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Normes et conditions de travail
1 octobre 2026
Pour les enseignantes et les enseignants : 60 ans à protéger la profession, améliorer son statut et développer les potentiels
Le 5 octobre 2026, les syndicats de l’éducation du monde entier célébreront la Journée mondiale des enseignantes et des enseignants, qui marquera le 60e anniversaire de la Recommandation Organisation internationale du Travail (OIT)/UNESCO de 1966 concernant la condition du personnel enseignant
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Les droits syndicaux sont des droits humains
23 septembre 2026
Les fédérations syndicales mondiales expriment leur indéfectible solidarité envers les organisations LGBTI+, les militant·e·s et les défenseur·euse·s des droits humains en Türkiye
Les autorités turques ont lancé une vague de perquisitions et d’arrestations visant des organisations LGBTI+, des militant·e·s, des membres de syndicats et des défenseur·euse·s des droits humains. Des informations relayées par les médias
indiquent que des dizaines de personnes sont actuellement détenues. Selon une déclaration du ministre de la Justice...
Les peuples autochtones ont besoin des syndicats pour Kimi Haeata (prendre un nouveau départ)
Laures Park
Le système éducatif d’Aotearoa Nouvelle-Zélande a été mis en place par les colonisateurs pour répondre aux objectifs et aux attentes de la majorité ; il est raciste envers les Maoris et toutes les autres minorités. Les pays nordiques connaissent une situation similaire ; notamment au Groenland, où l’instauration de ces...
Mobilisation contre la misogynie et les violences basées sur le genre en milieu scolaire
16 Jours d'activisme contre la violence basée sur le genre
Alors que les cas de misogynie, de harcèlement et de violences envers les enseignantes se multiplient, l’Internationale de l’Éducation (IE) appelle à mettre en place une action coordonnée afin de garantir que les établissements scolaires demeurent des lieux sûrs pour les enseignantes et les étudiantes dans toute leur diversité.
Australie : les syndicalistes de l'éducation des aborigènes et des insulaires du détroit de Torres soulignent la nécessité d'un soutien collégial et professionnel dans l'enseignement public
Les Aborigènes et les insulaires du détroit de Torres membres de l'Australian Education Union (AEU) ne bénéficient que de peu ou pas de soutien collégial et professionnel de la part de leur employeur dans le système d'enseignement public. C’est pour cela qu’il·elle·s profitent des occasions de rencontrer d’autres enseignant·e·s et...