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Le système éducatif d’Aotearoa Nouvelle-Zélande a été mis en place par les colonisateurs pour répondre aux objectifs et aux attentes de la majorité ; il est raciste envers les Maoris et toutes les autres minorités. Les pays nordiques connaissent une situation similaire ; notamment au Groenland, où l’instauration de ces...
Les peuples autochtones ont besoin des syndicats pour Kimi Haeata (prendre un nouveau départ)
Petra Gwyn-Jones, ancienne responsable administrative de l’Internationale de l’Éducation (IE) est décédée le 19 avril à Perk, en Belgique. L’équipe de l’IE pleure la perte d’une collègue chère et rend hommage à son héritage et à sa contribution au mouvement syndical mondial de l’éducation.
L’Internationale de l’Éducation rend hommage à Petra Gwyn-Jones
Les syndicats de l’éducation des pays nordiques unissent leurs forces pour faire progresser les droits des peuples autochtones dans l’éducation et par l’éducation. Réunis à Tromsø, en Norvège, du 16 au 17 mars, des syndicalistes de Norvège, d’Islande, du Danemark, des Îles Féroé, du Groenland et de Suède ont partagé...
Les syndicats de l’éducation se mobilisent pour les droits des peuples autochtones dans les pays nordiques
Alors que les cas de misogynie, de harcèlement et de violences envers les enseignantes se multiplient, l’Internationale de l’Éducation (IE) appelle à mettre en place une action coordonnée afin de garantir que les établissements scolaires demeurent des lieux sûrs pour les enseignantes et les étudiantes dans toute leur diversité.
Mobilisation contre la misogynie et les violences basées sur le genre en milieu scolaire
Les Aborigènes et les insulaires du détroit de Torres membres de l'Australian Education Union (AEU) ne bénéficient que de peu ou pas de soutien collégial et professionnel de la part de leur employeur dans le système d'enseignement public. C’est pour cela qu’il·elle·s profitent des occasions de rencontrer d’autres enseignant·e·s et...
Australie : les syndicalistes de l'éducation des aborigènes et des insulaires du détroit de Torres soulignent la nécessité d'un soutien collégial et professionnel dans l'enseignement public