Education has invested tons of money in fee-charging, for-profit schools operated by Bridge International Academies. Many Bridge schools use unqualified staff, unofficial curriculum in substandard facilities. Its fees can push families into further poverty.
Five reasons Pearson (and everyone else) should stop investing in Bridge Academies right now -
Encadrement de la profession 6 avril 2018 Peut-on évaluer si les pratiques à l’école et en classe sont en adéquation avec les objectifs nationaux en matière d’éducation? Par Kate Anderson, Helyn Kim, Seamus Hegarty et Martin Henry.
Helyn Kim, Seamus Hegarty, Kate Anderson, Martin Henry
Plus que jamais, les pays orientent aujourd’hui leurs politiques de manière à doter les enfants et les jeunes d’un large éventail de compétences qui leur permettront de réussir au XXIe siècle [1]. Alors pourquoi cette dynamique, pourtant largement soutenue au niveau politique, ne s’est-elle pas étendue à un plus grand...
Peut-on évaluer si les pratiques à l’école et en classe sont en adéquation avec les objectifs nationaux en matière d’éducation? Par Kate Anderson, Helyn Kim, Seamus Hegarty et Martin Henry. -
Croissance des syndicats 23 mars 2018 Kenya: Le secteur de l’enseignement supérieur maintient la pression sur les employeurs en vue d’établir un dialogue social
L’Universities’ Academic Staff Union, un affilié kenyan de l’Internationale de l’Education, est au cœur d’un conflit du travail avec la fédération des employeurs des universités publiques au sujet de la négociation et de l’application d’une convention collective.
Kenya: Le secteur de l’enseignement supérieur maintient la pression sur les employeurs en vue d’établir un dialogue social -
Lutter contre la commercialisation de l’éducation 22 février 2018 Kenya: défaite en justice pour Bridge
La Cour suprême du Kenya à Nairobi a débouté une plainte déposée par Bridge Academies à l’encontre du syndicat de l’enseignement KNUT et de son président Wilson Sossion, au motif de défendre l’éducation de qualité.
Kenya: défaite en justice pour Bridge -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 29 novembre 2017 Kenya: les syndicats africains donnent la priorité absolue à l’éducation de la petite enfance
Les dirigeant(e)s de cinq syndicats nationaux de l’éducation en Afrique ont recommandé d’élever les directives de l’Organisation internationale du Travail (OIT) relatives à l’éducation de la petite enfance au rang de recommandation de l’OIT, ce qui en ferait un document contraignant sur le plan juridique.
Kenya: les syndicats africains donnent la priorité absolue à l’éducation de la petite enfance -
Les droits syndicaux sont des droits humains 18 octobre 2017 Kenya: Les syndicats soutiennent la grève des professeur(e)s d’université
Le Congrès des syndicats du Kenya a exprimé son soutien à l’égard des professeur(e)s de 31 universités publiques du Kenya, qui ont émis un préavis de grève de 21 jours suite au non-respect, par les conseils d’administration des universités, de l’engagement visant à augmenter le traitement de base ainsi que...
Kenya: Les syndicats soutiennent la grève des professeur(e)s d’université -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 1 juin 2017 Le renouveau des syndicats d’enseignants : renforcer le pouvoir de la profession
Howard Stevenson
Aux quatre coins du globe, les défis auxquels sont confronté(e)s les enseignant(e)s se ressemblent. Les classements internationaux sont souvent à l’origine de la pression constante qui pousse les enseignant(e)s à accroître les résultats aux examens, tandis que les forces de la concurrence économique mondiale entraînent un nivellement vers le bas...
Le renouveau des syndicats d’enseignants : renforcer le pouvoir de la profession -
Réaliser l’Objectif de développement durable 4 31 mai 2017 La construction de l'identité professionnelle des enseignant(e)s - résultats de sept pays
Philippa Cordingley
Les premières étapes dans les projets de recherche sont toujours un mélange d'aspirations, d'exploration dans la littérature de recherche et d’une clarté grandissante sur les questions clés. Dans un projet de recherche aussi important que celui financé par l'Internationale de l'Education pour déterminer comment les politiques nationales et les facteurs...
La construction de l'identité professionnelle des enseignant(e)s - résultats de sept pays -
Croissance des syndicats 1 mai 2017 This May Day, why not try solidarity?
As the occasion to celebrate and reaffirm the value and values of trade unions, from which their principles continue to inspire, today must also serve as a lens to carefully examine our societies and institutions.
This May Day, why not try solidarity?