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Grâce à une action décisive du Syndicat des Travailleurs de l’Éducation du Burundi (STEB), et au soutien de partenaires internationaux, 578 enfants ont retrouvé le chemin de l’école dans la commune de Ndava, située à 50 kilomètres de la capitale Bujumbura. Cette commune est le théâtre d’un engagement collectif remarquable...
Burundi : un engagement syndical fort pour la fréquentation scolaire et l’éradication du travail des enfants
À l’occasion de la Journée internationale de la fille et chaque jour de l’année, les éducateur·trice·s du monde entier s’engagent pleinement à faire progresser les droits des filles par l’éducation.
Les enseignant·e·s et leurs syndicats mettent en place des approches d’autonomisation innovantes pour garantir le droit à l’éducation des filles dans toute leur diversité
SANTIAGO, CHILI – Alors que les ministres et les dirigeant∙e∙s de l'éducation s'apprêtent à se réunir pour le Sommet mondial sur les enseignant·e·s les 28 et 29 août, la profession enseignante est confrontée au plan mondial à la plus grave crise de son histoire. Le monde a besoin de 50...
Appel à une action urgente pour faire face à la crise mondiale de la profession enseignante
A travers le monde, le mouvement syndical de l'éducation soutient les peuples autochtones et œuvre à la promotion de leurs droits en l'éducation. A l’occasion de la Journée internationale des peuples autochtones, célébrée chaque année le 9 août (date de la première réunion du Groupe de travail des Nations Unies...
Voix de l’éducation | La lutte syndicale pour les droits des populations autochtones au Québec
Les Aborigènes et les insulaires du détroit de Torres membres de l'Australian Education Union (AEU) ne bénéficient que de peu ou pas de soutien collégial et professionnel de la part de leur employeur dans le système d'enseignement public. C’est pour cela qu’il·elle·s profitent des occasions de rencontrer d’autres enseignant·e·s et...
Australie : les syndicalistes de l'éducation des aborigènes et des insulaires du détroit de Torres soulignent la nécessité d'un soutien collégial et professionnel dans l'enseignement public